LỚP HỌC GIÚP TRẺ TỰ TIN

Một số thủ thuật giúp trẻ tự tin bước vào lớp 1Việc chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1 vô cùng cần thiết và quan trong ở mọi thờiđại đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay, việc làm này được thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi,trong mọi hoạt động, từ đơn giản đến phức tạp để giú[r]

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU :1. Lý do chọn đề tài: 32. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài : 43. Đối tượng nghiên cứu : 44. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 45.Phương pháp nghiên cứu :5II. NỘI DUNG : 51. Cơ sở lí luận : 52.Thực trạng: 63.Giải pháp, biện pháp :114.Kết quả thu được qua khảo nghiệm :21III[r]

Trẻ “Học bằng chơi, chơi mà học”, là giai đoạn được tiếp thu nền giáo dục đầu tiên, giống như việc đặt nền móng vững chắc cho một công trình. Trên thực tế hiện nay có nhiều nguyên nhân khiến trẻ nhút nhát, kém tự tin, chưa phát huy được tính tích cực, trẻ tự kỷ như: Trẻ sinh non tháng hoặc sức kh[r]

CHUYÊN ĐỀ “GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ”LỜI MỞ ĐẦUNgôn ngữ đối với con người nói chung, với sự phát triển của trẻ mầm nonnói riêng (đặc biệt là trẻ 2 – 3 tuổi) có một vị thế hết sức quan trọng. Nó là mộttrong những cơ sở, tiền đề để cho trẻ phát triển toàn diện về cả thể chất lẫ[r]

“Super Safari” khởi đầu hành trình học Tiếng Anh hoàn hảo Super Safari giới thiệu tiếng Anh cho các bé qua truyện kể, bài hát và các hoạt động vui chơi đa dạng, trong khi đó hỗ trợ phát triển nhận thức, giác quan, vận động và quan hệ xã hội.  Phát triển tính ham học cho trẻ qua các hoạt động sinh[r]

Để thực hiện tốt mục tiêu của xã hội và mục đích của Đảng ta là “Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh” thì trước hết nhiệm vụ của giáo dục phải đào tạo ra dược những con người mới xã hội chủ nghĩa và con ngưởi đó phải được phát triển toàn diện. Đúng như vậy, giáo dục mầm n[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi bậc cha mẹ đều muốn dành những điều tốt đẹp nhất cho đứa trẻ của mình, và hơn hết ai hết, họ luôn muốn nuôi dạy con mình trưởng thành đúng cách. Những kỹ năng sống dưới đây sẽ là những kỹ năng cần thiết giúp bạn hướng dẫn con bạn có thể vững vàng bước đi và trở thành m[r]

hướng dẫn, gợi mở tạo điều kiện để cho mọi trẻ được tự do lựa chọn cácnhóm chơi, tham gia vào các trò chơi, hoạt động tự nguyện, theo ý thích.Hằng ngày, khi tổ chức hướng dẫn các trò chơi, cô nên có những gợi ý,khuyến khích các trẻ được luân phiên tham gia vào các nhóm chơi và cáchoạt[r]

b/ Tâm trạng, cảm giác của nhân vật ‘’ tôi ‘’ ngày đầu tiên đến trường.-Trên con đường đến trường:+ con đường, cảnh vật quen thuộc tự nhiên cảm thấy xa lạ.+Cảm thấy trang trọng và đứng đắn với bộ quần áo và mấy quyển vở.+Ngôi trường xinh xắn, oai nghiêm khác thường.+Cảm thấy mình nhỏ bé, lo sợ vẫn v[r]

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 34 tuổiĐẶT VẤN ĐỀ Có thể nói rằng việc bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội, của nhà trường và của mỗi gia đình. Đối với việc giáo dục và phát triển kỹ năng sống cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non thông quac các hoạt động học cũng như[r]

Vậy làm thế nào để phát huy tính chủ động sáng tạo của đội ngũ giáo viên, giúp giáo viên trong nhà trường thực hiện tốt giáo dục phát triển vận động, mang lại những kiến thức, sự mạnh dạn tự tin đến cho trẻ? Là một quản lý được phân công nhiệm vụ phụ trách chuyên môn, trước vấn đề cấp bách đó tôi đã[r]

Giáo án : Âm nhạc
Chủ đề : Bác Hồ Thủ đô Hà Nội
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (4 – 5 tuổi)
Số trẻ: 20 25 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày soạn: 02 – 05 – 2016
Ngày dạy :
Người soạn và thực hiện : Trịnh Thị Như Quỳnh

Nội dung chính: vỗ tay theo nhịp cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” –[r]

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điệntử , bài soạn có ứng dụng phần mềmI, ĐẶT VẤN ĐỀTrẻ mầm non đang trong giai đoạn phát triển mạnh về thể chất và tinh thần , trí tuệ.Lúc này trẻ rất tò mò , thích tìm tòi khám phá mọi thứ xung quanh. Nhưng cũng chínhthời điểm này <[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ ở các trường chuyên biệt, đề xuất các biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân nhằm phát huy tối đa khả năng của trẻ tự kỉ.
3. Khách thể và đối tượng nghiên c[r]

Đào tạo nghiệp vụ GIÁO DỤC MẦM NON có lớp học ngay, chứng chỉ cấp tốc. Bạn yêu trẻ, bạn muốn làm tại các cơ sở giáo dục mầm non, bạn không học chuyên ngành sư phạm mầm non nhưng vẫn muốn dạy mầm non... Hãy đến với chúng tôi, chúng tôi sẽ giúp bạn, chỉ cần bạn tốt nghiệp trung học cơ sở trở lên. Đăn[r]

Bí quyết giúp bạn không bị tụt hậu trong lớp học Bí quyết giúp bạn không bị tụt hậu trong lớp học Bí quyết giúp bạn không bị tụt hậu trong lớp học Bí quyết giúp bạn không bị tụt hậu trong lớp học Bí quyết giúp bạn không bị tụt hậu trong lớp học Bí quyết giúp bạn không bị tụt hậu trong lớp học Bí quy[r]

Cụ thể là nhân rộng việc sử dụng hợp lý các phần mềm quản lí, nuôi dưỡng, giáodục trẻ (Nutrikids, Kidsmart, Happykid...) và các phần mềm xây dựng bài giảngtương tác điện tử ở những nơi có điều kiện.Xuất phát từ những yêu cầu trên, là giáo viên mầm non trực tiếp chăm sóc,giá[r]

Giáo dục là cách hiệu quả để nâng cao dân trí cho mỗi cá nhân nói riêng và cho cả cộng đồng nói chung. Giáo viên là người định hướng, tác động tới nhận thức, hành vi và thái độ của HS nhằm hình thành ở người học những năng lực và những phẩm chất đạo đức theo mục đích giáo dục. Quản lý lớp học, quản[r]

Giáo viên cần nắm vững phương pháp bộ môn, tích cực học hỏi qua sách báo, internet, đồng nghiệp, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, áp dụng những hình thức mới sáng tạo vào dạy trẻ hợp lý. Xây dựng kế hoạch tổ chức phát triển vận động cho trẻ phù hợp với tình hình của lớp và yêu cầu của độ t[r]

Cuộc chạy đua chuyển cấp bao giờ cũng trở nên đáng lo lắng đối với mỗi bậc phụ huynh và các em học sinh. Để vào được ngôi trường, lớp học mà mình mong muốn thì các em cần có một kỳ thi đạt kết quả tốt. Ngoài việc có một kế hoạch ôn tập phù hợp, các em cũng nên tham khảo các đề thi năm trước để rút r[r]