Trên bản đồ thế giới Việt Nam chỉ có một vị trí rất khiêm tốn, nhưng trong các kỳ thi quốc tế ,Việt Nam được biết đến như là quê hương của những người con ưu tú, biết vượt qua khó khăn để làm nên những điều kỳ diệu . Trải qua hàng nghìn năm phong kiến và hàng trăm năm bắc thuộc ,điều kiện kinh tế[r]
Bài NCKH do nhóm sinh viên khoa Lịch sử trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG TPHCM thực hiện, nhằm làm rõ nhận thức của học sinh THPT về việc học tập môn Lịch sử từ đó đưa ra những biện pháp, giải pháp để giúp học sinh THPT nhận thức và học tập tốt hơn Lịch sử.
Việc tặng thầy cô là quần áo, vải vóc để may quần áo không chỉ được các bạn sinh viênquan tâm, mà ngay cả những phụ huynh có con em học tiểu học hay trung học cũngthường hay nghĩ đến khi chọn mua quà tặng 20/11. Vì các phụ huynh cho rằng: các thầycô sẽ có thêm nhiều bộ trang phục để thay đổi khi đến[r]
Không chỉ lĩnh hội tri thức của nhân loại, sinh viên Việt Nam còn tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác nh văn hóa, nghệ thuật… Sự năng động của sinh viên còn đợc thể h[r]
Lịch sử Việt Nam cận đại là môn học cung cấp cho sinh viên khoa Lịch sử những kiến thức sâu rộng về lịch sử cận đại Việt Nam từ khi Pháp xâm lược (1858) đến Cách mạng tháng Tám (1945) trên tất cả các phương diện: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa. Trên cơ sở những nắm được những kiến thức cơ bản,[r]
Để góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, tôi xin trình bày một số vấn đề về việc: “ Sử dụng tài liệu văn học giúp học sinh hứng thú học tập lịch sử Việt Nam lớp 11 ”. Với việc nghiên cứu đề tài này, tôi mong muốn sẽ góp phần giúp giáo viên có một giờ dạy[r]
Câu hỏi 1: Em hiểu thế nào về ngày nhà giáo Việt Nam. Ngày nhà giáo Việt Nam (hay ngày lễ Hiến chương nhà giáo Việt Nam) là một ngày kỷ niệm được tổ chức hằng năm vào ngày 20 tháng 11 tại Việt Nam. Đây là ngày lễ hội của ngành giáo dục và là ngày "tôn sư trọng đạo" nhằm mục đích tôn vinh những ngư[r]
Trong những năm 19491950, phong trào đấu tranh của sinh viên học sinh diễn ra rầm rộ, liên tục và rộng khắp từ Nam chí Bắc nhằm chống thực dân Pháp xâm lược và sự can thiệp của Mỹ, chống độc lập giả hiệu, chống khủng bố đàn áp, đòi đảm bảo an ninh cho sinh viên, học sinh, đòi được học bằng tiếng mẹ[r]
Ngày soạn: 1782016Ngày day : 82016 – 7A 8 2016 7BTiết: 01 TTMT I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được một số đặc điểm chung của mỹ thuật thời Trần thông qua những công trình, tác phẩm cụ thể về: Kiến trúc, điêu khắc, trang t[r]
ợng lao động trẻ, năng động, dồi dào và đlao động trẻ, năng động, dồi dào và đợc đào tạo. Vì vậy đây là nguồn nhân lực rấtợc đào tạo. Vì vậy đây là nguồn nhân lực rất quan trọng cần đquan trọng cần đợc sử dụng một cách hợp lý hiệu quả.ợc sử dụng một cách hợp lý hiệu quả. Tình trạng sinh viên[r]
giấy xác nhận hộ nghèo cho học sinh sinh viên vùng đặc biệt khó khăn. UBND HUYỆN .............................. UBND XÃ ...................................
Số: UBVX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc
..............., ngày ...... tháng ...... năm 20......
Không chỉ lĩnh hội tri thức của nhân loại, sinh viên Việt Nam còn tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác nh văn hóa, nghệ thuật… Sự năng động của sinh viên còn đợc thể h[r]
các mối quan hệ trong xã hội không cô lập nhau, tách rời nhau mà trái lại chúng đan xen tác động qua lại với nhau . Tình trạng sinh viên ra trờng thất nghiệp cũng là một vấn đề xã hội mà nguyên nhân gây ra là tập hợp của nhiều yếu tố tác động ảnh hởng đến nhau. Chính vì vậy, trong bài tiểu lu[r]
Cho vay học sinh, sinh viên của Ngân hàng Chính sách Xã hội Việt Nam –Thực trạng và giải pháp (LA tiến sĩ)Cho vay học sinh, sinh viên của Ngân hàng Chính sách Xã hội Việt Nam –Thực trạng và giải pháp (LA tiến sĩ)Cho vay học sinh, sinh viên của Ngân hàng Chính sách Xã hội Việt Nam –Thực trạng và giải[r]
Đây là tài liệu phục vụ cho các bạn học sinh sinh viên khi học tập môn Lịch sử Việt Nam. Tài liệu này được đầu tư kĩ lưỡng vể mặt tư liệu, đã được thầy cô đánh giá cao, các bạn có thể tham khảo để học tập môn Lịch sử Việt Nam được tốt hơn
Không chỉ lĩnh hội tri thức của nhân loại, sinh viên Việt Nam còn tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác như văn hóa, nghệ thuật… Sự năng động của sinh viên còn được thể[r]
MỤC LỤC Trang Mục lục 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 3 II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 5 CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG 5 DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 5 II.1. Những vấn đề lý luận chung về tư duy 5 II.1.1. Khái niệm về tư duy 5 II.2.2. Những đặc trưng của tư duy lịch sử 5 II.[r]