MẪU SỐ 02A

BÁO CÁO
GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÁC BIỆN PHÁP
TRONG DẠY PHẦN PHÂN SỐ LỚP 4
Tên sáng kiến: Ứng dụng một số biện pháp dạy bài “So sánh 2 phân số khác mẫu số” ở lớp 4D Trường Tiểu học thị trấn Thới Bình B.
Họ và tên: Lê Mai Trinh
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Thới Bình B.
Cá nhân, tổ[r]

Mẫu số: 02/PHLP(Ban hành kèm theo Thông tư số156/2013/TT-BTC ngày06/11/2013 của Bộ Tài chínhCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTỜ KHAI QUYẾT TOÁN PHÍ, LỆ PHÍ(Dùng cho tổ chức, cá nhân thu phí, lệ phí thuộc Ngân sách nhà nước)[01] Kỳ tính thuế: Năm ............[r]

Giám đốc(Ký, họ tên)Đơn vị:...................Mẫu số 02 - VTĐịa chỉ:..................(Ban hành theo Thông tư số: 200/2014/TT-BTCNgày 22/12/2014 của BTC)PHIẾU XUẤT KHONgày .......tháng .......năm .......Số:............................................Nợ:................................C[r]

Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 1. Khái niệm. Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 2. Quy tăc quy đồng mẫu số  Muốn[r]

Mẫu số: 02/LPTB(Ban hành kèm theo Thông tư số156/2013/TT-BTC ngày06/11/12013 của Bộ Tài chính)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTỜ KHAI LỆ PHÍ TRƯỚC BẠ(Áp dụng đối với tài sản là máy bay, ô tô, xe máy, tàu, thuyền, súng săn, súng thể thao)[02][01] Kỳ t[r]

Hóa đơn GTGT thanh toán tiền điện, nước với đơn vị cung cấp Chứng từ thanh toán tiền điện, nước thực tế Doanh nghiệp sử dụng Số hóa đơn Ngày Tháng năm Đơn vị cung cấp Sản lượng điện, nướ[r]

_ NGƯỜI LẬP NGƯỜI NHẬN THỦ KHO KẾ TOÁN TRƯỞNG GIÁM ĐỐC PHIẾU HÀNG _Hoặc bộ phận có _ TRANG 2.[r]

nghị chuyển sang đối với viên chức (theo Mẫu số 4A ban hành kèm theo Côngvăn này);c) Hồ sơ đề nghị chuyển chức danh nghề nghiệp của viên chức.3Phần IIVỀ VIỆC ĐỀ NGHỊ CHUYỂN XẾP LƯƠNG ĐỐI VỚI NGƯỜI LAO ĐỘNGI.ĐỐI TƯỢNG, TIÊU CHUẨN ĐỀ NGHỊ1. Đối tượngNgười lao động (làm việc theo hợp đồng[r]

Người nộp thuế căn cứ tình hình thực tế kinh doanh của đơn vị để xác định mẫu tờ khai áp dụng mẫu số 01A/TNDN hoặc mẫu số 01B/TNDN và phải được áp dụng thống nhất trong kỳ tính thuế the[r]

hiện tại được tạo ra bởi giá trị sản phẩm, vật tư, hàng hoá đã có được từ cách đó rấtlâu. Đồng thời nếu số lượng chủng loại mặt hàng nhiều, phát sinh nhập xuất liên tụcdẫn đến những chi phí cho việc hạch toán cũng như khối lượng công việc sẽ tăng lênrất nhiều.d) Phương pháp LIFO (nhập sau xuất trước[r]

Thủ tục thoái trả thuế thu nhập với người có thu nhập cao

Cá nhân là đối tượng được thoái trả thuế thu nhập cần có mã số thuế cá nhân. Trường hợp chưa có thì cơ quan thuế hướng dẫn và đề nghị cá nhân thực hiện các thủ tục đăng ký để được cấp mã số thuế TNCN.
1. Hồ sơ đề nghị thoái trả tiền thu[r]

Bộ, (Sở) : ………. Mẫu số : B06 -H
Đơn vị : …………


BÁO CÁO TÌNH HÌNH SỬ DỤNG SỐ KINH PHÍ QUYẾT TOÁN NĂM TRƯỚC CHUYỂN SANG
Năm…………….


STT
Chỉ tiêu
Mã số
Tổng

I Vật tư hàng hoá tồn kho
1 Số năm trước chuyển sang 01
2 Số sử dụng trong năm 02
... ...
II Gía trị khối lượng SC[r]

Bài 1.b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. Bài 1.  a)          ... 1             ... 1          ... 1         1 ... ; b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. Lời giải: a)  < 1                              = 1      > 1                             1 > .[r]

Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. Lý thuyết ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số. a) Tính chất cơ bản của phân số Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng ph[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

A.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số : ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phương pháp khác : Nếu hai phân số có cùng tử số t[r]

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng. Lý thuyết ôn tập: So sánh hai phân số. a) Trong hai phân số cùng mấu số: Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Nếu tử số bằng nhau thì hai ph[r]

Trong hai câu sau đây có một câu đúng, một câu sai. 61. Trong hai câu sau đây có một câu đúng, một câu sai: Câu thứ nhất : Tổng của hai phân số là một phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng tổng các mẫu. Câu thứ hai : Tổng của hai phân số có cùng mẫu số là một phân số có cùng mẫu số đó và có tử[r]

Quy đồng mẫu số các phân số. Quy đồng mẫu số các phân số: a)  và  b)  và  c) ,  và  Bài giải: a)   =  =   =  =  b)  =  =   giữ nguyên; c)  =  = ;  =  = ;  =  = ;

Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: Bài 2. Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a)                                  b) . Hướng dẫn giải: a) Quy đồng mẫu số: MSC = 18 ;        ;              Ta có:     (hoặc ). b) MSC = 8                                 . Ta có:     (hoặc ).