NỘI DUNG TÍCH HỢP BVMT KNS TKNL LỚP 45

KỸ NĂNG SỐNG:-Tự nhận thức về sự cần thiết phốihợp các loại thức ăn-Bước đầu tự phục vụ khi lựa chọncác loại thực phẩm phù hợp chobản thân và có lợi cho sức khỏe-Thảo luận-Trò chơiTậpđọcMột ngườichính trựcKỸ NĂNG SỐNG:-Xác định giá trị-Tự nhận thức về bản thân-Tư duy phê phán-Trải nghiệm-Thảo luận n[r]

•Học sinh biết quý trọng của cải vật chấtHọc sinh biết quý trọng của cải vật chất•Biết trân trọng sản phẩm lao động, biết ơn người lao Biết trân trọng sản phẩm lao động, biết ơn người lao động và biết lao động để làm ra của cảiđộng và biết lao động để làm ra của cảiVì vậy: phải giáo dục học sinh có[r]

trình bày rõ ràng dễ hiểu.Luật môi trừng được quốc hội sữa đổi thông qua năm 2005. Tài liệu giáo dục BVMT trong môn sinh học trung học cơ sở được bộ giáo dục đào tạo đưa về nhà trường.2. Những khó khăn .Kiến thức về môi trường trong từng bài học nhiều ,thời gian trong tiết dạy thì có hạn.Giáo[r]

tiêu chuẩn Euro1, Euro2, tiêu chuẩn Việt Nam…; Nghề Quản trị kinh doanh, bổ sung nội dung tìm hiểu các loại bao bì sản phẩm tự tiêu hủy để BVMT, chống hàng giả, hàng kém chất lượng gây ô nhiễm môi trường… 3. Đổi mới quá trình dạy học NPT trên cơ sở quan điểm sư phạm tương tác và chủ tr[r]

1T NG C NG GIÁO D C Ă ƯỜ ỤK N NG S NG QUA MÔN Ĩ Ă ỐT NHIÊN VÀ XÃ H I TI U H CỰ Ộ Ở Ể Ọ Báo cáo viên: Phan Duy NghĩaTrường tiểu học Sơn Long – Hương SơnCác ho t đ ng chínhạ ộTìm hiểu khả năng GD KNS qua môn TN&XHXây dựng mục tiêu và nội dung GD KNS qua môn họcNghiên cứu m[r]

T NG C NG GIÁO D C Ă ƯỜ ỤK N NG S NG QUA MÔN Ĩ Ă ỐKHOA H C TI U H CỌ Ở Ể ỌBài 4- GIÁO D C K N NG S NG CHO Ụ Ĩ Ă ỐHS QUA MÔN KHOA H CỌI. KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN KHOA HỌC II. XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GD KNS QUA MÔN KHOA HỌCLàm việc nhóm: (15 phút)1. Mỗi nhóm nghiên cứu 1 chủ[r]

Xác định nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến năm 2010 cho giáo dục phát triển là trang bị cho học sinh kiến thức kĩ năng về môi tr ờng và bảo vệ môi tr ờng bằng hình thức phù hợp trong các môn học và thông qua các hoạt động ngoại khoá, xây dựng mô hình nhà tr ờng xanh, sạch, đẹp phù hợp. Nhằm định h ớng c[r]

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAMTRƯỜNG THCS GIỤC TƯNGĐộc lập – Tự do – HạnhphúcDANH SÁCH GIÁO VIÊN TẬP HUẤNTích hợp nội dung GD BVMT vào các môn học cấp THCSMôn: Công NghệSoHọ và TênáTT1Hà Thanh ĐiềnTrình độ chuyênmônGiảng dạymônCĐ- Công NghệCông Nghệ

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI KHÓA TẬP HUẤN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGMÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Học viên cần biết và hiểu:-Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong môn học-Phương pháp và hình thức dạy học lồng ghép, tích hợp giáo dục[r]

mình đã thực hiện đi học đều và đúng giờ chưa, nếu chưa thì phải làm gì?...Hoặc như khi dạybài “Em và các bạn” thông qua trò chơi Tặng hoa, GV giúp HS thể hiện sự mạnh dạn, tự tin,thể hiện kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của bản thân...(Xem nội dung ở phần phụ lục I).Nói về vấn đề giáo dụ[r]

……………………………………………………………………..3GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNHTrường Tiểu Học Sơn Ba Tập đọcBÔNG HOA NIỀM VUII/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Đọc rõ lời nhân vậy trong bài.- Hiểu nội dung :Cảm nhận được tấm long hiếu thảo với cha mẹ của bạn[r]

trình bày rõ ràng dễ hiểu.Luật môi trừng được quốc hội sữa đổi thông qua năm 2005. Tài liệu giáo dục BVMT trong môn sinh học trung học cơ sở được bộ giáo dục đào tạođưa về nhà trường.2. Những khó khăn .Kiến thức về môi trường trong từng bài học nhiều ,thời gian trong tiết dạy thì có hạn.Giáo[r]

Tuesday 4 June 2013 Tuesday 4 June 2013 Môn Mĩ thu t ti u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ- Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên, của các tác phẩm mĩ thuật; biết cảm nhận và tập tạo ra cái đẹp, qua đó vận dụn[r]

+Những chữ nào trong đoạn văn dễ sai chính tả?- YC HS tìm từ khó và viết bảng conb.GV đọc cho hs viết bài.c.Chấm chữa bài:-u cầu hs tự đổi vở, chữa bài theo cặp- Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, 3.Hd hs làm bài tập chính tảa.Bài tập 2:-Gọi hs đọc nêu u cầu của bài tập.-u cầu hs đ[r]

Tuesday 4 June 2013 Tuesday 4 June 2013 Môn Mĩ thu t ti u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ- Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên, của các tác phẩm mĩ thuật; biết cảm nhận và tập tạo ra cái đẹp, qua đó vận dụn[r]

HS đọc nội dung và phải đi tìm bạn có phiếu tương ứng thành 1 đội. Đội nào tìm nhanh sẽ thắng cuộc.- HS nghe.Nhận xét tiết học.Giáo viên: Vũ Thò Thanh Huyền 5Bài soạn lớp 2 đẹp?- GV liên hệ GDBVMT GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT[r]

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài- Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ , phát huy ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)2.Kó năng:- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi tr[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGQUA PHẦN“SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” TRONG SINH HỌC 9. I ĐẶT VẤN ĐỀ Môi trường là nơi con người sinh ra,lớn lên,tồn tại phát triển.Môi trường còn là nơi con người nghỉ ngơi,hưởng thụ vẻ đẹp của thiên nhiên ban cho.Môi trường gắn liề[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGQUA PHẦN“SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” TRONG SINH HỌC 9. I ĐẶT VẤN ĐỀ Môi trường là nơi con người sinh ra,lớn lên,tồn tại phát triển.Môi trường còn là nơi con người nghỉ ngơi,hưởng thụ vẻ đẹp của thiên nhiên ban cho.Môi trường gắn liề[r]

Giáo án mĩ thuật tuần 1 tiểu học chuẩn 20152016. Soạn đầy đủ, chi tiết theo Hướng dẫn chuân KTKN, HD điều chỉnh nội dung day hoc, tích hợp BVMT. Mọi người không cần phải chỉnh, dùng được ngay. Tuần 1 Từ khối 1 đến khối 5.