BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI

-Bệnh ung thư là gì? Nguyên nhân phát sinh và các biện pháp phòng tránh?-Chúng ta đã nghiên cứu phần di truyền học ở chương I, II và III để làm gì?1. Học phần di truyền học để làm gì?* Ứng dụng trong nông nghiệp: + Trong chọn, tạo giống: Lai, gây ĐB, công nghệ tế bào, công nghệ gene. + Trong nhân gi[r]

BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I. Bảo vệ vốn gen của loài người 1. Tạo môi trường trong sạch nhằm hạn chế các tác nhân gây đột biến Trồng cây, bảo vệ rừng 2. Tư vấn di truyền và việc sàng lọc t[r]

II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌCI. BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI1. Tác động xã hội của việc giải mã bộ gen ngườiTIẾT 23 – BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DTH

BÀI 22 : BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I. Bảo vệ vốn gen của loài người 1. Tạo môi trường trong sạch nhằm hạn chế các tác nhân gây đột biến - Trồng cây, bảo vệ rừng 2. Tư vấn di truyền và việc sà[r]

Hội chứng Tocnơ.- Hội chứng Claiphentơ.- Hội chứng Siêu nữ,….Câu 2: ĐÁP ÁNBÀI 22. BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌCI. BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.Bài 22. BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI[r]

a BÀI 22 : BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I. Bảo vệ vốn gen của loài người 1. Tạo môi trường trong sạch nhằm hạn chế các tác nhân gây đột biến - Trồng cây, bảo vệ rừng 2. Tư vấn di truyền và việc[r]

thuần thông báo về cái chết sớm có thể xảy ra và không thể tránh được.•Hồ sơ di truyền của mỗi người liệu có bị xã hội sử dụng để chống lại chính họ hay không? (trong vấn đề xin việc làm, hôn nhân…)1. Tác động xã hội của việc giải mã bộ gen ngườiTIẾT 23 – BẢO VỆ VỐN GEN C[r]

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 30 Bài: BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI I. Mục tiêu bài dạy. Qua bài này học sinh có khả năng: - Nêu được cơ sở di truyền học của bệnh ung thư, bệnh AIDS - Nêu được cơ sở khoa học của sự di truyền trí năng của[r]

GV bộ môn: DiệpThị Thu HạnhTRƯỜNG THPT CHUYÊN THĂNG LONGSINH HỌC LỚP 1212 ANH, 12 A1KIỂM TRA BÀI CŨCÂU HỎI: Cơ chế gây bệnh phêninkêto niệu ởngười? Cơ chế phát sinh hộichứng đao? Ungthư là bệnh như thế nào? Dùng thuốcgìđểchữa? Bằng cách nào có thể hạnchế 3 loạibệnh nàyở người?BÀI MỚII. BẢO VỆ[r]

giáo án theo hướng phát triển năng lực học sinh. bài giảng xây dựng theo cách dạy theo dự ánBảo vệ môi trường Hạn chế sử dụng chất hoá học, nghiêm cấm sử dụng chất phụ gia trong chế biến thực phẩm,[r]

“Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”Để nói đến nội dung đặc điểm mức phản ứng rộng của các tính trạng số lượng (tâm lí): chịu ảnh hưởng nhiều của điều kiện môi trường.Mở rộng nghĩa hơn đó chính là: hoàn cảnh sống tác động đến nhân cách con người như thế nào. Mực là chỉ hoàn cảnh không tốt, môi trường[r]

di truyền y học (tài liệu bài giảng) giáo viên: nguyễn quang anh đây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng bảo vệ vốn gen của loài người thuộc khóa học ltđh kit1: môn sinh học (thầy nguyễn quang anh) tại website hocmai.vn. để có thể nắm vững kiến thức phần cấu trúc di truyền của qu[r]

- Gánh nặng DT: là sự tồn tại trong vốn gen của qt người các đb gen(gây chết, nữa gây chết ) được di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Hoạt động của GV và HS Nội dung? Để bảo vệ vốn g[r]

di truyền y học
(tài liệu bài giảng) giáo viên: nguyễn quang anh đây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng bảo vệ vốn gen của loài người thuộc khóa học ltđh kit1: môn sinh học (thầy nguyễn quang anh) tại website hocmai.vn. để có thể nắm vững kiến thức phần di truyền y học

Câu 31 : Biện pháp nào dưới đây không phải là biện pháp bảo vệ vốn gen con người? A. Tư vấn di truyền y học. B. Sinh đẻ có kế hoạch và bảo vệ sức khoẻ vị thành niên. C. Tránh và hạn chế tác hại của các tác nhân gây đột biến. D. Tạo môi trường sạch nhằm tránh các đột biến[r]

- Phân biệt được cácdạng qua khái niệm,nguyên nhân, cơ chế,hậu quả, vai trò.- Ứng dụng được kiến thức độtbiến để bảo vệ vốn gen ditruyền, tạo nguồn nguyên liệucho chọn giống. Làm bài tậpnhỏ.4 4 4 121,0 1,0 1,0 3,0Quy luậtMen Đen-quy luậtphân liSố câu hỏiSố điểm- Trình bày được n[r]

Kieåm tra baøi cuõHãy giải thích tại sao không nên kết hôn giữa những người có họ hàng trong phạm vi 3 đời. BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜICỦA LOÀI NGƯỜITi t 30.ế Baøi 30: I.Gánh nặng di truyềnGánh nặng di truyền là sự tồn t[r]

- Mở rộng thêm khi ADN TTH vào TB của SV nhân sơ và SV nhân chuẩn để HS rõ hơn.Công nghệ gen là gì?HĐ2: Tìm hiểu về những ứng dụng của công nghệ gen (11’).Trong SX và đời sống, KT gen được ứng dụng vào những lĩnh vực chính nào?- Đặt vấn đề cho HS lần lượt khai thác kiến thức v[r]

BÀI LÀMBảo vệ NLĐ là một nguyên tắc cơ bản và quan trọng trong pháp luật Lao động hiện hành. Sở dĩ nguyên tắc bảo vệ NLĐ được Luật lao động ghi nhận là xuất phát từ các cơ sở sau: trước hết là xuất phát từ quan điểm của Đảng và Nhà nước, xác định mục tiêu và động lực chính của sự phát triển l[r]

công bằng xã hội Có thể thấy rằng, luật Lao động đã có những quy định tương đối đầy đủ để bảo vệ các quyền nhân thân liên quan đến lĩnh vực lao động cho người lao động. Như vậy, nguyên tắc bảo vệ lợi ích người lao động là nguyên tắc quan trọng, đảm bảo cho NLĐ có cuộc sống ổn định và p[r]