Các tác nhân gây ô nhiễm nguồn nước: Ô nhiễm nước sinh học Ô nhiễm hóa học Sự ô nhiễm bởi các hydrocacbon Ô nhiễm vật lýÔ nhiễm nước sinh học do các nguồn thải đô thị hay kỹ nghệ có các chất thải sinh học , phân , nước Ô nhễm hóa học do chất vô cơ: Sự ô nhiễm bởi các hydrocacbon :[r]
TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................................32TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẢN BIỆN..............................................................................33MỞ ĐẦUNước - nguồn tài nguyên vô cùng quý giá nhưng không phải vô tận. Mặc dùlượng n[r]
BÁO CÁO HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC MẶT TẠI KHU VỰC RẠCH SANG TRẮNG PHƯỜNG TRÀ NÓC BÁO CÁO HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC MẶT TẠI KHU VỰC RẠCH SANG TRẮNG PHƯỜNG TRÀ NÓC BÁO CÁO HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH[r]
Việc phát triển làng nghề là một phần của công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn trong những năm đầu của thế kỷ 21. Phát triển mạnh những ngành nghề truyền thống, đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm có giá trị kinh tế cao, sử dụng được nhiều lao động địa phương là lợi thế của k[r]
THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1. Thông tin chung Tên đề tài: Ứng dụng hệ thống thông tin (GIS) phân tích, đánh giá mức độ ô nhiễm nguồn nước ở lưu vực sông Hồng đoạn chảy qua tỉnh Nam Định Sinh viên thực hiện: Đặng Văn Hải Lớp: Tin Trắc Địa K52 Hệ đào tạo: Chính quy Điện thoại: 0986895242 Email: dan[r]
MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong, học viên có khả năng: 1. Nêu được khái niệm về nguồn tài nguyên nước, sự phân bố các nguồn nước trong tự nhiên, chu trình của nước trên Trái đất và nguồn nước ở Việt Nam. 2. Trình bày được vai trò của nước và cung cấp nước sạch, nhu cầu sử dụng, hình thái cung c[r]
MỤC TIÊU: 1. Nêu được khái niệm về nguồn tài nguyên nước, sự phân bố các nguồn nước trong tự nhiên, chu trình của nước trên Trái đất và nguồn nước ở Việt Nam. 2. Trình bày được vai trò của nước và cung cấp nước sạch, nhu cầu sử dụng, hình thái cung cấp nước của mỗi vùng. 3. Phân tích được các chỉ s[r]
Năm loại phương pháp lý, hóa thường được dùng trong xử lý nước thải là: - Phương pháp lắng và đông tụ - Phương pháp hấp phụ - Phương pháp trung hòa các axit và bazơ - Phương pháp chiết t[r]
MỤC TIÊU 1. Nêu được khái niệm về nguồn tài nguyên nước, sự phân bố các nguồn nước trong tự nhiên, chu trình của nước trên Trái đất và nguồn nước ở Việt Nam 2. Trình bày được vai trò của nước và cung cấp nước sạch, nhu cầu sử dụng, hình thái cung cấp nước của mỗi vùng. 3. Phân tích được các chỉ số[r]
1. Lý do chọn đề tài Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn ở Việt Nam. Trên các phương tiện thông tin đại chúng hằng ngày, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những hình ảnh, những thông tin về việc môi trường bị ô nhiễm và tình trạng ô nhiễm càng lúc càng trở[r]
HS hiểu được hiệu quả của việc phát triểnmôi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thứcbảo vệ môi trường.III. Hạn chế ô nhiễm môi trườngIII. Hạn chế ô nhiễm môi trườngThảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:Nhóm 1: Nêu những nguyên nhân và biện pháp hạn chế:1. Ô nhiễm không khí2.
Khí tượng và ô nhiễm không khí, kiểm soát chất hữu cơ dễ bay hơi, ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng của nước trong khí quyển, máy lọc HEPA, ô nhiễm tiếng ồn, biện pháp kiểm soát ô nhiễm không khí, chỉ số môi trường,
CÁC CHỈ TIÊU VỀ MÔI TRƯỜNG 01 Ô nhiễm không khí và tiếng ồn So sánh nồng độ các chất ô nhiễm không khí với tiêu chuẩn môi trường 02 Ô nhiễm nguồn nước và nước thải So sánh nồng độ các ch[r]
I.Tổng quan chung về vấn đề nước thải: Trong bối cảnh toàn cầu nói chung, các hoạt động phát triển kinh tế xã hội đang là nguyên nhân chính gây ra sự biến đổi môi trường và khí hậu thế giới. Những hoạt động đó một mặt làm cải thiện đời sống con người nhưng mặt khác làm cạn kiệt nguồn tài nguyên thiê[r]
I.Tổng quan chung về vấn đề nước thải: Trong bối cảnh toàn cầu nói chung, các hoạt động phát triển kinh tế xã hội đang là nguyên nhân chính gây ra sự biến đổi môi trường và khí hậu thế giới. Những hoạt động đó một mặt làm cải thiện đời sống con người nhưng mặt khác làm cạn kiệt nguồn tài nguyên thiê[r]
•▫▫--Mạt nước-Ốc( Lymnacidae)-Trai nước ngọt nhỏ( Sphaeridae)-Đỉa( Glassiphonidae)-Ấu trùng ruồi đỏ( Chironomidae)-Giun nhiều tơ(Tubificcidae)-Ấu trùng EristalisĐộng vật nguyên sinh (Protozoa): dễ thu mẫu và thích nghi caotrong môi trường giàu hữu cơ+ Phiêu sinh động vật (zooplantonk):Là thức ăn già[r]
MỤC LỤC MỤC LỤC 2 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, HÌNH VÀ BẢN ĐỒ 3 MỞ ĐẦU Đặt vấn đề 3 1. Tính cấp thiết của đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài 4 3. Phương pháp nghiên cứu 5 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 I. LÀNG NGHỀ VIỆT NAM 5 1.1 Khái niệm làng nghề 5 1.2 Vai trò của các làng nghề truyền thống 6 1.3 Ô nh[r]
I. ĐẶT VẤN ĐỀ Đất đai là tài nguyên quốc gia vô cùng quí giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt, là thành phần quan trọng hàng đầu của môi trường sống, là địa bàn phân bố các khu đất đai dân cư xây dựng các cơ sở kinh tế, văn hoá xã hội, an ninh quốc phòng. Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của c[r]
MỤC TIÊU: 1. Định nghĩa được ô nhiễm nước, các nguồn, các tác nhân gây ô nhiễm môi trường nước và tác hại của ô nhiễm môi trường nước đối với sức khỏe con người. 2. Đề xuất được các phương pháp xử lý nước thải, và các biện pháp phòng chống ô nhiễm nguồn nước. 3. Áp dụng được những kiến thức đã học đ[r]