NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

1. Lý do chon đề tài:
Nghị quyết lần thứ II của ban chấp hành trung ương Đảng khóa VIII khẳng định “Giáo dục và đào tạo phải được xem là quốc sách hàng đầu”. “Giáo dục và đào tạo hiện nay phải có một bước chuyển nhanh chóng về chất lượng và hiệu quả đào tạo, về số lượng, quy mô đào tạo và chất lượn[r]

Khái quát về lý luận:
Giáo dục và đạo tạo hiện nay được Đảng và Nhà nước rất quan tâm thể hiện rõ trong văn kiện đại hội X.
‘’Giáo dục và đạo tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng, là động lực thúc đẩy Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước’’. Phát triển giáo dục nhằm[r]

Sự nghiệp GD ĐT dù trong bất cứ hoàn cảnh nào cũng luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt của Đảng và nhà nước ta.
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC
Sự nghiệp GD ĐT dù trong bất cứ hoàn cảnh nào cũng luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt của Đảng và nhà nước ta.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí M[r]

Đại hội IX, Đảng cộng sản Việt Nam đã khẳng định mục tiêu tổng quát của chiến lược 20 năm phát triển kinh tế xã hội từ năm 2001 đến năm 2010 là: “ Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển; nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần của nhân dân, tạo nền tảng để đến năm 2020 nước[r]

SKKN các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng để thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học trên địa bàn xã Mường Nọc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục các lớp thay sáchSKKN các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng để thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học trên địa bàn xã Mường Nọc nhằm nâng cao chất lượn[r]

Đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hayĐổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, nâng cao[r]

I. Lí do chọn đề tài
Bước sang thế kỉ 21, trước yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, đặc biệt ở vùng sâu vùng xa đòi hỏi nhà trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) phải đào tạo được những con người có đạo đức trong sáng, có ý chí vươn lên, ra sức học tập nắm vững tri thức khoa học - công nghệ, thà[r]

“NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ BÌNH ĐỊNH”
Mục đích nghiên cứu của đề tài
Khảo sát thực trạng Giáo dục thể chất tại trường Cao đẳng Y tế Bình Định, tìm ra những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục t[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trước xu thế toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế thế giới đã và đang là những thách thức to lớn cho nền giáo dục nước nhà. Việc chuyển dịch từ nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung, bao cấp sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đòi hỏi giáo dục phải có những thay đổ[r]

Giải quyết sự bất cập qua yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục với năng lực thực tế của học sinh trường TH Phú ThuỷChia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014Việc nắm vững đối tượng học sinh về lực học và đạo đức là khâu quan trọng trong quá trình thực hiện các hoạt động giáo dục nhằm tìm, lựa chọn giải ph[r]

MỞ ĐẦUGiáo dục - Đào tạo giữ vai trò đặc biệt cần thiết đối với sự phát triển của mỗi conngười và của cả xã hội. Vốn con người (Human capial) bao gồm toàn bộ thể lực,trí lực,phẩm chất về đạo đức, về nhân cách. Vốn đó nhờ giáo dục - đào tạo mà có. Nó làm chocon người trở nên có ích, có giá trị[r]

Đảng bộ huyện Thái Thụy (Thái Bình) lãnh đạo công tác nâng cao chất lượng giáo dục (2006-2010)

Đảng bộ huyện Thái Thụy (Thái Bình) lãnh đạo công tác nâng cao chất lượng giáo dục (2006-2010)

Đảng bộ huyện Thái Thụy (Thái Bình) lãnh đạo công tác nâng cao chất lượng giáo dục (2006-2010)

Đảng b[r]

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượn[r]

Trước yêu cầu mới về nhiệm vụ phát triển giáo dục và đào tạo, nhằm thực hiện thắng lợi mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XXII, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIII. Là cán bộ Liên đoàn Lao động thành phố phụ trách việc phối hợp thực hiện công tác[r]

1. Lý do chọn đề tài:
1.1. Về mặt lý luận:
Nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, thời kỳ của đỉnh cao trí tuệ, khoa học và công nghệ mà Giáo dục - Đào tạo có vai trò rất quan trọng. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã xác định rõ mục tiêu của Giáo dục -[r]

... Đối tư ng Khóa luận tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng tư tưởng nhằm nâng cao chất lượng đào đại học nước ta 4.2 Phạm vi Khóa luận nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh. .. LINH VẬN DỤNG Tư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH YẺ GIÁO DỤC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HIỆN NA[r]

SKKN Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượng môn giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tại trường Mầm non Hoa PhượngSKKN Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượng môn giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tại trường Mầm non Hoa PhượngSKKN Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượ[r]

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dr[r]

Mục tiêu của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là xây dựng nôi dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ Mục tiêu của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là xây dựng nôi dung chương trình, phương p[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Hiện nay, trên thế giới xu hướng chuyển từ dạy học tập trung vào mục tiêu, nội dung chương trình sang tập trung vào tổ chức quá trình dạy và học, nhằm hình thành năng lực dạy và học cho người học. Người ta không quá xem trọng tri thức mà xem trọng các phương pháp hình t[r]