HỆ HÔ HẤP II HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ HÔ HẤP 1 CỬ ĐỘNG HÔ HẤP

I - Thông khí ở phổi (hình 21-1-2) Không khí trong phổi cần thường xuyên thay đổi thì mới có đủ 02 cung cấp liên tục cho máu đưa tới tế bào. Hít vào và thở ra nhịp nhàng giúp cho phổi được thông khí. I - Thông khí ở phổi (hình 21-1-2)Không khí trong phổi cần thường xuyên thay đổi thì mới có đủ 02[r]

Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn cơ quan hô hấp và ý thức bảo vệ môitrường.Thấy được mối quan hệ giữa các môn học, từ đó có ý thức học tập và yêuthích tất cả các môn học.3. Đối tượng dạy học của bài học:Học sinh trường THCS Đồng Tâm, huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội.+ Số lớp: 2 lớp+ Khối lớp: Khố[r]

Ngày soạn:05/11/2011Ngày dạy:08/11/2011Tiết 23Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤPI. MỤC TIÊU BÀI HỌC- HS nắm được tác hại của các tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hôhấp.- HS giải thích được cơ sở khoa học của việc luyện tập TDTT.- HS tự đề ra các biện pháp luyện tập để có hê hô hấp[r]

2.3.2. ống phếnang, tiền đinhphế nang, túi phếnang.Mỗi tiểu phế qun hôhấp tiếp tc phân thành2-10 ống phế nang65712384Tiểu phế quản hô hấp và ống phế nang 1.Lòng tiểu phế quản hô hấp; 2. ống phếnang; 3. Tiền đình phế nang; 4. Phế nang; 5.Túi phế nang; 6. Biểu mô; 7. Cơ trơn; 8.Kh[r]

+ Khối lớp: Khối 8: 8A. 8BIV- Phương pháp dạy học:- Phương pháp bàn tay nặn bột.- Phương pháp đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.- Phương pháp quan sát.- Phương pháp tìm tòi.- Phương pháp giảng giải.V- Ứng dụng công nghệ thông tin:- Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 và 2010.- Sử dụng ph[r]

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: MÔN SINH 8 – VỆ SINH HÔ HẤP (Giải cấp huyện)
MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên hồ sơ dạy học:
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP
CHỦ ĐỀ: MÔN SINH 8 – HÔ HẤP

TIẾT 24 – CHỦ ĐỀ 4:
VỆ SINH HÔ HẤP

2. Mục tiêu dạy học.
a. Mục tiêu chung.
Như những môn học khác, môn si[r]

Tuần: 01
Tiết : 01 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP NS: 18082014
ND: 20082014
I MỤC TIÊU:
Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình minh họa trang 4, 5 SGK.
Phiếu học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG D[r]

Mối dinh dưỡng quan hệ ở thực vật. Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật. Tiêu hóa ở động vật. Hô hấp ở động vật. Hệ tuần hoàn ở động vật. Cơ chế duy trì cân bằng nội môi I. MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG Ở THỰC VẬT -        Hình 22.1 thể hiện một số quá trình xảy ra trong cây. Hãy chỉ rõ quá t[r]

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]

Câu 1. Trồng nhiều cây xanh có ích lợi gì trong việc làm trong sạch bầu không khí quanh ta ? Câu 2. Hút thuốc lá có hại như thế nào cho hệ hô hấp ? Câu 3. Tại sao trong đường dẫn khí của hệ hô hấp đã có những cấu trúc và cơ chế chống bụi, bảo vệ phổi mà khi làm lao động vệ sinh hay đi đường vẫn cần[r]

Hô hấp thực vật

I. Mục tiêu
Học xong phần A4, học sinh phải:
Giải thích được khái niệm về hô hấp và vai trò của nó đối với đời sống thực vật
Mô tả được các giai đoạn của cơ chế hô hấp: quá trình, sản phẩm, nơi xảy ra, điều kiện xảy ra.
Trình bày được ảnh hưởng của các nhân tố môi trường[r]

minh họa?* Các tính chất của hoocmon: (2đ)- Mỗi hoocmon chỉ ảnh hưởng đến một hoặc một số cơ quan xác định ( gọi là cơquan đích) mặc dù các hoocmon này theo máu đi khắp cơ thể. (0,5đ)VD: insulin do tuyến tụy tiết ra chỉ có tác dụng làm hạ đường huyết. (0,5đ)- Hoocmon có hoạt tính sinh học rất cao: c[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ CƠ THỂ NGƯỜII. Mục tiêu1. Kiến thức: Khắc sâu và nâng cao các kiến thức về các hệ cơ thể: hệ tuần hoàn , hệ xương, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa2. Kỹ năng: Phân tích, so sánh. Làm được bài tập về truyền máu.3. Thái độ: Nghiêm túcII. Đồ dùng dạyhọc:Giáo viên: Hệ thống các kiến thức

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược

HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC ***************** CHUYÊN ĐỀ HỘI CHỨNG RỐI LOẠN SINH SẢN VÀ HÔ HẤP TRÊN HEO PRRS NHÓM THỰC HIỆN MAI THỊ PHƯƠNG HOA BÙI THỊ THU NGÂN BÙI XUÂN LƯỢNG.[r]

Câu 1. Trình bày vai trò của hệ tiêu hóa, hệ hô hấp và hệ bài tiết trong sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. Câu 2*. Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào. Nêu mối quan hệ về sự trao đổi chất ờ hai cấp độ này. Câu 1. Trình bày vai trò của hệ tiêu hóa[r]

gối, khớp cổ tay, bàn tay, ngón tay. Chính thoái hóa khớp và cứng khớp vào mùa lạnh làm chongười bệnh khó vận động, đau nhức ảnh hưởng rất lớn đến giấc ngủ và từ đó ảnh hưởng đếnsức khỏe.Ngoài ra, các bệnh dạ dày, viêm đại tràng co thắt mỗi khi mùa lạnh đến cũng hành hạ NCT làmcho ăn không ngon, ngủ[r]

I) Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hạiCác chất độc hạiNguồn gốc tác nhân: khói thuốc lá.Các vi sinh vật gây bệnhNguồn gốc tác nhân: trong không khí ở bệnhviện và các môi trường thiếu vệ sinh.I) Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hạiVậy các tác nhân trên c[r]