KHÔNG GIAN VECTƠ BRICKELL

2vậy:   c=  B 1 2) Trong KGVT R3: mọi vectơ đều có thể biểu diễn thông qua 3 vectơkhông đồng phẳng (không nằm trên cùng mặt phẳng). Và 3 vectơkhông đồng phẳng thì ĐLTT. Vậy cơ sở của R3 là một hệ gồm 3vectơ không đồng phẳng.22Chương 3. Không gian vectơChú ý:i) Mỗ[r]

minh ban đầu rất phức tạp của Định lí điểm bất động Brouwer (1912) vàsau đó bổ đề này được mở rộng ra không gian vô hạn chiều thành Nguyênlí ánh xạ KKM (1961). Bất đẳng thức Ky Fan (1972) được chứng minhbằng cách sử dụng nguyên lí này.Ở chương này chúng tôi đề cập tới một số điểm cơ bản của N[r]

Luận văn nghiên cứu lý thuyết đối ngẫu trên các không gian lồi địaphương tổng quát và một số lớp không gian lồi địa phương đặc biệt.4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễnCác kết quả của lý thuyết đối ngẫu của không gian lồi địa phương cónhiều ứng dụng trong giải tích phức nhiều biến,[r]

Vào những năm 60 của thế kỷ trước, nhà toán học Nhật Bản Shoshichi
Kobayashi đã xây dựng trên mỗi không gian phức một giả khoảng cách bất
biến đối với các tự đẳng cấu chỉnh hình. Giả khoảng cách đó ngày nay được gọi
là giả khoảng cách Kobayashi. Khi giả khoảng cách Kobayashi trên một không
gian[r]

3.2.3. Hạng của một hệ hữu hạn vectơĐịnh nghĩa 3.2.6. Cho S {u1, u2,..., uk } là một hệ hữu hạn cácvectơ trong không gian vectơ V . Số phần tử của một hệ con độc lậptuyến tính tối đại tùy ý của S được gọi là hạng của hệ vectơS {u1, u2,..., uk } và được kí hiệu là rank(S ) hay viết gọn[r]

Trang phụ bìaLời cảm ơnMục lụcMỞ ĐẦU ........................................................................................................................ 1Chương 1. TẬP HỢP PHÂN TÍCH ĐƯỢC ................................................................ 21.1. Các tính chất cơ bản ................[r]

Chủ đề 1: Không gian vectơ……………………………………………………………………1
I. Vectơ và các phép toán………………………………………………………….……………..1
II. Hệ tọa độ, tọa độ của vectơ và của điểm………………………………………………. …….1
III. Phương trình đường thẳng…………………………………………………………..………..3
IV. Vị trí tương đối của hai đường thẳng, chùm đường thẳng………[r]

1. Tập sinh của một không gian vectơ.
2. Độc lập tuyến tính, phụ thuộc tuyến tính.
3. Cơ sở và số chiều của một không gian vectơ.
4. Định lý cơ bản của Đại số tuyến tính (Phần 1) về chiều của bốn không gian con liên quan đến một ma trận.

tơ con, không gian sinh bởi hệ véc tơ.Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, bài tập, thảo luận, kiểm tra trên giảngđường.Thời gian: BT: 1 tiết; Kiểm tra đánh giá: 1 tiết; BT: 1 tiết; Tự học: 4 tiếtĐịa điểm: Giảng đường do P2 bố tríNội dung chính:Bài tập mục I.5: 1 tiết : GTr2:Bài 2.3.9a,b,c;[r]

Đại số tuyến tính là một ngành toán học nghiên cứu về không gian vectơ, hệ phương trình tuyến tính và các phép biến đổi tuyến tính giữa chúng.

Các khái niệm vectơ trong không gian vectơ, ma trận và các định thức là những công cụ rất quan trọng trong đại số tuyến tính. Bài toán cơ bản của đại số tuy[r]

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức:
Hiểu khái niệm vectơ, vectơ không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ bằng nhau.
Hiểu được vectơ không cùng phương và cùng hướng với mọi vectơ.
2. Kĩ năng:
Chứng minh được hai vectơ bằng nhau.
Khi cho trước điểm A và[r]

NỘI DUNG2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm:Thực chất của nghiên cứu phương pháp toạ độ ở trường phổ thông lànghiên cứu một cách thể hiện khác nhau của hệ các tiên đề hình học phẳng vàkhông gian, việc đưa vào trục toạ độ, hệ trục toạ độ, hệ toạ độ đề các vuông góccho phép đặt tương ứng mỗi[r]

Hình 10: Một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng liên quan đến phương trình đường thẳng, phương trình đường tròn, phương trình đường elip (để làm được các bài toán dạng này cần nắm vững kiến thức về vectơ, định lý hàm cosin, định lý hàm sin trong tam giác và hình học 7, 8, 9)
Hình học[r]

Trần Sĩ TùngNgày soạn: 14/12/2009Tiết dạy: 26Hình học 12Chương III: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIANBài 1: HỆ TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN (tt)I. MỤC TIÊU:Kiến thức:− Nắm được khái niệm toạ độ của điểm và vectơ trong không gian.− Biểu thức toạ độ của các phép toán vectơ.− P[r]

Bộ giáo án này mình soạn theo chuẩn công văn 129. Để nhằm giúp các bạn có một bộ giáo án đúng theo qui chế của bộ. Đây là bộ giáo án mới nhất của minh, vừa mới soạn để kiểm tra năm học 2015 2016.

Ngày soạn:05122015
Tiết:01 HỆ TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
I.MỤC TIÊU[r]

1.Vectơ• Hệ trục tọa độ: biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ, tính tọa độ vectơ, điểukiện hai vectơ bằng nhau.• Phân tích một vectơ qua hai vectơ không cùng phương.2.Tích vô hướng và ứng dụng•Biểu thức tọa độ của tích vô hướng.•Tính góc giữa hai vect[r]

Lời nói đâu
r Nhằm giúp học sinh trang bị một số phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm vê các vân đê cơ bản cùa môn hình học giải tích, chúng tôi biên soạn tập sách: Phương pháp giải toá trắc nghiệm Hình học giải tích”. Sách được trình bày theo từng vấn đề, mỗi vấn đề bao gồm: Phần tóm tắt lí th[r]

A. MỤC ĐÍCH
Học sinh hiểu khái niệm vectơ, vectơ không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng, hai vectơ bằng nhau.
Học sinh biết được vectơ không cùng phương và không cùng hướng với mọi vectơ.
Học sinh biết chứng minh hai vectơ bằng nhau, biết được một vectơ bằng vectơ cho t[r]

A. MỤC ĐÍCH
Học sinh hiểu khái niệm vectơ, vectơ không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng, hai vectơ bằng nhau.
Học sinh biết được vectơ không cùng phương và không cùng hướng với mọi vectơ.
Học sinh biết chứng minh hai vectơ bằng nhau, biết được một vectơ bằng vectơ cho t[r]

A. MỤC ĐÍCH
Học sinh hiểu khái niệm vectơ, vectơ không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng, hai vectơ bằng nhau.
Học sinh biết được vectơ không cùng phương và không cùng hướng với mọi vectơ.
Học sinh biết chứng minh hai vectơ bằng nhau, biết được một vectơ bằng vectơ cho t[r]