b. Cách tổ chức trò chơi : Thời gian tiến hành : thường từ 5 - 7 phút - Đầu tiên là giới thiệu trò chơi : + Nêu tên trò chơi. + Hướng dẫn cách chơi bằng cách vừa mô tả vừa thực hành, nêu rõ quy định chơi. - Chơi thử và qua đó nhấn mạnh luật chơi - Chơi thật - Nhận[r]
Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm g[r]
Muốn học sinh Tiểu học học tốt được môn Toán thì mỗi người Giáo viên không phải chỉ truyền đạt, giảng giải theo các tài liệu đã có sẵn trong Sách giáo khoa, trong các sách hướng dẫn và thiết kế bài giảng một cách dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy[r]
trò chơi toán học dành cho học sinh tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học môn tin học ở tiểu họcđánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu họcphiếu điều tra hứng thú học tập của học sinh tiểu họchứng thú học tập của học sinh tiểu họcrèn luyện tư duy dạy học toán cho học sinh tiểu họcứng dụng công nhệ[r]
KHAI THÁC PHẦN MỀM HỌC TẬP (MARIO) I-Yêu cầu: - Học sinh sủ dụng đợc các phần mềm học tập nhằm nâng cao hứng thú học tập.Biết sử dụng một số phần mền trò chơi nh phơng tiện giải trí và tìm hiểu đời sống, cách ứng xử trong xã hội và luyện[r]
ĐỀ MỤC Trang A. TÓM TẮT ĐỀ TÀI 02 B. GIỚI THIỆU 03 I. HIỆN TRẠNG 03 II. GIẢI PHÁP THAY THẾ 05 III. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN 05 IV. VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 06 V. GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 06 C. PHƯƠNG PHÁP 06 I. KHÁCH THỂ NGHIÊ[r]
Hồi ký - Danh nhân Sách giáo khoa trung học Sách học ngoại ngữ Tâm lý - Nghệ thuật sống Tư duy - Hướng nghiệp Giáo dục Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học luôn là vấn đề được ngành g[r]
A. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lí do chọn đề tài:Tự nhiên và xã hội là một môn học cung cấp cho học sinh những hiểu biếtcơ bản ban đầu về các sự vật, sự kiện hiện tượng trong tự nhiên, xã hội với mốiquan hệ trong đời sống thực tế của con người. Trong chương trình Tiểu học,cùng với Toán, Tiếng[r]
Mặc dù là một môn học mới và lạ dễ thu hút sự chú ý của học sinh tiểu học với hình ảnh minh họa sinh động và vốn từ ngữ gần gũi với lứa tuổi học sinh, Tiếng Anh vẫn là một môn học về ngôn ngữ nên không tránh khỏi việc gây nhàm chán cho học sinh khi phải lập lại những mẫu câu cho thuần thục. Để giúp[r]
1. MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tài.Trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước giáo dục luônđược Đảng và Nhà nước quan tâm “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu”(PhạmVăn Đồng) đây là động lực thúc đẩy góp phần làm cho nền kinh tế đất nướcphát triển không ngừng về mọi mặt. Chính vì lẽ đó, ngà[r]
Hs yếu. - Kích đúp/ Maicomputer/ Mở ổ C, hoặc D/ Chọn Gamer chọn trò chơi mà các em thích: Ví dụ trò chơi: - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi, 2. Thoát khỏi chơng trình: ấn ESC/ Chọn FILE/ Quit. 3. Thoát máy: Star/ Sutdow/ Ok
những thuận lợi và khó khăn nhất định. Riêng môn Hóa Học mà tôi trực tiếpgiảng dạy tại đơn vị Lê Đình Chinh bước đầu cũng gặp những khó khăn nhấtđịnh, phần nào còn mới mẻ, lạ lẫm với học trò, nội dung kiến thức khá trừutượng. Bên cạnh đó cơ sở vật chất còn hạn chế chưa có phòng thực hành thínghiệm c[r]
Ví dụ : Bài 3 tuần 10- Học sinh nhận biết từ chỉ người thuộc họ nội, họ ngoại trong gia đình- Giáo viên chia bảng lớp làm 2 phần :Họ nội Họ ngoại 3 - Cách chơi : Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 3 em tham gia chơi. Đội A ghi những từ chỉ người thuộc họ nội. Đội B[r]
lớp. giáo viên, tổ chuyên môn đều xây dựng các giờ dạy thử, các giờ dạy mẫunhằm định hình cho mình một phương pháp dạy học phù hợp trong từng bài dạy,tiết dạy. nếu trước kia giáo viên đổi mới phương pháp dạy học chủ yếu dựa vàokinh nghiệm của bản thân thì nay dựa vào cơ sở khoa học và[r]
của học sinh vào bài học giáo viên có thể hỏi như sau:T: Do you know what students in the USA like to do in their free time?(Các em có biết học sinh ở Mỹ thích làm gì vào lúc rỗi không?)Ss: guess the activities. (đoán hành động)T: Now look at the pictures given and compare with your gu[r]
H c ngo i ng đòi h i ph i có s h ng thú (enjoyable). Các trò ch i giúp ta th c ọ ạ ữ ỏ ả ự ứ ơ ự hi n đi u này. Ng ệ ề ườ ạ i d y và h c ngo i ng không nên nghĩ r ng ch i các trò ọ ạ ữ ằ ơ ch i là phí ph m th i gian h c t p. Ngay c v i ti ng m đ cũng s đ t đ ơ ạ ờ ọ ậ ả ớ ế ẹ ẻ ẽ ạ ượ c nh[r]
vòng cổ chai dùng các cạp của rổ, rá hỏng làm vòng để đánh cho tròchơi: chạy đánh vòng, hoặc xếp lá dừa thành chiếc chong chóng.Iv. Lu ý khi tổ chức xây dựng một tổ chức: Mỗi tổ chức thờng có một quy định và luật lệ nhất định, nhng cách thứcđể đạt đợc đích thì rất[r]
PHÒNG GD&ĐT Mỹ TúTRƯỜNG TH Hưng Phú CCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do - Hạnh phúc Hưng Phú, ngày12 tháng 4 năm 2010.BÁO CÁO TÓM TẮT TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG THTT, HSTC”I - Trường đăng ký tham gia phong trào (tính đến tháng 3/2010) II – Các phương thức t[r]
SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TO[r]