THỰC TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC TẠI TPHCM

880km3nước, 270-300 triệu tấn phù xa, kéo theo nhiều chất cso thể gây ô nhiễm biển, như các chất hữu cơ, dinh dưỡng, kim loại nặng và nhiều chất độc hại từ các khudân cư tập trung, từ các khu công nghiệp và đô thị, từ các khu nuôi trồng thủy sản ven biển và các vùng sản xuất nông nghiệp. Đến[r]

BÁO CÁO HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ
TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC MẶT
TẠI KHU VỰC RẠCH SANG TRẮNG
PHƯỜNG TRÀ NÓC
BÁO CÁO HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ
TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC MẶT
TẠI KHU VỰC RẠCH SANG TRẮNG
PHƯỜNG TRÀ NÓC
BÁO CÁO HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH[r]

Việc phát triển làng nghề là một phần của công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn trong những năm đầu của thế kỷ 21. Phát triển mạnh những ngành nghề truyền thống, đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm có giá trị kinh tế cao, sử dụng được nhiều lao động địa phương là lợi thế của k[r]

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
1. Thông tin chung
Tên đề tài: Ứng dụng hệ thống thông tin (GIS) phân tích, đánh giá mức độ ô nhiễm nguồn nước ở lưu vực sông Hồng đoạn chảy qua tỉnh Nam Định
Sinh viên thực hiện: Đặng Văn Hải
Lớp: Tin Trắc Địa K52
Hệ đào tạo: Chính quy
Điện thoại: 0986895242
Email: dan[r]

Các tác nhân gây ô nhiễm nguồn nước: Ô nhiễm nước sinh học Ô nhiễm hóa học Sự ô nhiễm bởi các hydrocacbon Ô nhiễm vật lýÔ nhiễm nước sinh học do các nguồn thải đô thị hay kỹ nghệ có các chất thải sinh học , phân , nước Ô nhễm hóa học do chất vô cơ: Sự ô nhiễm bởi các hydrocacbon :[r]

Hiện trạng ô nhiễm nguồn nước, nguyên nhân, hậu quả và giải pháp

TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................................32TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẢN BIỆN..............................................................................33MỞ ĐẦUNước - nguồn tài nguyên vô cùng quý giá nhưng không phải vô tận. Mặc dùlượng n[r]

Ô NHIỄM NƯỚC
Nội dung môn học








TT



Nội dung Số tiết



Tổng

Lý
thuyết Bài tập, thực hành

Kiểm
tra
I Phần lý thuyết

1 Chương 1: Các thành phần cơ bản của môi trường
2 Chương 2: Dân số và môi trường
3 Chương 3: Ô nhiễm môi trường
4 Chương 4: Phát triển bền vững[r]

Năm loại phương pháp lý, hóa thường được dùng trong xử lý nước thải là: - Phương pháp lắng và đông tụ - Phương pháp hấp phụ - Phương pháp trung hòa các axit và bazơ - Phương pháp chiết t[r]

MỞ ĐẦU
Hiện nay, nhu cầu sử dụng nguồn nước sạch cho mục đích sinh hoạt của con
người ngày càng lớn. Đáp ứng nhu cầu sử dụng nước sạch đang là vấn đề thách thức
đối với toàn thế giới. Thiếu nước sạch không chỉ là mối lo ngại của một quốc gia mà
còn là vấn đề toàn cầu. Vấn đề này không chỉ ở các[r]

MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong, học viên có khả năng:
1. Nêu được khái niệm về nguồn tài nguyên nước, sự phân bố các nguồn nước trong tự nhiên, chu trình của nước trên Trái đất và nguồn nước ở Việt Nam.
2. Trình bày được vai trò của nước và cung cấp nước sạch, nhu cầu sử dụng, hình thái cung c[r]

MỤC LỤC
MỤC LỤC 2
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, HÌNH VÀ BẢN ĐỒ 3
MỞ ĐẦU Đặt vấn đề 3
1. Tính cấp thiết của đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài 4
3. Phương pháp nghiên cứu 5
NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5
I. LÀNG NGHỀ VIỆT NAM 5
1.1 Khái niệm làng nghề 5
1.2 Vai trò của các làng nghề truyền thống 6
1.3 Ô nh[r]

Khí tượng và ô nhiễm không khí, kiểm soát chất hữu cơ dễ bay hơi, ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng của nước trong khí quyển, máy lọc HEPA, ô nhiễm tiếng ồn, biện pháp kiểm soát ô nhiễm không khí, chỉ số môi trường,

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂMNíc s¹ch – VÖ sinh m«i tr êngThời gian thực hiện: 1 tuần( Từ ngày 25 tháng 04 đến ngày 29 tháng 04 năm 2011)I. MỤC TIÊU:1. Phát triển thể chất:- Phát triển cho trẻ vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay; trò chơi vận động “Tung caohơn nữa”.- Phát triển cho trẻ các kỹ năng vận động để[r]

CÁC CHỈ TIÊU VỀ MÔI TRƯỜNG 01 Ô nhiễm không khí và tiếng ồn So sánh nồng độ các chất ô nhiễm không khí với tiêu chuẩn môi trường 02 Ô nhiễm nguồn nước và nước thải So sánh nồng độ các ch[r]

•▫▫--Mạt nước-Ốc( Lymnacidae)-Trai nước ngọt nhỏ( Sphaeridae)-Đỉa( Glassiphonidae)-Ấu trùng ruồi đỏ( Chironomidae)-Giun nhiều tơ(Tubificcidae)-Ấu trùng EristalisĐộng vật nguyên sinh (Protozoa): dễ thu mẫu và thích nghi caotrong môi trường giàu hữu cơ+ Phiêu sinh động vật (zooplantonk):Là thức ăn già[r]

TRANG 1 Đại học Quốc gia TpHCM Trường Đại học Bách Khoa Khoa Công nghệ Hóa học & Dầu khí BỘ MÔN MÁY & THIẾT BỊ  _ĐỀ TÀI :_ TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC Ở MỘT SỐ TỈNH THAØNH THUỘ[r]

I.Tổng quan chung về vấn đề nước thải: Trong bối cảnh toàn cầu nói chung, các hoạt động phát triển kinh tế xã hội đang là nguyên nhân chính gây ra sự biến đổi môi trường và khí hậu thế giới. Những hoạt động đó một mặt làm cải thiện đời sống con người nhưng mặt khác làm cạn kiệt nguồn tài nguyên thiê[r]

hiện trạng môi trường của làng nghề triều khúc, ô nhiễm nguồn nước, không khí. nguyên nhân gây ra hiện tượng ô nhiễm do quá trình phát triển làng nghề, ý thức người dân tại các làng nghề nói chung và tình hình tại triều khúc nói riêng.

1. Lý do chọn đề tài
Đồng hành với sự phát triển của kinh tế, khoa học kĩ thuật, đời sống của con người ngày càng được nâng cao thì mức độ ô nhiễm môi trường, ô nhiễm nguồn nước ngày càng nghiêm trọng. Vấn đề ô nhiễm nguồn nước đã không còn là vấn đề riêng của từng quốc gia mà đã là vấn đề của toàn[r]