ỨNG DỤNG CNTT DẠY VẬT LÝ

I.1.2. Ứng dụng CNTT trong dạy họcThực chất của quá trình ứng dụng CNTT trong dạy học là sử dụng cácphương tiện để khuyếch đại, mở rộng khả năng nghe nhìn và trao cho máy các thaotác truyền đạt, xử lý thông tin. Các phương tiện đó được xem như các công cụ laođộng t[r]

phương tiện và các ấn phẩm du lịch tiếp tục được đa dạng hóa, đáp ứng yêu cầungày càng cao của nhiệm vụ tuyên truyền quảng bá du lịch. Nhiều đề tài nghiên cứukhoa học cấp Bộ đã được thực hiện, có tính khả thi và hiệu quả thực tiễn cao. Năm2008, Trung tâm được đổi tên thành Trung tâm Thông tin du lịc[r]

nghệ thông tin đang ngày càng trở nên phổ biến. Vì thế việc đẩy mạnh phát triển vàứng dụng CNTT nhằm khai thác triệt để mọi năng lực của lĩnh vực khoa học mũinhọn này, nhằm thay đổi phương thức quản lý, đem lại hiệu quả cao trong công việcvà đổi mới nền sản xuất đã trở thành cần thiết và tất[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
Hiện nay các trường mầm non có điều kiện đầu tư và trang bị Tivi, đầu Video, xây dựn[r]

giáo dục. Mọi tài nguyên, nguồn lực trong mỗi trường cần tập trung vào việc lập5môi trường học tập cởi mở, sáng tạo cho học sinh. Với sự thay đổi căn bản, toàndiện mô hình giáo dục trong trường học hiện nay, Công nghệ thông tin có một vaitrò đặc biệt quan trọng, là công cụ cần thiết, phục vụ hiệu qu[r]

Vật lý hạt nhân (VLHN), một trong những chuyên ngành cơ sở và truyền thống nhất của vật lý hiện đại, là một môn học chính được dạy ngay từ năm học thứ hai hoặc thứ ba cho sinh viên khoa vật lý của phần lớn các trường đại học tổng hợp, đại học bách khoa... trên thế giới. Khác với nhiều chuyên ngành k[r]

KẾ HOẠCH
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NĂM HỌC 2014 2015

Căn cứ nhiệm vụ năm học 2014 – 2015
Căn cứ Quyết định số 1842QĐ_UBND ngày 10062011 của UBND tỉnh Quảng Ninh “Vv Phê duyệt kế hoạch phát triển ứng dụng Cong nghệ thông tin (CNTT) tỉnh Quảng Ninh đến giai đoạn 2011 – 2015;
Căn cứ Số: 859PGDĐT,[r]

Ngày nay, Việt Nam chúng ta trên con đường đổi mới nền công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Nếu muốn việc dạy học theo kịp cuộc sống,[r]

- Tiếp cận dạy học từ góc độ tâm lý học: Dạy học đƣợc hiểu là sự biến đổi hợplý hoạt động và hành vi của ngƣời học trên cơ sở cộng tác hoạt động và hành vi củangƣời dạy và ngƣời học.- Tiếp cận dạy học từ góc độ điều khiển học: Dạy học là quá trình cộng tác giữathầy và trò nhằm điều khiển- tru[r]

I) Bối cảnh của đề tài
Chưa bao giờ ngành giáo dục ở Việt Nam có những tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin mạnh mẽ như hiện nay. Đó không phải là ý muốn chủ quan của bất cứ một ai mà là do chính yêu cầu của giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa và đặc biệt là sự phát triển như vũ bão của công nghệ[r]

- Nghiên cứu các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục - Đàotạo Thái Bình có liên quan đến thiết bị dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, ứngdụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quá trình dạy học.- Nghiên cứu các tài liệu khoa học có liên quan đến vấn đề nghiên cứu.7.2. Nhóm phươ[r]

Ứng dụng CNTT trong dạy học là xu hướng tất yếu của một nền giáo dục hiện đại. Sử dụng CNTT trong dạy học các bộ môn phương pháp có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm trang bị cho sinh viên có kỹ năng tổ chức hoạt động giảng dạy phát huy hiệu quả.
Elearning là viết tắt của Electronic Learning.

sbt.IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.....................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

VẤN ĐỀ 6 : Sau khi học xong, thời gian còn lại trong tiết học, học sinh sẽ làm gì ?Giải pháp :Phương pháp truyền thống : cho học sinh chơi game được cài sẵn trên máyứng dụng CNTT : tải trò chơi trên internet rồi chia sẻ cho các em qua mạng LanỨng dụng webgame :  Hướng dẫn sử dụng các webgame[r]

Lưu trữ và chia sẻ tài liệu trên google drive.Trong công việc, bất kỳ lĩnh vực nào, việc lưu trữ và chia sẻ tài liệu là hết sức quan trọng và cần thiết. Hiện nay công nghệ thông tin (CNTT) được ứng dụng rộng rãi trong nhiều công việc, và một ứng dụng quan trọng của CNTT đó là giúp ra lưu trữ và chi[r]

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật lý 12 nâng cao” nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật lý 12 nâng cao” nhằm ph[r]

... màu sắc, cường độ, nguồn sáng, góc chiếu sáng…  Cách sử dụng :  Auto FX Mytical Lighting làm việc plug-in Photoshop ứng dụng độc lập  Presets : Chuyên đề Đồ họa ứng dụng – Khoa CNTT – ĐH KHTN... Lightness –20  Sử dụng thêm công cụ Color Dogde để làm ánh lên điểm sáng  Layer3:  Chứa vùng mô[r]

những hạ tầng quan trọng thuộc hệ thống kết cấu hạ tầng được ưu tiên phát triển.Thực hiện Nghị quyết số 13, Bộ TT&TT đã đề ra Chương trình hành động cụ thể,theo đó, đưa ra các quan điểm, định hướng lớn trong phát triển CNTT-TT trong thờigian tới. Một là tăng tốc phát triển hạ tầng thô[r]

1. Lời mở đầu
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội loài người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo[r]

- Các nhà thống kê hiểu “thông tin là những gì làm cho sự hiểu biết một sựkiện đơn giản hơn, giảm đi những gì bất định (không xác định). [5, tr.125].- Các nhà làm công tác nghiên cứu thông tin và truyền thông tin cho rằng“Thông tin là những gì có thể truyền được từ người này sang người khác thông qu[r]