BÀI GIẢNG THỰC HÀNH ĐỘNG VẬT HỌC

Giáo trình Thực hành Động vật học (phần hình thái – giải phẫu)dùng để giảng dạy cho sinh viên đang theo học ở khoa Sinh học của các trường Đại học Khoahọc, Đại học Sư phạm và các khoa liên quan đến ngành sinh học thuộc các trường thành viênkhác trong Đại học Huế. Ngoài ra còn được sử dụng là tài liệ[r]

hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM hướng dẫn THỰC HÀNH môn độc CHẤT học ĐỘNG vật và THỰC PHẨM[r]

Viêm tụy cấp là bệnh lý cấp cứu thương gặp trong cả nội khoa và ngoại khoa. Bài giảng này cung cấp cho sinh viên y khoa kiến thức để có thể tiếp cận chẩn đoán và xử trí bệnh nhân viêm tụy cấp, phục vụ hữu ích trong quá trình học và thực hành lâm sàng.

công cụ chuyển hóa, cũng như các vấn đề về ứng dụng điện từ và những công cụ hạn chếnhững sai sót trong quá trình sử dụng.2. Khả năng áp dụng kiến thứcSinh viên sẽ có được kiến thức và phương pháp luận để tiến hành chọn lựa các bộ phận điện tửvà các máy bổ trợ, nhằm tiến hành lựa chọn hợp lý giữa cá[r]

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

Phương pháp dạy kiến thức sinh thái học và phân loại học
1: Phương pháp dạy kiến thức sinh thái học động vật
1.1: Khái niệm sinh thái học động vật: Sinh thái học động vật là môn khoa học nghiên cứu về sự phân bố và sinh sống của động vật và các tác động qua lại giữa động vật và các yếu tố vô sinh, h[r]

a) Quan sát hình dạng ngoài:1. Rửa sạch đất ở cơ thể giun. Quan sát hình dạng ngoài. Phân biệt mầu sắc của lưng vàbụng. Nhận biết đầu, đuôi, lưng, bụng, đai sinh dục (đốt XIV đến XVI).2. Cầm giun và vuốt nhẹ nhàng dọc theo cơ thể từ dưới lên và từ trên xuống để cảm nhậnvành tơ trên mỗi đốt.3. Xác đị[r]

BÀI GIẢNG MÔN HỌC
HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ
TRONG LÂM NGHIỆP
(Phần thực hành)
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ
TRONG LÂM NGHIỆP
(Phần thực hành)
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ
TRONG LÂM NGHIỆP
(Phần thực hành)

Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh
Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh
Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh
Bài giảng Thực hàn[r]

NấmlỗNấm gây ảo giác4rêuGIỚI THỰC VẬTDương sĩHạt trần(cây thông)Đậu(đậu nành)VẠN TUẾGiới Động Vật4TẬP TÍNH CỦA LOÀI CÁTẬP TÍNH CỦA LOÀI

với giáo trình thực hành sinh học chức năng động vật này thì các bạn sẻ biết được quy trình thực hành, phương pháp nhận biết: các tế bào bạch cầu, các cặn có trong nước tiểu,... qua cho có thể giúp một phần nhỏ cho các bạn biết được một số bệnh mà người được các bạn lấy mẫu

Bài giảng điện tử số 28 chủ đề động vật gây hại con muỗiBài giảng điện tử số 28 chủ đề động vật gây hại con muỗiBài giảng điện tử số 28 chủ đề động vật gây hại con muỗiBài giảng điện tử số 28 chủ đề động vật gây hại con muỗiBài giảng điện tử số 28 chủ đề động vật gây hại con muỗi

BÀI 1: SINH LÝ MÁU
I. Mục đích
¬Xác định thành phần máu và tỉ lệ giữa chúng.
Xác định sức bền thẩm thấu của hồng cầu.
Xác định số lượng hồng cầu, bạch cầu trong 1mm3.
II. Dụng cụ và hóa chất
Mẫu máu người.
Dung dịch Natri citrate 3,8% hoặc 0,1 moll ( C6H5Na3O7).
Kim tiêm.
Ống nghiệm, giá đỡ.[r]

C. Dạng dòngD. Dạng cộtCâu 13: Biểu mẫu được thiết kế theo kiểu Justified là biểu mẫu dạng gì?A. Dạng danh sáchB. Bạng bảngC. Dạng dòngD. Dạng cộtCâu 14: Dữ liệu nguồn để tạo Form thường được lấy từ:A. Bang (table)B. Mẫu hỏi (Queries)C. Bảng (Table) và mẫu hỏi (Queries) D. Từ những Form khácCâu 15:[r]

Đái tháo đường là tình trạng tăng đường trong máu mạn tính, không lây nhiễm, có tính di truyền, do thiếu Insulin (tụy tạng không tiết Insulin hay Insulin hoạt động không hiệu quả). Bài giảng Đái tháo đường nhằm trình bày với người học tổng quan về đái tháo đường, bàn luận về các hướng dẫn quản lý đá[r]

MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Nắm vững quy tắc an toán lao đọng trong xưởng thực hành Hiểu nội quy an toàn xưởng thực tập gò. Biết tổ chức khoa học nơi làm việc của thợ gòĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.Đề cương bài giảng , giáo án, thước , phấn…..

 Là hình thức vận chuyểnhiệu quả nhất, tốc độ vậnđộng đạt khá cao - 2mm/s.172.2. Hoạt động tiêu hóa3 phương thức: tự dưỡng, hoại dưỡng, dị dưỡnga. Tự dưỡng:Là QT tổng hợp các chc cần thiết cho cơ thể từ CO2,nước và muối khoáng nhờ NL ASMT.Nhờ sự có mặt của các sắc tố quang hợp nằm tronglạp thể.C[r]

Bài giảng cung cấp kiến thức đầy đủ từ cơ bản đến nâng cao về lập trình PHP, lập trình kết nối với hệ quản trị CSDL MySQL. Kèm theo bài giảng là hệ thống bài thực hành đầy đủ, chi tiết kèm theo lời giải giúp cho người học dễ dàng lĩnh hội kiến thức....

Bài giảng Vi Sinh Vật Thú Y Khoa chăn nuôi thú y Đại học Tây Nguyên


bài giảng vi sinh vật học×
giáo trình vi sinh vật thú y×
bài giảng vi sinh vật thú y×



bài giảng vi sinh vật
bài giảng vi sinh vật môi trường
bài giảng vi sinh vật học thực phẩm
bài giảng vi sinh[r]

Thiết kế website hỗ trợ thực hành khoa CNTT trường DHSP Kỹ thuật Hưng Yên
Tin học hóa quá trình giảng dạy thực hành, giảng viên và sinh viên chủ động trong công tác giảng dạy và học tập của mình.
Xây dựng chức năng hỗ trợ dạy học thực hành giúp được xem dạng bài giảng điện tử một cách khoa học cũn[r]