NHÓM NGÔN NGỮ NAM ĐẢO

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NHÓM NGÔN NGỮ NAM ĐẢO":

Trạng thái ngôn ngữ các dân tộc thuộc nhóm Khơ Mú ở Việt Nam

Trạng thái ngôn ngữ các dân tộc thuộc nhóm Khơ Mú ở Việt Nam

Mục đích của bài viết này là chỉ ra những điểm chung và riêng trong trạng thái ngôn ngữ của các dân tộc ở Việt Nam thuộc nhóm ngôn ngữ Khơ-mú (Khmuic) gồm: Khơ-mú, Xinh Mun, Kháng, Ơ Đu.

Đọc thêm

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI 11 CÂU PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT TIỂU HỌC

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI 11 CÂU PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT TIỂU HỌC

Câu 1. Sau khi học bài học, học sinh “làm” được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề?
Trả lời:
Học sinh biết làm việc theo nhóm, tranh luận phản hồi, thực hành làm ra sản phẩm và tự đánh giá sản phẩm.
HS được bồi dưỡng đức tính đoàn kết, trách nhiệm, tiết kiệm, chăm[r]

Đọc thêm

Đặc điểm ngôn ngữ trần thuật trong tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Du của Nguyễn Thế Quang

ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ TRẦN THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN DU CỦA NGUYỄN THẾ QUANG

Trong phạm vi bài báo này, chúng tôi tập trung giới thiệu một số đặc điểm cơ bản về phương diện ngôn ngữ trong cuốn tiểu thuyết Nguyễn Du của Nguyễn Thế Quang như: Ngôn ngữ trần thuật, ngôn ngữ đối thoại, và ngôn ngữ độc thoại. Qua đó làm nổi bật lên tư tưởng và chủ đề của tác phẩm cũng như góp phần[r]

17 Đọc thêm

THANH NHẠC LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH - BÀI 6: CÁC YẾU TỐ NGỮ ÂM TRONG ÂM TIẾT TIẾNG VIỆT

THANH NHẠC LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH - BÀI 6: CÁC YẾU TỐ NGỮ ÂM TRONG ÂM TIẾT TIẾNG VIỆT

Học thanh nhạc, ngoài việc tập luyện một số kỹ thuật cơ bản, còn phải học cách xử lý ngôn ngữ sao cho âm thanh lời ca phát ra nghe được rõ ràng và bảo toàn tính thẩm mỹ của ngôn ngữ từng dân tộc. Muốn xử lý ngôn ngữ Việt Nam, trước hết chúng ta phải biết sơ lược về các yếu tố ngữ âm cấu tạo nên từng[r]

Đọc thêm

XỬ LÝ CÂU HỎI CHÍNH PHẢN TRONG DỊCH TỰ ĐỘNG HOA-VIỆT

XỬ LÝ CÂU HỎI CHÍNH PHẢN TRONG DỊCH TỰ ĐỘNG HOA-VIỆT

Dịch máy là bài toán lâu đời và khó nhưng đã thu hút được sự quan tâm của rất nhiều nhóm nghiên cứu trong nước và trên thế giới do tiềm năng ứng dụng của nó. Tuy nhiên, do bản chất nhập nhằng của ngôn ngữ ở mọi cấp độ và mọi khía cạnh cộng với sự khác biệt giữa các ngôn ngữ khiến bài toán chuyển ngữ[r]

Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ VỀ MỘT SỐ LÝ THUYẾT NGÔN NGỮ HỌC TRÊN THẾ GIỚI CỦA GIỚI NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY

ĐÁNH GIÁ VỀ MỘT SỐ LÝ THUYẾT NGÔN NGỮ HỌC TRÊN THẾ GIỚI CỦA GIỚI NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY

Bài viết khái quát những đánh giá của giới ngôn ngữ học Việt Nam những năm gần đây về lý thuyết ngôn ngữ học tạo sinh với N. Chomsky là người đi tiên phong; lý thuyết ngôn ngữ học tri nhận bắt đầu từ G. Lakoff và lý thuyết ngôn ngữ học chức năng hệ thống do F.de Saussure mở đường. Qua đó cho thấy, p[r]

Đọc thêm

Ngôn ngữ đa sắc thái trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại

NGÔN NGỮ ĐA SẮC THÁI TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

Bài viết chú ý đến một số dấu hiệu cách tân làm nên đặc tính nổi trội của ngôn ngữ tiểu thuyết Việt Nam đương đại, đó là ngôn ngữ đa sắc thái với việc kết hợp ngôn từ Việt với ngôn từ ngoại lai, cập nhật ngôn ngữ đời thường và kết hợp nhiều kênh ngôn ngữ khác.

