ĐẶC ĐIỂM CỦA SINH VIÊN TRONG TỰ HỌC

Đáp ứng với xu thế phát triển của thời đại, đáp ứng với những yêu cầu đổimới của các quốc gia trên thế giới, các nhà giáo dục học ở các nước phát triểnđã đi sâu nghiên cứu để tối ưu hoá việc học, hình thành, phát triển năng lực tựhọc để người học có thể học thường xuyên, học suốt đời. Makiguchi [70][r]

NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỜI GIAN TỰ HỌC CỦA SINHVIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONGNguyễn Hoàng Minh1 , Ngô Thị Thúy An1, Lương Văn Út1TÓM TẮTNghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến thời gian tự học của sinh viên Trường Đạihọc Cửu Long. Số liệu sử dụng trong nghiên cứ[r]

tự hoàn thiện học vấn và tay nghề”. Tinh thần của nghị quyết Đảng về tự họcđược thể chế hoá trong luật giáo dục. Điều 4 khoản 2 luật Giáo dục nước CộngHoà Xã Hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 1998 có ghi: “Phương pháp giáo dục phảiphát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người[r]

1. Lý do chọn đề tài
Quá trình hội nhập quốc tế và công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đã đặt ra cho nền giáo dục Việt Nam nhiều cơ hội cũng như thách thức mới trong việc xây dựng đội ngũ nhân lực có phẩm chất, có tư duy độc lập, sáng tạo, tự chủ… đáp ứng yêu cầu phát triển của đất[r]

chức hoạt động tự học của ng-ời học, góp phần nâng cao chất l-ợng giáo dục đào tạo.1.2. Hoạt động tự học của sinh viên cao đẳng.1.2.1. Khái niệm về sinh viên cao đẳngSinh viên là ng-ời học ở các cơ sở giáo dục đại học.Giáo dục đại học đào tạohai trình độ: cao đẳng và đại[r]

mới phƣơng pháp học tập, đổi mới phƣơng pháp nghiên cứu…trong đó đổi mớiphƣơng pháp học tập – cụ thể hơn là khuyến khích tự học đƣợc coi là bƣớc độtphá và có tầm quan trọng đặc biệt.Trong thời đại mà khoa học, kỹ thuật phát triển nhanh chóng nhƣ hiệnnay, nhà trƣờng dù có đầu tƣ,[r]

cứu, thực nghiệm, ứng dụng”[38].Hiện nay các trường Đại học đã chuyển từ hình thức đào tạo theo niên chế sanghình thức đào tạo theo học chế tín chỉ, đây là một trong những hình thức đổi mới mangtầm chiến lược của giáo dục Đại học Việt Nam. Đào tạo theo học chế tín chỉ có đặcđiểm nổi bật như s[r]

Tự học là một hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết với mỗi sinh viên để nâng cao nhận thức, hoàn thiện nhân cách đáp ứng yêu cầu của giáo dục và thời đại. Tự học còn là một yêu cầu mang tính bắt buộc (được quy định trong quy chế đào tạo) khi thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Tự học là y[r]

Anh không cao của sinh viên trong các nhà trường?Nguyên nhân này băt nguồn từ việc bản thân sinh vien ở các lớp học cấpdưới không coi trọng việc học Tiếng Anh tập trung học những môn thi Đại Họcnhất là sinh viên học ban Xã hội (khối C) bị hổng kiến thức rất nhiềuGiờ để lấp được[r]

3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngônngữ và Văn hoá Nga trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN4. Nhiệm vụ nghiên cứu- Nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động tự học của sinh viên.- Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học