THAM LUẬN XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC



TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
LỚP BỒI DƯỠNG CBQL GIÁO DỤC HÈ 2015





QUẢN LÝ
CƠ SỞ VẬT CHẤT – THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN[r]

Cơ sở vật chất trường học là hệ thống các phương tiện vật chất và kỹ thuật cần thiết được giáo viên và học sinh sử dụng để hoạt động dạy và học, giáo dục nhằm đạt được mục tiêu đã đặt ra. Nó bao gồm cả các đồ vật, những của cải vật chất và tinh thần, tự nhiên xung quanh nhà trường.Cơ sở vật chấtcủa[r]

Bài tham luận về kết quả công tác xây dựng Hội Nông dân cơ sở vững mạnh: trong đó mô tả chức năng của hội nông dân cơ sở, yêu cầu cấp thiết trong việc xây dựng cơ sở hạ tầng, phát triển kinh tế xã hội mang lại đời sống ổn định cho hội viên cũng như cách làm hây, có sáng tạo trong chỉ đạo điều hành.

SKKN Biện pháp tham mưu xây dựng cơ sở vật chất trong trường Tiểu họcSKKN Biện pháp tham mưu xây dựng cơ sở vật chất trong trường Tiểu họcSKKN Biện pháp tham mưu xây dựng cơ sở vật chất trong trường Tiểu họcSKKN Biện pháp tham mưu xây dựng cơ sở vật chất trong trường Tiểu họcSKKN Biện pháp tham mưu[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục là một thiết chế xã hội, là một bộ phận khăng khít của hệ thống kinh tế và xã hội, “là nền tảng văn hoá của một nước, là sức mạnh tương lai của một dân tộc”. Đảng và Nhà nước ta coi “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, con người là mục tiêu và động lực của sự phát triển.[r]

I. Thế nào là trường học thân thiện?
Trường học thân thiện là một mô hình trường học do Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) đề xướng, xây dựng và triển khai từ vài thập kỷ qua ở nhiều nước trên thế giới và đã thu được những kết quả tốt đẹp. Ở Việt Nam, Bộ GDĐT đã phối hợp với UNICEF tổ chức thí đi[r]

BÀI THU HOẠCH
TỰ BỒI DƯỜNG THƯỜNG XUYÊN NĂM 20142015

Họ và tên giáo viên: Vũ Kim Huệ
Chức vụ: Giáo viên
Nhiệm vụ được giao: Dạy toán 8+9; lý 6+9 Tổ trưởng tổ KHTN
Đơn vị: Trường THCS Bình Trung

Module THCS 20: SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC

MỤC TIÊU : Sau khi kết thúc việc học tập module này :[r]

Xuất phát từ thực trạng công tác quản lý trường THCS Đồng Việt từ những năm học qua thực hiện cải tiến công tác quản lý. Do nhận thức và xác định rõ vai trò, nhiệm vụ công tác quản lý trong trường học nên trường THCS Đồng Việt đã chú trọng đổi mới, cải cách công tác quản lý trường học từ khâu xây dự[r]

Trường học thân thiện là trường học hội đủ các yếu tố: cảnh quan môi trường, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ nhà giáo, đối tượng học tập là học sinh, sinh viên. “Trường học thân thiện” là trường học hội đủ các yếu tố: cảnh quan môi trường, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết b[r]

CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ngày càng trở thành một phần quan trọng trong mọi mặt của cuộc sống.Trong Giáo dục cũng vậy,CNTT ngày càng trở nên cần thiết vì ngành Giáo dục muốn hoạt động hiệu quả và đạt hiệu quả cao trong công tác điều hành và quản lý thì cần phải có một cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin đủ[r]

quyền địa phương, Ngành giáo dục huyện Krơng Năng; sự quan tâm giúp đỡ củaBan đại diện cha mẹ học sinh cũng như các tổ chức ban ngành trên địa bàn thị trấnKrơng Năng.Nhờ có sự năng động, sáng tạo linh hoạt của cán bộ và nhân dân đã khắc phụckịp thời sự khủng hoảng hiện tại đưa nền kinh tế, chính trị[r]

KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG TH&THCS
NĂM HỌC 2015 – 2016


- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015 -2016 và tình hình thực tế của Trường TH&THCS Đại Thành. Nhà trường xây dựng kế hoạch trường học an toàn và phòng chống tai nạn thương tíc[r]

Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.


I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1. Xã hội hoá giáo dục là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta nhằm huy động toàn xã hội làm công tác[r]

Cách tổ chức một hội thảo giúp bạn tổ chức một hội thảo thành công từ khâu tổ chức đến thuyết trình
1. Khái niệm:
Hội thảo là cuộc thảo luận về một số vấn đề nào đó có tính khoa học, lý luận và thực tiễn đang đặt ra. Mục đích của hội thảo là làm sáng tỏ cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của vấn đề, đề[r]

Câu 1: Những biện pháp cơ bản của hiệu trưởng đối với việc quản lý: trường sở, thiết bị giáo dục và thư viện?Câu 2: Phân tích và liên hệ thực tiễn các nguyên tắc chung của quản lý cơ sở vật chất – thiết bị trường học?

A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trong những năm qua, toàn ngành đã và đang ra sức thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ GD ĐT phát động. Nhìn chung các nhà trường đã có nhiều chuyển biến hết sức rõ rệt. Đặc biệt là sự tăng trưởng về cơ sở vật chất phục vụ cho[r]

+ Báo cáo về hiện trạng kênh mương, giao thông nội đồng khu vực xã Võ NinhPhần môi trường:+ Quy chế bảo vệ môi trường ở khu vực các xã thuộc địa bàn nghiên cứu.+ Báo cáo về hiện trạng môi trường trên địa bàn xã (các loại rác thải, thành phần rácthải, khối lượng rác thải hằng năm, nguồn thải chính).+[r]

Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm:
Tổ chức chỉ đạo và đánh giá công tác thư viện trong nhà trường, áp dụng thực hiện trong những năm qua.

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trường tiểu học Lê Thị Vân là trường thực hiện 2 buổi ngày, số lượng học sinh tham gia 517517 học[r]

dạng về thành phần taxon (45 loài thuộc 25 họ thực vật), Cau trắngvà Muồng ngủ là hai loài cây bóng mát chiếm ưu thế; phân bố cònchưa hợp lý (sân kín trồng Cau trắng làm cây bóng mát chủ ñạo nêntạo tán nhỏ; nhiều không gian chưa có cây xanh như lớp học, lan can,sân thượng tòa nhà Ban giám hiệu, sân[r]

đào tạo nguồn nhân lực còn hạn chế. Nông nghiệp, nông thôn phát triển thiếu quy hoạch,kết cấu hạ tầng như giao thông, thủy lợi, trường học, trạm y tế, cấp nước… còn yếu kém,môi trường ngày càng ô nhiễm. Đời sống vật chất, tinh thần của người nông dân cònthấp, tỷ lệ hộ nghèo cao, chênh[r]