9 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ VÀ THIỆT HẠI DO NGẬP LỤT VÙNG HẠ DU SÔNG SÀI GÒN – ĐỒNG NAI DƯỚI TÁC ĐỘNG XẢ LŨ TỪ HỒ CHỨA DẦU TIẾNG

ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ VÀ THIỆT HẠI DO NGẬP LỤT VÙNG HẠ DU SÔNG SÀI GÒN – ĐỒNG NAI DƯỚI TÁC ĐỘNG XẢ LŨ TỪ HỒ CHỨA DẦU TIẾNG

Bằng việc sử dụng công cụ mô hình toán MIKE, phần mềm ArcGIS và ngôn ngữ lập trình Matlab để mô phỏng chế độ thủy lực dòng chảy trên sông và bãi tràn; xử lý và phân tích không gian; và, thực hiện các thuật toán; nhóm tác giả phân tích nguy cơ và thiệt hại do ngập lụt vùng hạ du sông Sài Gòn – Đồng N[r]

Đọc thêm

MODULE MN 23 BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MẦM NON (BẢN WORD ĐÃ CHỈNH SỬA)

MODULE MN 23 BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MẦM NON (BẢN WORD ĐÃ CHỈNH SỬA)

MODULE 23: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔNG NGỮ
GIỚI THIỆU
Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển ngôn ngữ và chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ theo nguyên tắc cơ bản của Giáo dục có chất lượng: Trẻ em được học trong một môi trường học tập thân thiện, phương pháp giản[r]

Đọc thêm

NGƯỜI Ê ĐÊ DÙNG LỚP TỪ XƯNG HÔ NHƯ THẾ NÀO

NGƯỜI Ê ĐÊ DÙNG LỚP TỪ XƯNG HÔ NHƯ THẾ NÀO

Xưng hô là một hành vi ngôn ngữ diễn ra trong hội thoại do các nhân vật hội thoại thực hiện. Lớp từ xưng hô trong tiếng Ê đê bao gồm: Nhóm từ xưng hô chuyên dụng (thường là đại từ nhân xưng) và nhóm từ xưng hô lâm thời (cỏc danh từ thân tộc, các từ ngữ chỉ quan hệ xã hội, nghề nghiệp, chức vụ v.v. d[r]

Đọc thêm

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI DẠY HỌC TRẺ MẪU GIÁO TẠI CÁC NHÓM LỚP MẦM NON TƯ THỤC CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI DẠY HỌC TRẺ MẪU GIÁO TẠI CÁC NHÓM LỚP MẦM NON TƯ THỤC CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Bài viết đưa ra một số bài tập ứng dụng phương pháp Montessori nhằm giáo dục phát triển thể chất, nhận thức - ngôn ngữ, tình cảm đạo đức - thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo tại các nhóm lớp mầm non tư thục của thành phố Hà Nội.

Đọc thêm

CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA PHÁP LUẬT QUỐC TẾ VỀ NHÂN QUYỀN ĐỐI VỚI NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ

CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA PHÁP LUẬT QUỐC TẾ VỀ NHÂN QUYỀN ĐỐI VỚI NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ

Trong bất cứ giai đoạn nào, nhóm người dân tộc thiểu số (minority ethnic group) cũng đều là nhân tố quan trọng, tác động đến sự phát triển bền vững của quốc gia đa dân tộc. Bên cạnh đó, người dân tộc thiểu số là nhóm người dễ bị tổn thương (vulnerable groups) hơn so với nhóm người dân tộc chiếm đa s[r]

5 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN TƯ DUY LÔ GÍCH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC NHÓM BÀI TẬP LÀM VĂN

PHÁT TRIỂN TƯ DUY LÔ GÍCH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC NHÓM BÀI TẬP LÀM VĂN

Bài viết phân tích ý nghĩa của tư duy lô gích, đặc điểm phát triển tư duy lô gích và ngôn ngữ của trẻ tiểu học, đặc điểm nhóm bài Tập làm văn ở tiểu học. Trên cơ sở đó, đề xuất hai biện pháp cơ bản gồm xây dựng bài tập lập.

