TIẾT 61 SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên là hình thức sử dụng vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại, vừa bảo đàm duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thê hệ con cháu mai sau.

Sử dụng hợp lí tài nguyên đất
Đất là môi trưởng để sàn xuất lươne thực, thực phẩm nuôi sống c[r]

sinh, ảnh hưởng tớ trồng trọt,chăn nuôi, sản xuất côngnghiệp Hậu quả chung của tình trạngô nhiễm nước là tỉ lệ ngườichết do các bệnh liên quanđến ô nhiễm nước như viêmmàng kết, tiêu chảy, ung thưngày càng tăng lên.Trái đất nóng lên.Như vậy, chúng ta cần đưa ra cácgiải pháp sử dụng hợp lí[r]

nhânthị hóacủa hiệncao nêntrạngdiệntrên?tích đất thu hẹp.Mọi người sử dụng nhiều thuốc trừ sâu, phân bónhóa học nên đất bị ô nhiễm. Nông dân canh tácquá nhiều, phá rừng khiến đất bạc màu, bị xóimòn.Không làm cho đất bị thoái hóa:Cách sử dụng hợp lí tài nguyên đất?+ Cải tạ[r]

Quy hoạch hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường theo hướng phát triển bền vững cho bất kì lãnh thổ nào luôn là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu và có liên quan đến nhiều ngành khoa học, trong đó khoa học địa lí giữ vai trò trọng tâm. Kết quả đánh giá tổng hợp các điều kiện tự nhiên và kinh[r]

Tiết 22.23 Bài 14.
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
(Môn: Giáo dục công dân lớp 7)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Kiến thức:
Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Kể tên các yếu tố của môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Nêu đ[r]

91.1.1.2. Suy thoái đấtĐất là nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá, được hình thành trải dài hàngtrăm năm. Đất trở nên ổn định dưới tán che của thảm thực vật và tính chất liênkết chặt chẽ của hệ rễ. Theo thời gian, đất có thể bị suy thoái do tác động riênghoặc đồng thời của các nhân tố[r]

Chu trình nước treân Trái ĐấtSử dụng hợp lí tài nguyên nướcNhà máy xử lí nướcNước sạchNhà máy thủy điệnThác BàNước sạch dùngsinh hoạt

Cơ sở cảnh quan học cho việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường trong phát triển nông lâm nghiệp tỉnh hà tĩnh
Cơ sở cảnh quan học cho việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường trong phát triển nông lâm nghiệp tỉnh hà tĩnh
Cơ sở cảnh quan học cho việc s[r]

niệm ô nhiễm môitrường, cácnguyên nhânchính gây ônhiễm môi trườngvà các biện pháphạn chế tác hạicủa ô nhiễm môitrường.1 câu100%=1,5đ- Phân biệt và lấyđược ví dụ cácdạng tài nguyênthiên nhiên chủyếu và tầm quantrọng của việc sửdụng hợp lí tài- Phân biệtđược quầnthể và quầnxã1 câu28.6%=1đ- Xây[r]

Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con
người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và
sinh vật.
Hoạt động bảo vệ môi trường (BVMT) là hoạt động giữ cho môi trường trong
lành, sạch đẹp; phòng ngừa, hạn chế và cải thiện MT; khai[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong bối cảnh lịch sử đất nước hiện nay với yêu cầu cấp bách của vấn đề phát triển kinh tế xã hội (KTXH) hiệu quả nhằm đưa đất nước ta tiến lên xây dựng nền kinh tế vững mạnh, thoát khỏi sự lạc hậu so với các nền kinh tế trên thế giới. Muốn làm được điều đó chúng ta ph[r]

Hà Nội, Hải Phòng là hai trung tâm kinh tế lớn nhất ở Đồng bằng sông Hồng. Hà Nội, Hải Phòng là hai trung tâm kinh tế lớn nhất ở Đồng bằng sông Hồng. Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng và Hạ Long (Quảng Ninh) tạo thành tam giác kinh tế mạnh cho vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ. Vùng kinh tế trọng điểm[r]

1. Các nước đang phát triển là nơi tập trung nhiều vấn đề môi trường và pháttriển- Chiếm ½ diện tích các lục địa, ¾ dân số thế giới, giàu tài nguyên- Các nước đang phát triển môi trường bị hủy hoại nghiêm trọng.2. Khai thác và chế biến khoáng sản ở các nước đang phát triển- Khai thác và chế b[r]

Vì sao việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống các dân tộc phải đi đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên 3.  Vì sao việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống các dân tộc phải đi đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên? Trả lời: + Vì để phát triển k[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC






TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Tài liệu lưu hành nội bộ)















Hà Nội 102011



LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi HS Việt Nam đều cần có hiểu biết về đất nước, tổ quốc mình, bao[r]