NGHIỆM CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VỀ ĐẢM BẢO VIỆC ỨNG DỤNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận

Luận án đã đưa ra các kết quả nghiên cứu lý luận về việc xây dựng mô hình URP ứng dụng cho các trường đại học Việt Nam. Trước hết, tác giả nghiên cứu sự mở rộng của hệ thống ERP cho các tổ chức quản lý khác không phải là doanh nghiệp. Sau đó tiến hành[r]

Đồ án tốt nghiệp là một công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên các trường đại học thực hiện vào học kỳ cuối để tốt nghiệp ra trường.1

Ở Việt Nam cũng có một số trường lấy kết quả thi một số môn học mà không phải làm đồ án tốt nghiệp. Khái niệm đồ án tốt nghiệp cũng tương đương với luận văn tố[r]

Viện Nghiên cứu Giáo dục, trường Đại học Sư phạm TP. HCM là tổ chức
nghiên cứu khoa học cơ bản, chiến lược trong lĩnh vực giáo dục và sư phạm, nghiên
cứu chiến lược phát triển giáo dục đào tạo, nghiên cứu đổi mới nội dung, phương
pháp, chương trình đào tạo từ phổ thông đến đại học nhằm đóng góp vào[r]

Tên luận án: Giáo dục hành vi văn hóa học tập cho sinh viên các trường đại học sư phạm.
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục
Mã số: 62. 14. 01. 02
Họ và tên NCS: Vũ Thị Thúy Hằng
Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS. Ngô Hiệu, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
PGS. TS. Phan Thanh Lon[r]

Làm thế nào thực vật ký sinh tìm ra cây chủ của nó? Nếu bạn đã từng chứng kiến cảnh tượng cả bầy vắt trong rừng nhiệt đới đang đứng yên bỗng nhiên trở nên linh hoạt và bò lúc nhúc trên mặt đất về phía có máu tươi, bạn có nghĩ rằng bản năng săn mồi là một món quà trời phú cho thế giới đ[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
Nhân trắc học là một môn khoa học về phương pháp đo trên cơ thể người và sử dụng toán học để phân tích các kết quả và tìm ra các quy luật về sự phát triển hình thái người từ đó vận dụng vào thực tiễn, giải quyết các yêu cầu cuộc sống, khoa học, kỹ thuật, sản xuất… Và việc ứng dụng nghiên[r]

Quy định hình thức trình bày đề cương chi tiết đề tài nghiên cứu khoa học và báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học, Tài liệu tham khảo Quy định hình thức trình bày đề cương chi tiết đề tài nghiên cứu khoa học và báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học ban hành kem theo thông báo số 144TBĐHBL, ngày 2852016[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Phát triển khoa học và công nghệ là một trong những động lực quan trọng nhất để phát triển kinh tế. Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước, các trường đại học không chỉ là các cơ sở đào tạo cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho nền kinh tế mà còn phải được đầu tư[r]

cao hơn so với những người chỉ biết 1 thứ tiếng. Hiện nay, nhiều cơ quan chính phủ, ngành công nghiệp du lịch, kỹ thuật, truyền thông, các lĩnh vực giáo dục, luật pháp quốc tế, kinh tế, chính sách công, xuất bản, quảng cáo, giải trí, nghiên cứu khoa học và một mảng rộng các ngàn[r]

Hà Nội-2015LỜI CẢM ƠNLuận văn này được hoàn thành với sự giúp đỡ nhiệt tình của PGS.TS. Vũ KimBảng. Em xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới thầy.Nhân đây, em xin chân thành cảm ơn toàn thể các thầy giáo, cô giáo, các cánbộ trong Khoa Ngôn ngữ học, Trường Đại học Kh[r]

Bookmark not defined.3.2. Xây dựng bộ phận chuyên trách về công nghệ thông tin ................. Error!Bookmark not defined.3.3. Hoàn thiện hạ tầng công nghệ thông tin cho chính quyền điện tử cấpQuận và 11 Phường ............................................. Error! Bookmark not defined.3.4. N[r]

là điện tích của một proton). Và nếu ta coi ADN là một hình trụ tích điện với bánkính 1nm, thì mật độ điện tích bề mặt là 1e/1n𝑚2 . Đây là một trong những mật độđiện tích lớn nhất đã quan sát được trong các hệ sinh học. Do vậy các hiệu ứng tĩnhđiện đóng vai trò rất quan trọng tr[r]

Thành thạo ngôn ngữ tiếng Anh và cách nó được đo đã trở thành vấn đề trung tâm trong nghiên cứu giáo dục đại học là ngôn ngữ tiếng Anh đang ngày càng được sử dụng như một phương tiện giảng dạy và là một tiêu chí để tuyển sinh cho giáo dục . Nghiên cứu này đánh giá các đánh giá ngôn ngữ tiếng Anh tro[r]

Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS giúp học viên biết cách tiến hành, thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng theo một quy trình khoa học, hiệu quả góp phần giải quyết các khó khănhạn chế trong dạy và họcgiáo dục học sinh nhằm nâng cao kết quả học tập, chất[r]

Chương 5: Phương Trình Vi Phân Cấp 1Đại học Quốc gia TP.HCMĐại học Quốc gia TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOATRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAKhoa: Khoa Học Ứng DụngKhoa: Khoa Học Ứng DụngBộ môn: Toán Ứng DụngBộ môn: Toán Ứng DụngChương 5: Phương Trình Vi Phân Cấp 1Chương 5: P[r]

Chương 1: Chuỗi SốĐại học Quốc gia TP.HCMĐại học Quốc gia TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOATRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAKhoa: Khoa Học Ứng DụngKhoa: Khoa Học Ứng DụngBộ môn: Toán Ứng DụngBộ môn: Toán Ứng DụngChương 1: Chuỗi Số; 211++++=∑∞=nnnuuuuR∈nuChương 1: để chỉ một[r]

2.1 Cơ sở hạ tầng khóa công khai 202.1.1 Khái niệm PKI 202.1.2 Các dịch vụ và phạm vi ứng dụng của PKI 202.1.3 Các thành phần của PKI 202.1.4 Mô hình của hệ thống PKI 212.1.5 Các chức năng và thuộc tính yêu cầu của PKI 212.1.6 Hệ thống cung cấp và quản lý chứng thư 262.1.7 Các mô hình triển k[r]

Hà Nội- 2015LỜI CẢM ƠNTrước khi trình bày nội dung chính của khóa luận, em xin bày tỏ lòngbiết ơn sâu sắc tới GS. TS. Nguyễn Hữu Dư người Thầy đáng kính đãluôn tận tình chỉ bảo giúp đỡ em trong suốt thời gian qua.Nhân dịp này em cũng xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới giađình, bạn bè đã luôn bên[r]

sinh khi đọc và viết. 80,9% giáo viên cho rằng hướng dẫn phòng tránh CTHĐ là cần thiết. 61,7% cho rằng có thể phòng chống được cận thị nhưng chỉ có 45,8% giáo viên muốn tham gia vào các hoạt động liên quan đến 7phòng tránh cận thị. Tỷ lệ giáo viên TH có kiến thức, thái độ và thực hành về phò[r]

Các nhà khoa học từ nhiều trường đại học của Hoa Kỳ như Purdue University, University of North Texas, St. Lawrence University, University of Chicago và Trinity College, Hartford, đã tiến hành nghiên cứu những phương pháp nghiên tốt nhất để chuẩn bị cho những kỳ thi đã được chuẩn hóa như kỳ thi TOEIC[r]