Đọc thêm

Bài giảng Giới thiệu ngôn ngữ R

Bài giảng Giới thiệu ngôn ngữ R

Bài giảng Bài giảng giới thiệu ngôn ngữ R; vận hành ngôn ngữ R; đọc dữ liệu vào R; biến số trong R. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chắc kiến thức.

Đọc thêm

NGÔN NGỮ BÁO CHÍ CHUẨN MỰC NNBC

NGÔN NGỮ BÁO CHÍ CHUẨN MỰC NNBC

Tiểu luân về chuẩn mực ngôn ngữ báI.Lời Mở Đầu1.Lí do chọn đề tàiTrong thời đại bùng nổ thông tin hiện nay, báo chí là phương tiện thông tin đại chúng nhanh nhất, hiệu quả nhất, có nhiều công chúng nhất. Báo chí tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của đời sống, là động lực quan trọng cho sự phát triển của[r]

Đọc thêm

Ngôn ngữ UML - Bài 5

NGÔN NGỮ UML - BÀI 5

CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH TRANG 11 ARCHITECT DESIGNER ARCHITECTURAL ANALYSIS ARCHITECTURE REVIEWER PH?N BI?N DESIGN PH?N BI?N ARCHITECTURE USE-CASE ANALYSIS ARCHITECTURAL DESIGN DESCRIBE CONCU[r]

13 Đọc thêm

ĐỀ THI MÔN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH

ĐỀ THI MÔN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH

Đề thi môn Ngôn ngữ lập trình gồm 20 câu hỏi trắc nghiệm và bài tập sẽ giúp các bạn biết được cách thức làm bài thi trắc nghiệm cũng như củng cố kiến thức của mình, chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới. Mời các bạn tham khảo nội dung chi tiết.

3 Đọc thêm

Ngôn ngữ cơ thể

NGÔN NGỮ CƠ THỂ


Ngôn ngữ cơ thể tiết lộ cảm xúc và suy nghĩ như thế nào ?
Ngôn ngữ cơ thể là sự phản ánh trạng thái cảm xúc của một người ra bên ngoài, mỗi điệu bộ hay động thái đều có thể cho thấy cảm xúc của một người vào thời điểm đó. Một người đàn ông đang lo lắng việc mình tăng cân có thể h[r]

41 Đọc thêm

BÀI GIẢNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C: CHƯƠNG 1 - TS. NGUYỄN THỊ HIỀN

BÀI GIẢNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C: CHƯƠNG 1 - TS. NGUYỄN THỊ HIỀN

Bài giảng Ngôn ngữ lập trình C - Chương 1: Tổng quan về ngôn ngữ C đã giới thiệu một số kiến thức cơ bản về ngôn ngữ C, môi trường lập trình C, cấu trúc cơ bản của chương trình C. Mời các bạn cùng tham khảo.

12 Đọc thêm

TIẾP XÚC NGÔN NGỮ THỂ HIỆN TRÊN CÂU ĐỐ

TIẾP XÚC NGÔN NGỮ THỂ HIỆN TRÊN CÂU ĐỐ

Tiếp xúc ngôn ngữ là một bộ phận của quá trình tiếp biến văn hóa. Bài viết này chúng tôi tập trung giới thiệu về sự Tiếp xúc (TX) thể hiện trên câu đố. Đặc biệt là những hình ảnh biểu tượng trong câu đố. Chính những hình ảnh biểu tượng này chứng minh cho sự giao thoa, tiếp xúc ngôn ngữ.

7 Đọc thêm