GIÚP HS LÀM TỐT BÀI VĂN TỰ SỰ LỚP 8

LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lập dàn ý bài văn tự sự là dựng nên bộ khung cho câu chuyện mà mình sẽ viết hay sẽ kể. 2. Muốn lập đ­ược một dàn ý tốt cần dự kiến đề tài, xác định các nhân vật, sự kiện, chọn và sắp xếp các sự việc, chi tiết tiêu biểu thành  cốt truyện[r]

I. Đặc điểm
1. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.
2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự: -Sự việc: Các sự kiện xảy ra.-Nhân vật: Người làm ra sự việc (gồm nhân vật chínhvà nhân vật phụ)-Cốt[r]

CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI VĂN TỰ SỰ A. MỤC TIÊU:           – HS được củng cố về lý thuyết.           – Tập giải các BT. B. HƯỚNG DẪN HỌC B&Agr[r]

[r]

Soạn bài ôn tập làm văn tiếp theo lớp 9 HK 1 Câu 7. Văn bản tự sự ở lớp 9 so với văn bản này ở lớp dưới: - Giống nhau: Đã là văn bản tự sự cùng phải tạo nên một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, dẫn đến k&ec[r]

1.Soạn bài Khe chim kêu
2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê
3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc
4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô
5.Lập kế hoạch cá nhân
6.Trình bày một vấn đề
7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu
8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
10.So[r]

H: Đọc 2 câu ca dao/tục ngữ/thơ có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt?.H: Đọc 2 câu ca dao/tục ngữ/thơ có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ các sự vật khác?3. Nội dung bài mới:(Dựa trên mục tiêu bài học để làm hướng đi cho học sinh).Hoạt động của GVHoạt động của HSNội dung ghi bảngHĐ[r]

- HS tự sửa chữa và rút kinh nghiệm về bài làm.Dặn dò:- HS xem lại bài và tiếp tục tự rút kinh nghiệm, chuẩn bò bàiLuyện nói kể chuyện.***********************************************************Tuần 11, tiết 43soạn: 10/11Ngày dạy: 17/11NgàyLUYỆN NÓI KỂ CHUYỆNA. MỤC TIÊU:Giúp HS:- Biết làm<[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

I. ĐẶC ĐIỂM. 1. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. 2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự: –[r]

sao bài tập làm văn tự sự của họcsinh vẫn phải đủ ba phần đã nêu?TIếT 80: ôN TậP TậP LàMVĂNI. Lí thuyếtII. Luyện tập9. Bố cục của bài văn tự sự- Bố cục ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài là bố cụcmang tính quy phạm đối với học sinh khi viết tập làmvăn-&gt; Giúp HS b[r]

Ngày dạy: Tiết 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN
TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM

A Mục tiêu:HS nắm được
Kiến thức: Vai trò, tầm quan trọng, tác động qua lại giữa các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong một VB hoàn chỉnh
Kĩ năng: Cách thức vận dụng các[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGIÁO ÁN NGỮ VĂN 6BÀI 4 - TIẾT 14: TẬP LÀM VĂN: CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀIVĂN TỰ SỰI. Mục tiêu: Giúp HS1. Kiến thức:- Yêu cầu về sự thống nhất chủ đề trong một văn bản tự sự.- Những biểu hiện của mối quan hệ giữa chủ đề, sự việc t[r]

và phát huy tinh thần yêu nước của nhândân.b. Trật tự từ , cụm từ thể hiện thứ tự các việcchính, việc phụ hoặc thường xuyên hàngngày và việc làm thêm trong những phiênchợ chính.Bài tập 2:Hs thảo luận và làm bàia. Lặp lại “ ở tù” để tạo liên kết câu.Bài tập 2:a, Cùng lắm , nó có giở quẻ, hắn c[r]

TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hãy phân loại các văn bản trong SGK Ngữ văn 6 theo các phương thức biểu đạt và dẫn ra một số ví dụ để điền vào bảng sau: STT Các phương thức biểu đạt Tên văn bản 1 Tự sự 2 Miêu tả[r]

- Dạ có, thưa cô chủ.Và trong khi tôi cố giảng cho nàng thế nào là đám cưới sao thì tôi cảm thấy như có một cái gì mát rượi vàmịn màng tựa nhè nhẹ xuống vai tôi. Thì ra đầu nàng nặng trĩu vì buồn ngủ đã ngả vào tôi với tiếng sộtsoạt êm ái của những dải đăng-ten và làn tóc mây gợn sóng. Nàng cứ ngồi[r]

Ngày soạn : 06/01/2017TUẦN 21Tiết 77BÀI 19TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘII. MỤC TIÊU :Giúp HS1. Kiến thức :- Hiểu nội dung, ý nghĩa và một số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen,nghĩa bóng), của những câu tục ngữ trong bài.- Thuộc lòng những câu tục ngữ trong bài.2. Kĩ năng :Đọc hiểu, phân[r]

sự rơi vào liệt kê, kể lể đơn thuần.Để có vốn làm bài văn tự sự các em không chỉ nắm vững kiến thức trong sáchvở, mà quan trọng hơn các em cần có vốn sống, vốn hiểu biết từ thực tế, có ócquan sát và tưởng tượng phù hợp. Có được điều đó đòi hỏi ở mỗi em cần quansát, tích lũy để <[r]

3. Nghệ thuật:2Ngữ văn 9 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013-2014? Nghệ thuật đặc sắc cuả tác phẩm (tình - Phát biểu, bổ sung.huống, cốt truyện, ngôn ngữ, …)?+ Tạo dựng tình huống truyện bất ngờ, hợp lí+ Cốt truyện đơn giản nhưng giàu ý nghĩa.- Chốt lại.+ Ngôn ngữ trong sáng, giàu ch[r]

I. THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ BÀI SAU

Đề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.

Đề 2: Người ấy (bạn, thầy, người thân,…) sống mãi trong lòng tôi.

Đề 3: Tôi thấy mình đã khôn lớn. II. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Nhớ lại đặc điểm của văn tự sự và cách viết một bài văn loại này: - Về phương thức tự[r]