VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN

4Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2014Mĩ thuậtV trang trớTP V HA TIT DNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN1.Quan sỏt v nhn xộtThứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2014Mĩ thuậtV trang trớTP V HA TIT DNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN1.Quan sỏt v nhn xột2. Cỏch v ha tit dng hỡnh vuụng, hỡnh trũnHo¹ tiÕt tham kh¶oMột số bài vẽ th[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP 3BMÔN : MỸ THUẬT9/28/17Mĩ thuậtQuan sát một số bài vẽ mẫu9/28/17Mĩ thuậtQuan sát một số bài vẽ mẫu9/28/17Mĩ thuậtQuan sát một số bài vẽ mẫu9/28/17Mĩ thuậtVẽ trang trí

KẾ HOẠCH NGÀYChủ đề: So sánh hình tròn – tam giácThực hiện ngày: 12/12/2013HoạtYêu cầuđộngĐón trẻ Trẻ tròchuyệncùng côHĐ cóchủđíchKiếnthứcTrẻ nhậnbiết vàgọi đúngtên hìnhvuông,hình trònBước đầutrẻ phânbiệt hìnhvuông,hình trònquađườngbaoKỹ năng:

Petri Net còn được gọi là PlaceTransitions Network
(mạng vị tríchuyển tiếp) và được hiển thị bằng đồ thị có hướng
gồm có 2 loại node:
Transition (chuyển tiếp) có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông biểu diễn các sự kiện rời rạc có thể xảy ra
Place (vị trí) có dạng hình tròn biểu diễn trạng thái cá[r]

Kiến thức: Học sinh hiểu các cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hìnhvuông. Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí hình vuông, trang trí đưôc hình vuông. Riênghọc sinh khá, giỏi biết chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều,rõ hình chính, phụ. Thái độ: tạo cho h[r]

III. Thùc hµnhIV. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸- C¸ch vÏ ho¹tiÕt- C¸ch vÏ mµu*Củng cố, dặn dò- Cách vẽ hoạ tiết:- Cách vẽ màu:- Vẽ hoạ tiết đúng,đều- Màu sắc cần có đậm có nhạt- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu- Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm hình trangtr[r]

CHIA KHOẢNG CÁCH ĐỂ VẼ HOẠ TIẾT NHẮC LẠI HOẶC XEN KẼ.. VẼ HOẠ TIẾT CHO ĐỀU VÀO CÁC MẢNG HÌNH.[r]

Thuyết minh về chiếc compa
MB: Như chúng ta đã biết, muốn vẽ được một hình tròn thật xinh xắn bắt buộc phải có một chiếc compa. Đặc biệt trong môn toán, compa là một vật dụng không thể thiếu. Nhờ nó mà chúng ta biết được chính xác số liệu, vẽ được một hình ảnh minh họa và nhìn hình một cách toàn diệ[r]

Câu 3: Khi sao chép hình, em cần nhấn giữ phím nào trong lúc kéo thả chuột?A. CtrlB. ShiftC. TabD. CapslockCâu 4: Hãy chỉ ra đâu là biểu tượng của phần mềm cùng học toán 4?A.B.C.D.Câu 5: Phím Shift dùng để làm gì?A. Gõ chữ in hoa.B. Gõ kí hiệu trên của những phím có hai kí hiệu.C. Cả A và B đều saiD[r]

GDYêu cầu: hs Quan sát, thảo luậnCâu 1 : Trong trang trí hình vuông, hoạ tiết chínhhoạ tiết phụthờngđặtở chínhđâu? đợc đặt ở chínhTrảlờiđ: ợcHoạtiếtgiữa, hoạ tiết phụ đặt ở 4 góc và xungquanh.Câu 2 : Các hoạ tiết giống nhau đợc vẽ nh thế nào?Trả lời : Các hoạ ti[r]

Vẽ họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc- Hoạ tiết thường mang dạng hoa, hình…- Hoạ tiết chính nổi bật ở giữa hình, kích thước lớn, nổi bật- Hoạ tiết phụ thường ở 4 góc hình, kích thuớc nhỏ hơn.- Màu vẽ có đậm nhạtMôn: Mĩ thuật. Bước 1: Vẽ họ[r]

Có thể vẽ một số hình vào phiếu học tập hoặc bảng phụ để HV nhận dạng : Điền Đ đúng hoặc S sai vào ô vuông tơng ứng Hình tròn  Hình vuông  Hình tròn  Hình tam giác  Hình tam giác  I[r]

Đáp án: Gạch látnền nhàToánHoạt động 3: Quan sát hìnhHoạt động 4: Thảo luận nhómYêu cầu: Nhìn vàosách giáo khoa nêutên những vật cóhình trònĐáp án: Bánh xe, đĩaBài 1: Đếm hìnhCác em hãy đếm xemhình bên có baonhiêu hình vuông?Đáp án: Có 5 hìnhvuôngBài 2: Tô màu.

1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình vuông, hình tròn.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt màu sắc
Phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục:
Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật nuôi
II. Chuẩn bị:
1, Đồ dùng của cô:
Mỗi trẻ 1 hình vuông, 1 hình tròn. 1 hình tam giác.
Đồ dùng của cô giốn[r]

Tuần 2 Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015Tiết 3: (PPCTTiết5)Môn : ToánBài 5 : LUYỆN TẬPA. Mục tiêu : Giúp HS : Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình mới.B. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. Q[r]

Bài dự thi đạt giải cấp Thành phố năm 2015. Qua việc tích hợp các môn học giáo viên làm rõ chủ đề “Vận dụng kiến thức hình vuông vào thực tế cuộc sống” thông qua bài “Hình vuông” của môn toán và một số bài thuộc các môn học Lịch sử, Giáo dục Công dân, Ngữ văn, Mĩ thuật…
II. Mục tiêu dạy học
Tích h[r]

Vẽ lại ba hình (tạo bởi các cung tròn) Vẽ lại ba hình (tạo bởi các cung tròn) dưới đây và tính chu vi mỗi hình (có gạch chéo) Hướng dẫn giải: Cách vẽ: - Hình 13: Vẽ hình vuông ABCD cạnh 4 cm. Vẽ hai đường trung trực của các cạnh hình vuông, chúng cắt nhau tại O. Lấy O làm tâm vẽ đường tròn bán[r]

Trên hình bên, hãy tính diện tích. Trên hình bên, hãy tính diện tích: a) Hình vuông ABCD. b) Phần đã tô màu của hình tròn. Bài giải: a) Diện tích hình vuông ABCD bằng 4 lần diện tích tam giác BOC. Tam giác BOC là tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông là 4cm và 4cm. Diện tích hình vuông ABC[r]

Trang trÝ ®èisøngTrang trÝ ho¹tiÕt kh«ng ®Òu§êng diÒm ë díi§êng diÒm ëgi÷a§êng diÒm ëtrªn3. Thùc hµnhTrang trÝ c¸i b¸t theo ýthÝch4. Nhận xét, đánh giá- Em thích bài nào nhất?Vì sao?-Cách sắp xếp vị trí đểtrang trí vào đồ vật nhthế nào?-Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màuvào đồ vật nh th[r]