VỊ TRÍ VAI TRÒ CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TRONG TRƯỜNG THPT

A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo viên chủ nhiệm là một trong những yếu tố góp phần vào sự nghiệp giáo dục toàn diện cho học sinh.
Song song với việc “Dạy chữ” cho các em, chúng ta cần hết sức quan tâm đến việc: “Dạy người”. Vì đây sự nghiệp giáo dục là của toàn Đảng,[r]

- Xác định được những phẩm chất và năng lực cơ bản của người giáo viên – TPT Đội.10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườCẤU TRÚCHoạt động 1: Một số khái niệm cơ bảnHoạt động 2: Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của người giáo viên – TPT Đội.H[r]

Trang :1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc-------------------------------------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (V/v CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP ) * MỤC TIÊU- NHIỆM VỤ: - Mục tiêu: Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp tr[r]

Xem Thêm " VỊ TRÍ VAI TRÒ CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TRONG TRƯỜNG THPT "

Xem Thêm " NHIỆM VỤ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP "

Xuất phát từ mặt lý luận:Nhà trường xã hội chủ nghĩa là một môi trường đào tạo những con người vừa “hồng” vừa “chuyên” – có đủ tài năng trí tuệ và những phẩm chất đạo đức cách mạng, để sau này thực sự là người của dân, vì nhân dân mà cống hiến. Người trực tiếp đào tạo những con người như thế không a[r]

Quy định mới về chế độ làm việc của giáo viên phổ thông(GD&TĐ)-Thông tư ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông vừa được Bộ GD&ĐT banhành, thay thế Thông tư số 49/TT ngày 29/11/1979 của Bộ Giáo dục. Hiệu lực thi hành của Thông tư mới này bắt đầu[r]

KINH NGHIỆM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở LỚP 9 TRƯỜNG THTHCS HƯNG TRẠCH NĂM HỌC 20142015
II LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách, được tổ chức có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động và quan hệ giữa nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã h[r]

trí cao cùng nỗ lực thực hiện nhiệm vụ, Hiệu trưởng hướng dẫn GVCN và Đoàn trường xây dựng cơ chế phối hợp, chỉ rõ vai trò, trách nhiệm của mỗi bên. c/ Tạo điều kiện thuận lợi để tăng cường sự phối hợp giữa GVCN và cha mẹ học sinh, ban đại diện lớp. Nhà trường cần tạo đ[r]

Nội dung 1Vị trí, vai trò của GVCN 1. GVCN trước hết là người đại diện cho Hiệu trưởng quản lí toàn diện học sinhmột lớp học ở trường tiểu học.Hiệu trưởng không thể quản lí trong lớp học, nắm vững từng học sinh (trừ trường hợpđặc biệt), Hiệu trưởng thường gi[r]

- Hướng dẫn và động viên giáo sinh đã phát huy được vai trò của mình thông qua các hoạt động như: hoạt động 15 phút đầu giờ cho lớp chủ nhiệm, dạy lớp học hát, thăm gia đình học sinh, giáo dục học sinh cá biệt, khen thưởng học sinh có thành tích…C- Giáo sinh thực tập- Sau khi lậ[r]

Xuất phát từ mục tiêu chung đó, công tác giáo viên chủ nhiệm lớp đóng một vai trò vô cùng quan trọng, có thể nói “là khâu then chốt, quyết định” việc nâng cao chất lượng học tập của các em. Giáo viên chủ nhiệm ở Tiểu học có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc hình thành cho học sinh những cơ[r]

CÁC VĂN BẢN QUY ĐỊNH CHUNG

A. CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN
I. CHỨC NĂNG
1. Giảng dạy: Giáo viên chủ nhiệm là thầy dạy bộ môn môn văn hóa ở lớp.
2. Giáo dục: Cùng với giáo viên bộ môn và các trường hợp khác, giáo viên chịu trách nhiệm chính trong việc hình thành “Nhân cách” của học sinh[r]

TÀI LIỆU THAM KHẢO.............................................................................. 115PHỤ LỤC1MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đề tàiTrong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn khẳng định nâng caochất lượng giáo dục có vai trò to lớn trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xãhội. Trư[r]

THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

SƠ YẾU LÝ LỊCH:
Họ và tên sinh viên: BÙI CÔNG THÀNH Lớp: ĐHSP Toán K54
Ngành đào tạo: Đại học Sư phạm Toán
Nội dung báo cáo: Thực tập công tác chủ nhiệm lớp.
Họ tên Giáo viên chủ nhiệm: Cô HOÀNG THỊ MINH CHÂU
NỘI DUNG:
I. Thông[r]

đây là bài thu hoạch về kiến tập sư phạm ở trường trung học phổ thông. Bài thu hoạch được thưc hiện sau ba tuần kiến tập. Nội dung của bài thu hiachj gồm ba phần, đầu tiên là phần giới thiệu về vai trò của người giáo viên chủ nhiệm lớp, những công việc để thực hiện công tác chủ nhiệm lớp, những nội[r]

Giáo dục đóng một vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển của đất nước. Đội ngũ nhà giáo là lực lượng nòng cốt đưa các mục tiêu giáo dục thành hiện thực. Ở trường trung học phổ thông hiện nay, yêu cầu giáo dục toàn diện học sinh là một nhiệm vụ hết sức quan trọng đang đặt ra trong nhà trường.[r]

Yếu :2 HS = 3,9% Không có học sinh kém. - Bộ môn lịch sử 8: Giỏi : 6 HS = 12,5 % Khá : 16 HS = 33,3 % TB : 26 HS = 54,2 % Yếu : 0 HS = 0% 2. Cụng tỏc chủ nhiệm: Tôi đó xỏc định rừ vai trò, vị trí của người giáo viên chủ nhiệm ở một trườngđặc thù để luôn[r]

NỘI DUNG CÁC TÁC PHẨM DỰ THI TRANG 4 - Những ấn tượng sâu sắc về nhiệm vụ, vai trò của người giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường phổ thông; - Những trường hợp tiêu biểu, điển hình về kh[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thế kỉ XXI là thế kỉ của sự bùng nổ về khoa học công nghệ, tin học và viễn thông, đồng thời là sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện của đời sống loài người trong nền văn minh "hậu công nghiệp". Chúng ta đang đứng trước một xã hội tương lai, ở trong nền văn minh trí tuệ, là xã hội[r]

Việc làm mới
Đổi mới công tác quản lí lớp chủ nhiệm
I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Thực tế nhiều năm, trong lý thuyết cũng như trong thực tiễn đã có quan điểm cho rằng hiệu quả giáo dục phụ thuộc vào việc xác định và lựa chọn mục tiêu, chương trình nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục cùng với những điều kiện,[r]

Để trở thành giáo viên chủ nhiệm giỏi đòi hỏi giáo viên phải có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt huyết với nghề, yêu thương tận tụy với học sinh. Giáo viên chủ nhiệm phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt, phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viê[r]