MẪU PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại gi[r]

+ Giỏi : ………….. Học sinh+ Khá: ……………Học sinh+ Trung bình: ………………Học sinh+ Yếu: …………..Học sinh1.6. Kết quả 03 tiết dạy được khảo sát:- ……….. giờ giỏi.- …………. giờ khá.21.7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.- Luôn có tinh thần tự học tập để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNGNăm học Trường : Họ và tên : Căn cứ số 998/ HD - SGD&ĐT ngày 6 tháng 8 năm 2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang về việc hướng dẫn đánh giá xếp loại hiệu trư[r]

- Về chất lợng giáo dục:MônGiỏi Khá Trung bình YếuGhichúSL % SL % SL % SL %T.Việt 3 10% 11 36,67% 15 50% 1 3,33 %1.6. Kết quả 03 tiết dạy đợc khảo sát: 02 tiết xếp loại giỏi; 01 tiết xếp loại khá1.7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:Bản thân luôn nêu cao tinh t[r]

sinh, xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo, được mọi người tin yêu, họcsinh quý trọng.* Tồn tại:- Tinh thần đấu tranh phê bình và tự phê bình chưa cao.- Là tổ trưởng tổ chuyên môn có đôi lúc chưa quyết đoán trong một số công việc,chưa thật linh hoạt trong quản lí tổ chuyên môn.5.[r]

SỞ GD-ĐT HÀ GIANGTRƯỜNG THPT MẬU DUỆCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBẢN TỰ NHẬN XÉTĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI NĂM HỌC 2014 - 2015Họ và tên: Phạm Mạnh HùngNăm sinh: 12/06/1985Chức vụ: Tổ phó tổ khoa học tự nhiênĐơn vị công tác: Trường THPT Mậu Duê – Yên Mi[r]

Phụ lục 1: Dùng cho công chức (Đánh giá theo QĐ 286-QĐ/TW)(Km theo công văn s:946/SGDĐT-TCCB ngày 10/5/2013 của Sở GD&ĐT Tuyên Quang) PHÒNG GD&ĐT HÀM YÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ LOANCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM, ĐÁNH GIÁ[r]

SỞ GD&ĐT HÀ GIANGTRƯỜNG THPT MẬU DUỆCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊNNĂM HỌC 2015-2016Họ và tên GV: Phạm Mạnh HùngNgày sinh: 12/06/1985Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm Vật LíNăm vào ngành: 2010Chức v[r]

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên được lập ra để cho giáo viên tự nhận xét về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, cũng như chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng phát triển của bản thân trong quá trình công tác.

Nội dung mẫu bản tự nhận xét cần nêu rõ cả thông tin cá nhân, nhiệm vụ[r]

CHÚ Ý: CÓ CÁC MẪU KÈM THEOQUYẾT ĐỊNHCỦA BỘ T R Ư ỞNG BỘ N Ộ I V Ụ SỐ 0 6 / 2 0 0 6/QĐ -B NV NGÀY 2 1 T H Á N G 3 NĂM 2 0 0 6 VỀ VIỆC B A N HÀNH Q UY CHẾ ĐÁNH G I Á , XẾP LO Ạ I G I Á O VIÊN M Ầ M N O N VÀ GIÁO V I Ê N PHỔ TH Ô N G CÔNG L Ậ PBỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤCăn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-C[r]

Biểu mẫu là tư liệu tham khảo cho các Ban chấp hành Đoàn cơ sở trong việc thực hiện quy định về việc nhận xét, đánh giá và xếp loại đoàn viên tham gia sinh hoạt Đoàn tại nơi cư trú.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTân Hợp, ngày 25 tháng 04 năm 2013BIÊN BẢNKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TRƯỜNG HỌCNĂM HỌC 2012 – 2013ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS TÂN HỢPĐƠN VỊ KIỂM TRA: TRƯỜNG THCS AN THỊNHI. Thời gian, địa điểm:- Thời gian: ngày 25 tháng 04 năm 2013[r]

Bài viết đề cập biện pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy, tất cả các biện pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non đối với trẻ mẫu giáo được đánh giá đạt tính khả thi cao.

2<# ;<#!+cY#G:K6 D?!L-7H##^+"#%K6 D?!L-7H##^+"#%2N ###G5#'K#D+'#)0Q.#B #;< E#%FCC@$-#^+"#%Điều 8. Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt độn[r]

thể lãnh đạo nhà trường.b. Hiệu trưởng căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viêntheo các tiêu chuẩn được quy định của chuẩn; Thông qua ý kiến đóng góp của TổCM và đồng nghiệp trong tổ; Hiệu trưởng chịu mọi trách nhiệm về đánh giá, xếp loạitừng trư[r]

4. Kiến thức phổ thông về chính trị, x hội và nhân văn, kiếnã thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.5. Kiến thức địa phơng về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, x hội của tỉnh, huyện, x nơi giáo viên công tácã ãIII. Lĩnh vực kĩ năng s phạm1. Lập đợc kế h[r]

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Họ và tên giáo viên…………………………….......................................................................
Môn dạy ……………............................................................................Chủ nhiệm lớp:..........
Trường: Tiểu học Yên[r]

b/ Có bằng tốt nghiệp Trung cấp sư phạm.c/ Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm.d/ Cả ba ý trên đều đúng.Câu 9: Trong quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được ban hành kèm theoQuyết định số 14/2007/QĐ-BGD ĐT, quy định của Chuẩn bao gồm:a/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu, mỗi[r]

Mẫu phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên năm 2020 được lập ra để cho giáo viên tự đánh giá kết quả công tác tu dưỡng, rèn luyện của mình. Cũng như việc thực hiện các quy định về đạo đức nghề nghiệp.Nội dung trong mẫu phiếu đánh giá viên chức giáo viên cần nêu rõ thông tin cá nhân của viên c[r]

- Tổng số điểm : - Xếp loại :NH GI CHUNG (T chuyờn mụn ỏnh giỏ) :1. Nhng im mnh :- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]