Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6Ngày soạn: 31/10/2015Ngày dạy: 3,7,10/11/2015Tiết 20 – 21 – 22Bài 4ĂN UỐNG HỢP LÍNăm học 2015 - 2016I. Mục tiêu- Hs nêu được nhu cầu của cơ thể về các chất dinh dưỡng.- Hs trình bày được thế nào là ăn uống hợp lí, vì sao phải ăn uống hợp lí.- Hs n[r]
Thạch Sanh là một truyện cổ tích kì diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt Nam. Hình ảnh chàng dũng sĩ chém Trăn tinh, bắn Đại bàng; cây đàn thần, niêu cơm thần của chàng dũng sĩ đã đem đến cho thế giới tuổi thơ bao kỳ thú, bao giấc mơ đẹp. Nêu cảm nhận của em về truyện cổ tích Thạch[r]
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7 I:QUANG HỌC Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]
Ngày soạn:27/3/2015Ngày giảng:2,4/4/2015Tuần 32 Tiết 21,22 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐII.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh cách giải phương trình chứa dấugiá trị tuyệt đối2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối3.Thái độ: Có ý thức vậ[r]
I. VỀ THỂ LOẠI - 1. Truyện cổ tích là một loại truyện dân gian phản ánh cuộc sống hằng ngày của nhân dân ta. Trong truyện có một số kiểu nhân vật chính: nhân vật bất hạnh (người mồ côi, con riêng, người em út, người có hình dạng xấu xí,…), nhân vật có tài năng kì lạ, nhân vật thông minh, nhân vật[r]
- Em hiểu ngôi nhà vững chãi là ngôi to làm tường.nhà ntn?-Là ngôi nhà thật chắc chắn và khó bò- Cả 3 lần ông Mạnh dựng nhà thì cả lung lay.ba lần Thần Gió đều quật đổ ngôi nhà đọc bài theo yêu cầucủa ông nên ông mới quyết đònh dựngmột ngôi nhà thật vững chãi. Liệu lầnnày Thần Gió có quật đổ nhà của[r]
=ξI =AngξtRN + r2Tiết 21: Phơng pháp giải một số bài toán vềItoàn mạch.I. Nhng lu ý trong phng phỏp gii* Khi gii bi toỏn v ton mch ngi ta cn tri qua 4 bc c bn:+Bc 1: Nhn dng b ngun b = ? rb = ?+Bc 2: Nhn dng v phõn tớch mch ngoi (mchin tr)RN = ?* Nguyờn tc 1: Phi phõn tớch mch in t onmch nh[r]
... (Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật lớp 6) Trang 10 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật Tiết 22 22: Vẽ tranh... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật vẽ đề tài[r]
Đưa Nhật Bản thoátkhỏi tình trạng PK lạchậu. NB trở thành nướctư bản phát triểnCách mạng Lật đổ chế độ PK,dân tộc,thành lập Trung Hoadân chủDân Quốc, mở đườngcho CNTB phát triểnTIẾT 21,BÀI 14: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI(từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)II. Những nội dung chính1. Các cuộc[r]
Bài viết Thạch Sanh vốn là thái tử (con Ngọc Hoàng), được phái xuống làm con vợ chồng người nông dân nghèo khổ nhưng tốt bụng. Chàng sớm mồ côi cha mẹ, sống lủi thủi dưới gốc đa, hái củi kiếm sống qua ngày. Lí Thông - một người hàng rượu thấy Thạch Sanh khoẻ mạnh bèn giả[r]
Cổ tích Thạch Sanh Thạch Sanh *TS là một nhân vật có nguồn gốc xuất thân cao quí được Ngọc Hoàng sai thái tử đầu thai làm con, thần dạy cho võ nghệ - Tiếng đàn công lí, nhân ái, yêu chuộ[r]