ĐỀ CƯƠNG MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG CẤP

Môn kinh tế chính trị
Câu 1: phân tích các thuộc tính của hàng hoá. Cách xác định lượng giá trị hàng hoá và các nhân tố ảnh hưởng tới nó
Hàng hoá là sản phẩm của lao động thoả mãn nhu cầu nào đó của con người và đi vào tiêu dùng thông qua trao đổi mua bán. Vì vậy, không phải bất kì vật phẩm nào cũng[r]

Kinh tế chính trị là một trong ba bộ phận cấu thành của chủ nghĩa Mác – Lênin. Trong hệ thống các môn khoa học kinh tế được giảng dạy ở các trường lớp trung học kinh tế, kinh tế chính trị là một môn khoa học có chức năng làm cơ sở khoa học cho các môn kinh tế khác. Nó cung cấp cho người học một cách[r]

A. Chủ yếu là những người không có tư liệu sản xuất, phải làm thuê, bán sức lao động cho nhà tư bản đểkiếm sống và bị nhà tư bản bóc lột giá trị thặng dưB. Có lợi ích cơ bản đối lập với lợi ích của Giai cấp tư sảnC. Là giai cấp có tinh thần cách mạng triệt để, có tinh thần quốc tế, tinh thần đoàn kế[r]

Câu 1: Làm rõ nguồn gốc giá trị thặng dư? Cần phê phán những quan điểm nào?
Trả lời:
1 Đặt vấn đề:
Trên cơ sở lý luận giá trị, Mác đã phân tích khám phá ra thực chất của nền sản xuất TBCN và bản chất bóc lột của nó. Lý luận giá trị thặng dư của Mác chỉ ra qui luật kinh tế cơ bản của CNTB, qui luật[r]

Câu 1: Đối Tượng Nghiên Cứu Của Kinh Tế Học Chính Trị
Câu 2 : Tái Sản Xuất Xã Hội Là Gì ?
Câu 3 : Hàng Hóa Và Thuộc Tính Của Hàng Hóa? Tính Chất Hai Mặt Của Lao Động Sản Xuất Hàng Hóa ?Phân Biệt Lao Động Xã Hội – Lao Động Tư Nhân , Lao Động Giản Đơn – Lao Động Phức Tạp ?
Câu 4: Trình Bày Nội Dung Yê[r]

cho viẹc thu hồi gtriTB cố định. Nhưngyêu cầu đó khôngphải lúc nào cũngđc thực hiện dễdàng. Bởi vậy, cácnhà TB một mặtphát triển hệ thốngtự động hóa linhhoạt, cùng vớinhững máy móc,trang thiết bị tươngứng để có thể tạo ranhiều dạng sp hoặcnhững sp chuyênmôn hóa theo cácđơn đặt hàng khácnhau;[r]

MỤC LỤC
Câu1.Trình bày nguyên tắc 6 điểm khi định vị chi tiết. Nêu yêu cầu về phương, chiều điểm đặt lực đối với lực kẹp. 2
Câu2.Trình bày các phương pháp gá đặt chi tiêt gia công? Tại sao khi sử dụng đồ gá chuyên dùng lại cho năng suất cao và chất lượng sản phẩm ổn định hơn ? 2
Câu 3.Thế nào là địn[r]

Câu 1: phân tích các thuộc tính của hàng hoá. Cách xác định lượng giá trị hàng hoá và các nhân tố ảnh hưởng tới nó
Hàng hoá là sản phẩm của lao động thoả mãn nhu cầu nào đó của con người và đi vào tiêu dùng thông qua trao đổi mua bán. Vì vậy, không phải bất kì vật phẩm nào cũng là hàng hoá.
Hai thuộ[r]

sống cần nhiều loại sản phẩm khác nhau, để thỏa mãn nhu cầu cần có mối quan hệ kinh tế phụthuộc giữa các những người này (họ phải trao đổi sản phẩm với nhau)+ Ví dụ chứng tỏ đây là điều kiện cầnA sản xuất camnhưng B được ăn cam miễn phí của A hay B sở hữu chung cam với A.B sản xuất kemLúc này[r]

