NGÔN NGỮ CÁC DÂN TỘC Ở VIỆT NAM

Nắm bắt được bức tranh chung về các dân tộc thiểu số và tình trạng ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu và xử lý những vấn đề liên quan đến ngôn ngữ và văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nhận biết những nội dung v[r]

bản chất dân chủ của nhà nước vô sản.Như vậy, qua những ý kiến của Lênin về vấn đề này, chúng ta thấy rõ mối quan tâm của Người về vai trò của ngôn ngữ trong đoàn kết cùng phát triển các dân tộc quan trọng đến mức nào. 2. Ý kiến của V.I Lênin về quyền sử dụng tiếng mẹ đẻ của các dân[r]

đưa ra “biểu tượng mặt trời” trong hoa văn các sản phẩm phẩm dệt như một hướng tiếp cận mới để giải quyết phần nào những thắc mắc trên nhưng chỉ dừng lại ở mức độ phỏng đốn. Bởi mỗi tộc người và từng con người trong tộc người đó lại có cách quan niệm riêng về hoa văn trên sản phẩm dệt của họ.[r]

(Luận án tiến sĩ) Giáo dục pháp luật cho đồng bào dân tộc Khmer ở vùng đồng bằng sông cửu long Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Giáo dục pháp luật cho đồng bào dân tộc Khmer ở vùng đồng bằng sông cửu long Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Giáo dục pháp luật cho đồng bào dân tộc Khmer ở vùng đồng bằng sông cửu lo[r]

Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt[r]

Việt Nam có 54 dân tộc cùng chung sống, gắn bó với nhau trongsuốt quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước.I. CÁC DÂN TỘC Ở VIỆT NAMViệt Nam có 54 dân tộc cùng chung sống, gắn bó với nhau trong suốt quá trình xây dựng và bảo vệ đấtnước. Mỗi dân tộc có những nét[r]

trí cho đồng bào các dân tộc thiểu số ở huyện An Lão, xây dựng mạnglưới y tế cơ sở, giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống của cácdân tộc.Một là, cần khắc phục những mặc cảm, tự ti với vốn văn hóa,trình độ xã hội của dân tộc mình địa phương mình, dẫn đến tâm lýhướng ng[r]

ĐẶT VẤN ĐỀĐối với một dân tộc, di sản văn hoá cổ truyền là một tài sản vô giá mà văn hoá là một hệ thống hữu cơ các giá trị vật chất và tình thần do con người sáng tạo ra và tích luỹ qua qúa trình thực tiễn trong sự tương tác giữa con ngươi với môi trường tự nhiên và xã hội. Qua quá trình tồn[r]

Quản lý Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ 5 tuổi ở các trường Mầm non vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai (LV thạc sĩ)Quản lý Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ 5 tuổi ở các trường Mầm non vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai (LV thạc sĩ)Quản lý Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ 5[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA LỊCH SỬ---------------BÀI LUẬNCHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TANG MA CỦA VIỆT NAM MÔT SỐ PHONG TỤC TẬP QUAN VỀ TANG MA CỦA CÁC DÂN TỘC NGƯỜI VIỆT NAM 1LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong cuộc sống ai cũng có những vui[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LỊCH SỬCHUYÊN ĐỀ: CÁC DÂN TỘC HỆ NGÔN NGỮ MÔNG-DAOTIỂU LUẬNLỄ HỘI CÁC DÂN TỘC MÔNG-DAO LỜI NÓI ĐẦUCá ở dưới nước.Chim bay ở trên trờiChúng ta sống ở vùng cao…Đó là người Hmông ở[r]

Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam bao gồm những giá trị bền vững, những tinh hoa của cộng đồng các dân tộc Việt Nam được vun đắp nên qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước và giữ nước. Lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân – gia đì[r]

8/1945, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam mà người đứng đầu là Nguyễn Ái Quốc, nhân dân Việt Nam cùng với Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân (Quân đội nhân dân ngày nay) đã khởi nghĩa giành chính quyền thành công, lập nên Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hò[r]

Luật tục của các dân tộc ở việt namĐẶT VẤN ĐỀĐối với một dân tộc, di sản văn hoá cổ truyền là một tài sản vô giá mà văn hoá là một hệ thống hữu cơ các giá trị vật chất và tình thần do con người sáng tạo ra và tích luỹ qua qúa trình thực tiễn trong sự tương tác giữa con ngươi với[r]

Đại hội đại biểu toàn quốc các dân tộc thiểu số Việt Nam;
9. Hướng dẫn số 04/HD-BCĐ ngày 11/8/2009 của Trưởng Ban chỉ đạo Đại hội
đại biểu các dân tộc thiểu số Việt Nam Hướng dẫn Tổ chức Đại hội đại biểu các dân tộc thiểu số Việt Nam cấp T[r]

TÌM HIỂU VĂN HOÁ CÁC DÂN TỘC VIỆT NAMMỞ ĐẦUTrường Sơn - Tây Nguyên, miền Đông Nam bộ và đồng bằng sông Cửu Long.Cư dân nói ngôn ngữ Mon - Khơmer ở Tây Bắc trước đây có tên chung là người Xá. Nhưng đây không phải là một khối thống nhất mà bao gồm nhiều dân tộc riêng biệt.[r]

giao tiếp của một địa phương ( khu vực) dân cư. Bởi thế phương ngữ học là mộtkhoa học liên ngành, những tri thức, hiểu biết về các ngành khoa học khác cũnggiúp ích rất nhiều cho các nhà phương ngữ học.Vấn đề đặt ra đầu tiên là vạch ranh giới các phương ngữ. Đây là vấn đề phức tạp,đòi hỏi phải xem xé[r]

của con người, do con người ,vì con người. Con người làm ra lịch sử của chính mình và là động lực của lịch sử đó. Khi khẳng định chân lý vĩnh hằng đó, các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác-LêNin đã đồng thời chỉ rõ, xu hướng chung của tiến trình phát triển lịch sử được quy định bởi sự phát triển của lực lư[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Tìm hiểu cấu trúc câu của tiếng Sán Dìu (Trên địa bàn xã Ninh Lai - Sơn Dương - Tuyên Quang)I. MỞ ĐẦU1. Khái quát về dân tộc Sán DìuDân tộc Sán Dìu từ lâu nhận mình là Sán Déo Nhín (Sơn Dao Nhân, tức là người Sán Dìu) theo[r]

Tìm hiểu cấu trúc câu của tiếng Sán Dìu (Trên địa bàn xã Ninh Lai - Sơn Dương - Tun Quang) I. MỞ ĐẦU 1. Khái qt về dân tộc Sán Dìu Dân tộc Sán Dìu từ lâu nhận mình là Sán Déo Nhín (Sơn Dao Nhân, tức là người Sán Dìu) theo số liệu thơng kê năm 1989 họ có 94630 người, cư trú ở c[r]