CB 23 ÔN TẬP PHẦN DI TRUYỀN HỌC

Giáo án Sinh học 12 - Ôn tập phần di truyền học với các kiến thức các khái niệm cơ bản trong di truyền học từ mức độ phân tử, tế bào, cơ thể cũng như quần thể; hệ thống hóa kiến thức thông qua xây dựng các bản đồ khái niệm.

Hiện nay hầu hết các giáo viên trong trường đều ôn thi THPTQG theo hướng sử dụng các chuyên đề ôn tập. Cách làm này đem lại những hiệu quả nhất định như: học sinh hiểu sâu kiến thức và có những kỹ năng cần thiết đáp ứng yêu cầu kỳ thi.
Việc áp dụng các chuyên đề ôn thi đối với bộ m[r]

trạng nào trội? H?: Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính không? tại sao - GV chốt lại kiến thức đúng H?: Tại sao người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền 1 số tính trạng ở người GV yêu cầu HS tìm hiểu VD2 lập sơ đồ phả hệ từ PF1 H?: Sự di truyề[r]

Các gen có thể được cắt, ghép, sửa đổi
Sự tiến bộ trong bất kỳ lĩnh vực khoa học nào đều phụ thuộc vào những kỹ thuật và phương pháp hiện có khả năng mở rộng phạm vi và đạt độ chính xác cao của các thí nghiệm cần thực hiện. Trong hơn 40 năm qua điề[r]

Môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, các kiến thức Sinh học gắn liền với thực tiễn. Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập có chứa đựng các nội dung để HS tự đọc tài liệu dưới sự hướng dẫn của giáo viên (HS) là một trong các phương pháp rèn luyện năng lực tự học (NLTH) có hiệu quả cao.
Phần Cơ[r]

MỤC LỤC

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1
1.1 Tính cấp thiết của đề tài 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 2
1.2.1 Mục tiêu chung 2
1.2.2 Mục tiêu cụ thể 2
1.3. Câu hỏi nghiên cứu 2
1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 2
1.4.2 Phạm vi nghiên cứu của đề tài 2
PHẦN II CƠ SỞ LÝ LUẬ[r]

Phần ôn tập bài giảng Thống kê doanh nghiệp - Chương 2: Thống kê kết quả sản xuất cung cấp cho người học một số bài tập trắc nghiệm để người học có thể ôn tập và củng cố lại kiến thức thức đã học. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chủ đề dạy học là hướng tiếp cận chương trình và SGK mới trên cơ sở các kiến thức cũ được biên soạn lại.
Chủ đề di truyền học người là tập hợp các kiến thức di truyền học với đối tượng con người được biên soạn trong chương trình Sinh học 9 là tài liệu tham khảo tốt cho các thầy, cô giáo Sinh học bậ[r]

Bài giảng nghiên cứu về di truyền học người cụ thể là di truyền y học; bệnh di truyền phân tử, hội chứng bệnh liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

gồm 74 câu về cơ chế di truyền biến dị, đề chất lượng ,giúp cho các bạn ôn thi đại học và cao đằng khối B , giúp ôn kĩ phần cơ chế di chuyển và biến dị , mình có có các tài liệu liên quan đến các phần này nữa

Bài giảng Toán rời rạc - Chương 4: Quan hệ cung cấp cho người học các kiến thức: Định nghĩa và tính chất, biểu diễn quan hệ, quan hệ tương đương – Đồng dư, quan hệ thứ tự - Biểu đồ Hass. Cuối mỗi phần đều có phần bài tập đề người học ôn tập và củng cố kiến thức.

Bài giảng Toán rời rạc - Chương 2: Đại số Boole cung cấp cho người học các kiến thức: Hàm Boole và biểu thức Boole, khai triển hàm Boole, mạch logic, tối thiểu hóa hàm Boole. Cuối mỗi phần đều có phần bài tập đề người học ôn tập và củng cố kiến thức.

ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN N[r]

Đây là bộ tài liệu về thực hành Ms Excel cơ bản nhất, giúp học sinh và giáo viên ôn tập lại kiến thức phần Excel và các vấn đề đã học trong thời gian trước.
Đây là bộ tài liệu được biên soạn ôn tập kiến thức cho học sinh.

Bài giảng Cấu trúc dữ liệu và giải thuật trong C++ - Bài 14: Bảng băm cung cấp cho người học các kiến thức: Hàm băm, một số phương pháp xây dựng hàm băm, bảng băm - Hash table. Cuối phần bài giảng có phần bài tập để người học ôn tập và củng cố kiến thức.

Giáo án môn Sinh học 12 - Bài 35: Ôn tập thông tin đến các bạn với những bài tập tần số tương đối của một alen, bản chất của định luật hacđi – vanbec, kĩ thuật di truyền...

Thực trạng vấn đề nghiên cứu là: Nội dung kiến thức trong sách giáo khoa còn chưa đủ cho việc ôn thi THPT Quốc gia và ôn thi học sinh giỏi. Bản thân mỗi học sinh chưa có khả năng tự hệ thống hóa kiến thức sau mỗi chương học. Việc tự đọc, tìm tòi tài liệu của học sinh còn hạn chế. Nội dung kiến thức[r]

MỤC LỤC
Nội dung Trang
CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT 2
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 3
1. Lời giới thiệu 3
2. Tên sáng kiến 3
3. Tác giả sáng kiến 3
4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 3
6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 3
7. Mô tả bản chất của sáng kiến 4
7.1[r]

Câu 47: Kết luận nào sao đây khơng hồn tồn đúng?A. Cao su là những polime có tính đàn hồi.B. Vật liệu compozit có thành phần chính là polime.C. Nilon-6.6 thuộc loại tơ tổng hợp.D. Tơ tằm thuộc loại tơ thiên nhiên.Câu 48: Tơ tằm và tơ nilon đềuA. Có cùng phân tử khốiB. Thuộc loại tơ tổng hợpC. Thuộc[r]

cầu: +1 nhóm nghiên cứu nội dung 1 bảng theo trình tự nhóm 1 bảng 4o.1 -> nhóm 5 40.5. -Gv quan sát hướng dẫn các nhóm ghi lieến thức vào bãng -Gv chữa bài bằng cách : +Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung các bảng. -Gv đánh giá và hoàn thiện kiến thức. -Các nhóm trao đổi thốnng nhất ý ki[r]