LỊCH SỬ TIẾN HÓA CỦA THỰC VẬT

TÓM TẮT
Tại khu vực phía Tây Nam bể Nam Côn Sơn bao gồm các lô 19, 20, 21, 22 , các hoạt động tìm kiếm thăm dò (TKTD) diễn ra thưa thớt nên tiềm năng dầu khí của khu vực này vẫn còn là một ẩn số đối với các nhà địa chất dầu khí và địa vật lý. Bài viết trình bày một số kết quả nghiên cứu của tập thể[r]

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu: Từ câu 1 đến câu 40)  Câu 1: Biết mỗi gen quy định một tính trạng, quan hệ trội lặn hoàn toàn, quá trình giảm phân diễn ra bình thường, không có đột biến. Phép lai nào sau đây cho nh[r]

Học phần Tiến hóa tập trung vào các nội dung chính: sự tiến hóa của sinh giới theo các quan điểm; các nhân tố tiến hóa; các con đường hình thành loài mới và sự hình thành đặc điểm thích nghi ở sinh vật; tiến hóa lớn và nguồn gốc sinh giới theo quan điểm tiến hóa hiện đại.Nội dung học phần được trình[r]

Căn cứ vào cách thức giải quyết 3 vấn đề cơ bản nêu trên, lịch sử tiến hóa của nhân loại có thể được chia thành 3 hệ thống kinh tế lớn: Hệ thống kinh tế tự nhiên; hệ thống kinh tế hàng hóa mà giai đoạn cao là kinh tế thị trường; người ta cũng dự báo về một hệ thống kinh tế hậu trường hậu công nghiệ[r]

Về độ chênh lịch sử trong truyền thuyết và lịch sử được ghi chép trong sử sách. Từ bao đời nay, nhân dân ta đã có truyền thống yêu nước và tự hào dân tộc. Ngay từ khi chưa có chữ viết, con người đã biết lưu giữ và truyền lại những câu chuyện kể về lịch sử, về những chiến công của những người anh hùn[r]

ppt chọn và tạo giống môn công nghệ sinh học thực vật
Các phương pháp truyền thống
Các phương pháp hiện đại
Cách kiểm tra thực vật chuyển gen
Khái niệm về chọn và tạo giống cây trồng
Chọn, tạo giống cây trồng vừa có tính chất khoa học, vừa có tính chất nghệ thuật, thông qua một lịch sử lâu dài về nộ[r]

Lịch sử thế giới hay còn gọi là lịch sử loài người, bắt đầu từ thời đại đồ đá cũ. Khác với lịch sử Trái Đất ( nó gồm cả lịch sử địa chất Trái Đất và lịch sử tiến hóa sự sống trước khi có sự xuất hiện của con người ). Lịch sử thế giới được nghiên cứu qua khảo cổ học và các ghi chép truyền miệng còn s[r]

PHẦN I: CỔ SINH VẬT HỌC

Chương MỞ ĐẦU: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ CỔ SINH VẬT HỌC
1. Khái niệm:
2. Đối tượng và nhiệm vụ môn cổ sinh vật học:
3. Quan hệ các môn học khác:
HOÁ ĐÁ (FOSSILE)
ĐIỀU KIỆN MÔI TRƯỜNG SỐNG
CÁC KIỂU SỐNG
PHÂN LOẠI VÀ ĐẶT TÊN
BẢNG ĐỊA TẦNG VÀ ĐỊA NIÊN BIỂU QUỐC TẾ​

Chương[r]

CHƯƠNG 1 .................................................................... 4
TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI ............................................................................... 4
1.1 Tổng quan về hệ thống lưới điện phân phối .............................................. 4[r]

Môn học cung cấp cho người học – sinh viên ngành Nhân học về những vấn đề Tôn giáo và sự phát triển Tôn giáo trên thế giới và đặc biệt là ở Việt nam. Từ những kiến thức được học, sinh viên biết vận dụng các kỹ năng, phương pháp nghiên cứu và giải quyết các vấn đề liên quan đến ton giáo và và tín ngư[r]

nghi, lai ghép, đột biến, tái sinh, v.v… Trong đó cá thể (individuals, genotypes,structure) biểu diễn một lời giải của bài toán (lời giải này có thể sai), trong giải4thuật di truyền thì một cá thể chỉ có một NST, khác với cá thể trong tự nhiên vậynên một cá thể cũng có thể được gọi là một NST (Chrom[r]

Bài thu hoạch mô tả về buổi tham quan thực tế tại Bảo tàng thiên nhiên Việt Nam. Bao gồm: cây sinh giới, các kỷ địa chất, lịch sử tiến hóa và quá trình di cư của loài người, hệ thực vật, côn trùng, động vật Việt Nam.

Đề thi học kì 2 lớp 6 môn Sinh học năm 2014 - THCS Đồng Thạnh Câu 1: (1,0 điểm) Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? Câu 2: (3,0 điểm) 2.1 Vẽ và chú thích đầy đủ sơ đồ một nửa hạt đỗ đen đã bóc vỏ. 2.2 Những điều kiện cần[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1 Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay ở trường THCS
Theo luật giáo dục Việt Nam quy định: Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẫm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộ[r]

Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhHọc thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đạiHỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1. Tiến hoá nhỏ là quá trìnhA. hình thành các nhóm phân loại trên loài.B. biến đổi cấu trúc di truyền của quầ[r]

SINH SẢN LÀ GÌ? là một quá trình sinh học tạo ra các sinh vật riêng biệt mới. Đó là một đặc điểm cơ bản của tất cả sự sống.
có hai loại: sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính
SINH SẢN VÔ TÍNH: Khái niệm: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản mà trong đó không có sự kết hợp giữa các yếu tố đực và y[r]

Các nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học ở Việt Nam? Hiện trạng suy thoái rừngở Việt NamKhái niệm về sinh học bảo tồn? Các phương pháp bảo tồn quần thể và loài?Vai trò của các khu bảo tồn? Cho biết các hình thức bảo tồn đang có ở Việt Nam?Đây là câu hỏi của năm ngoái t lấy trên mail của lớp xu[r]

1. Tên hồ sơ dạy học: Môi trường hoang mạc
2. Mục tiêu dạy học
2.1. Những kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học.
2.1.1. Môn Lịch sử
Kiến thức
Sự hình thành và phát triển các hoang mạc trên thế giới.
Cuộc sống của con người trong hoang mạc.
Công trình kiến trúc bằng đá: được con người xây d[r]

13-07-2010[LUẬN VĂN THUYẾT MINH]1. Lịch sử ra đời của giấy:Giấy là loại vật liệu được làm từ chất xơ dài từ vài mm đến vài cm, thường cónguồn gốc từ thực vật và được tạo thành mạng lưới bởi liên kết hidro không cóchất kết dính .Thông thường giấy được sử dụng ỏ dưới các lớp mỏng nhưng c[r]

A. MỞ ĐẦU

Trong lịch sử phát triển của mình, triết học luôn được gắn liền với khoa học tự nhiên. Thời kỳ cổ đại, triết học thường được đồng nhất với các khoa học nhà thông thái.
Các khoa học tự nhiên, trong quá trình phát triển dần dần tách khỏi và trở nên độc lập với triết học. Tuy nhiên giữa chún[r]