NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ GIÁO DỤC

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dr[r]

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượn[r]

Trong thời đại ngày nay, lao động, vật tư, công nghệ, khoa học, và quản lý là một trong năm nhân tố cơ bản chứa đựng những sức mạnh tiềm tàng to lớn cần phải tìm mọi cách để phát huy đầy đủ trong quá trình thực hiện bất cứ nhiệm vụ quan trọng nào của cách mạng. Các thành tựu nghiên cứu giáo dục đã[r]

Học tập không chỉ có ý nghĩa quyết định tới cuộc sống mỗi chúng ta,con cái chúng ta mà nó còn ảnh hưởng tới thực tại, tương lai của đất nước.Chúng ta ngày càng phải suy nghĩ sâu sắc hơn về điều này khi bước vào thếkỷ mới, mà Nhật Bản là một ví dụ điển hình. Nhật bản – đất nước trở thành“nền kinh tế[r]

1.Lý do chọn đề tài
Đảng và Nhà nước ta khẳng định giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhận thức sâu sắc giáo dục - đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tǎng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục - đào tạo là đầu tư phát triển. Nhiệm vụ cơ bản để[r]

“NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ BÌNH ĐỊNH”
Mục đích nghiên cứu của đề tài
Khảo sát thực trạng Giáo dục thể chất tại trường Cao đẳng Y tế Bình Định, tìm ra những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục t[r]

Đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hayĐổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, nâng cao[r]

1.1 Cơ sở lý luận.
– Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém là mục tiêu cơ bản hàng đầu, là mối quan tâm lớn đối với sự nghiệp giáo dục hiện nay. Nghị quyết TW 2, khoá 2 của Đảng có xác định” Mục tiêu cơ bản của giáo dục là nhằm xây dựng những con n[r]

Nhân loại đã đi vào thế kỷ XXI, thế kỷ của khoa học và công nghệ, thời kỳ của xu thế toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế với sự cạnh tranh ngày càng quyết liệt. Ở mọi quốc gia, dù là quốc gia phát triển hay đang phát triển, giáo dục luôn được xếp ở vị trí hàng đầu của sự phát triển. Nguồn lực c[r]

Trong lĩnh vực giáo dục, quản lý giáo dục có vai trò hết sức quan trọng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Chiến lược bồi dưỡng giáo dục 2010 2020 coi công tác quản lý giáo dục là một khâu đột phá, đề ra các mục tiêu và giải pháp bồi dưỡng giáo dục, trong đó việc nâng cao chất lượng đội ngũ[r]

Giáo dục thể chất là một bộ phận quan trọng của giáo dục phát triển toàndiện, có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mỹ và lao động. Hơnnữa, giáo dục thể chất cho trẻ mầm non càng có ý nghĩa quan trọng hơn bởi cơ thểtrẻ đang phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh,[r]

1. Mục đíchNâng cao khả năng nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, ứng dụng tiến bộ khoa học giáo dục cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong hoạt động quản lý và giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục và thực hiện các mục tiêu đổi mới của Ngành.2. Yêu cầuCác đơ[r]

- Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục: huy động mọi nguồn lựcvật chất và trí tuệ của xã hội tham gia vào sự nghiệp giápdục.- Tăng cường hợp tác quốc tế về GD&ĐT: vì để tiếp cậnvới giáo dục tiên tiến trên thế giới.2. Chính sách Khoa học và công nghệ.a. Nhiệm vụ của Khoa học và công ng[r]

LỜI NÓI ĐẦU Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt[r]

Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục Đào tạo có nhiều tài liệu bồi dưỡng cho giáo viên Ngữ văn theo tinh thần đổi mới. Vấn đề “Nâng cao hiệu quả giờ dạy và học Văn” được nhiều nhà giáo, các nhà nghiên cứu quan tâm và có nhiều bài viết có chất lượng.Đó là những định hướng phương pháp dạy học cơ bản giú[r]

động trên các lĩnh vực nông nghiệp sang hoạt động trên lĩnh vực công nghiệp - xâydựng và dịch vụ - thương mại góp phần nâng cao hiệu quả kinh tế hộ gia đình và địaphương. Trong 05 năm qua, tỉnh đã đào tạo cho 101.940 người lao động, trong đó:trình độ cao đẳng nghề: 4.831 người, trung c[r]

Giải thích nguồn gốc phát sinh bản chất của hiện tượng GD. Tìm ra các quy luật chi phối Qúa trình giáo dục (QTGD), chi phối sự phát triển của hệ thống GD quốc dân nhằm tổ chức QTGD đạt chất lượng, hiệu quả cao. Nghiên cứu mục tiêu chiến lược và xu thế phát triển của giáo dục – đào tạo trong mỗi gia[r]

mục đích nghiên cứu là mong muốn tập hợp nhiều ý kiến, nhiều giải pháp và kinh nghiệm, để chia sẽ, trao đổi nhằm thực hiện có chất lượng hơn công tác phụ đạo HS yếu; Giúp giáo viên dạy lớp dễ dàng áp dụng mang lại hiệu quả cao hơn trong giáo dục HS yếu. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diệ[r]

đó đổi mới phương pháp dạy học là hết sức cần thiết. Luật giáo dục 2005, điều 28 đãghi “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủđộng, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm cảu từng môn học, lớp học; bồidưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc th[r]

Nhiều năm nay, nhà trường luôn luôn duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục đại trà; số lượng học sinh tham gia các kì thi học sinh giỏi tăng và đạt được thành tích đáng kể.
Tuy nhiên chất lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi còn khiêm tốn. Làm thế nào để tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chấ[r]