Câu 1 : Khái niệm hình thái kinh tế xã hội ? Tại sao nói sự phát triển của hình thái kinh tế xã hội là một quá trình lịch sử tự nhiên?
a) Khái niệm hình thái kinh tế xã hội:
Hình thái kinh tế xã hội là : một phạm trù cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử dùng để chỉ xã hội ở từng giai đoạn lịch sử n[r]

tụ và tập chung sản xuất ở mức cao dẫn tới hình thành các tổ chức độcquyền- Tổ chức độc quyền là sự liên minh giữa các nhà t bản lớn nằm trongtay việc sản xuất và tiêu thụ hàng hóa nào đó nhằm thu đợc lợi nhuận độcquyền cao.Độc quyền tồn tại dới các hình thức nh: Cacten, Xanhdica, TơrơtNh vậy độc qu[r]

Môn: Những vấn đề cơ bản về quản lý hành chính nhà nước1.Các nguyên tắc chung về quản lý cán bộ công chức.KN: Cán bộ cơ sở (xã,phường,thị trấn)là công dân VN ,đc bầu cử giữ chức vụ theo nhiệm kỳ trong trường trực HĐND,UBND,bí thư,phó bí thư đảng ủy,người đúng đầu tổ chức ctrịxã hội. Công chức c[r]

Với sự hướng dẫn và tổ chức của Mặt trận và các tổ chức thành viên, đôngđảo các tầng lớp nhân dân đã hăng hái hưởng ứng, tham gia các phong tràothi đua yêu nước và các cuộc vân động với hình thức ngày càng đa dạng,đáp ứng nhu cầu đoàn kết giúp nhau phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo,xây d[r]

Đề cương môn lịch sử học thuyết kinh tế của trường Đại học Kinh tế Huế, các bạn có thể tham khảo nhé
Đề cương dành cho sinh viên hệ trung cấp, cao đẳng, đại học, liên thông... các chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Kế toán Tài chính, Kinh tế Chính trị, và các chuyên ngành kinh tế khác

3.2.5. Chú trọng bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao năng lực tổ chức cho độingũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở để rèn luyện, đổi mới phong cách lãnhđạoTrong phong cách lãnh đạo những đặc điểm về mặt nghiệp vụ - tổ chức cóvị trí hết sức quan trọng vì nó phản ánh hoạt động của người lãnh đạo, quản lý.Để[r]

Ximông, Phu-riê; O-oen).Tiền đề khoa học tự nhiên là những thành tựu đỉnh cao như thuyết tiến hoá giốngloài của Đác-uyn, học thuyết bảo toàn và chuyển hoá năng lượng của Lômônôxốp,các học thuyết về tế bào, về phương pháp nhận thức...c) Vai trò nhân tố chủ quanC. Mác (1818 - 1883) và Ph. Ăngghen (182[r]

Đề cương câu hỏi thảo luận môn Triết học MacLenin gồm 4 câu hỏi cơ bản trong học phần Triết học MacLenin của trường cán bộ TPHCM áp dụng cho chương trình trung cấp chính trị năm học 2015. Đề cương được soạn thảo theo nội dung bài giảng của giáo viên giảng viên tại học viện.

ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN(Dành cho đối tượng là học viên lớp Trung cấp LLCT HC)Câu1: Hãy phân tích định nghĩa vật chất của Lê Nin?Trả lời: 1. Định nghĩa vật chất của Lênin Tổng kết từ những thành tựu tự nhiên của khoa học, phê phán những quan niệm duy tâm, siêu hình về phạm trù[r]

Giáo án môn kỹ năng tạo hình giành cho hệ trung cấp mầm nonGiáo án môn kỹ năng tạo hình giành cho hệ trung cấp mầm nonGiáo án môn kỹ năng tạo hình giành cho hệ trung cấp mầm nonGiáo án môn kỹ năng tạo hình giành cho hệ trung cấp mầm nonGiáo án môn kỹ năng tạo hình giành cho hệ trung cấp mầm nonGiáo[r]

bài giảng môn tài chính doanh nghiệpbài giảng môn tài chính doanh nghiệp-hệ đào tạo trung cấp chuyên nghiệp-hệ đào tạo trung cấp chuyên nghiệpbài giảng môn tài chính doanh nghiệp-hệ đào tạo trung cấp chuyên nghiệp