GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP 2 - TIẾT 2: NGƯỜI THẦY CŨ

Mục tiêu của đề tài là Tạo tình huống mở để học sinh tìm hiểu bài đọc. Phát triển khả năng đọc diễn cảm của học sinh trong khâu luyện đọc lại. Giới thiệu một số hình thức đổi mới trong dạy Tập đọc lớp 2. Xây dựng không khí học tập hào hứng, tích cực cho học sinh thông qua tổ chức trò chơi học tập.[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MÔN TẬP ĐỌC LỚP 2 – TIẾT 2 – TRƯỜNG T[r]

Giáo án lớp 2Tập đọc: Câu chuyện bó đũaTrường:Lớp:Người soạn:Ngày soạn:Ngày dạy:I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Hướng dẫn cho học sinh:- Cách đọc đúng, đọc diễn cảm.- Giải nghĩa từ khó- Ý nghĩa câu chuyện: “Đoàn kết tạo nên sức mạnh. Anh chị e[r]

TUẦN 7:
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 2.1
BÀI 7A : THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH
(2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
Đọc – hiểu câu chuyện Người thầy cũ.
Kể về một số việc làm của thầy, của trò ; kể theo tranh câu chuyện Bút của cô giáo.[r]

tập viết, tập làm văn, luyện từ và câu sẽ ít gắn bó với nhau hoặc không hề có thì nay được tậphợp lại xung quanh trục chủ điểm các bài đọc dẫn đến các nhiệm vụ cung cấp kiến thức và rèn kỹnăng gắn bó chặc chẽ với nhau hơn trước. Khi phân tích bài tập đọc lớp 2 tron[r]

Tập đọc:Bài hát trồng cây- Nghe GV đọc mẫu bài thơ, lớp theo dõi- Nhấn giọng những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng câymang lại cho con người: ai trồng cây, có tiếng hát, có ngọn gió, có bóng mát, cóhạnh phúc, em trồng cây.Tập đọc:Bài hát[r]

Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN)Cửa số hình vuông (cắt hình vuông)Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà)Cắt mái nhà Cắt các cửamái nhà, các cửa.Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ,cắt thân nhà, mái nhà, các cửa.4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò:Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng vàcắt đẹp.[r]

3.Thái độ: Biết cách làm một văn bản hành chính đúng mẫu..II/ CHUẨN BỊ:1. Phương pháp: Vấn đáp, động não, suy nghĩ độc lập, . . .2. Phương tiện:a. GV: Phân biệt giữa đơn từ, đề nghị với tường trình.b. HS: Câu hỏi SGK.III/ TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP:1/ Ổn định lớp( 1’)2/ Kiểm tra[r]

múp béo míp mà cứ đòi mãi một títẹo nợ đã mấy đời rồi. Lại còn kéobè kéo cánh đánh đập một cô gáiyếu ớt thế này. Thật đáng xấu hổ!Có phá hết vòng vây đi không?Từ trong hốc đá, một mụ nhện cái cong chânnhảy ra, hai bên có hai nhện vách nhảy kèm. Dáng đâylà vị chúa trùm nhà nhện. Nom cũng đanh đá, nặc[r]

lỗi phát âm cho học sinh, song do thời gian bị hạn chế nên việc sửa lỗi do chỉđược thực hiện lướt qua khi luyện đọc từ hoặc câu giáo viên thường chỉ cho họcsinh luyện những từ và câu mà sách giáo khoa yêu cầu chứ chưa chọn lọc ranhững từ hoặc câu mà học sinh của mình hay nhầm lẫn.2.