CƠ BẢN XÁC SUẤT

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂMTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂMKHOA KHOA HỌC CƠ BẢNBỘ MÔN TOÁN - LÝĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNHọc phần: Xác suất thống kê Số tín chỉ: 03 Mã số: PST131Thái Nguyên, 04 /2013KHOA KHOA HỌC CƠ BẢNBỘ MÔN TOÁN - LÝĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Xác xuất thống kê- Mã số học[r]

Vậy xác suất để trong 100 lần gieo đó có 16 lần xuất hiện 6 chấm là lớn nhất. HOẠT ĐỘNG 5.1 THỰC HÀNH VẬN DỤNG CÔNG THỨC BÉCNULI ĐỂ GIẢI TOÁN XÁC SUẤT. NHIỆM VỤ Sinh viên chọn một trong các hình thức tổ chức hoạt động sau: - Tự đọc thông tin cơ bản hoặc - Thảo luận theo nhóm[r]

cố trở lên rất đơn giản nhờ phép quy nạp.Phạm Đình TùngBài giảng Xác suất thống kêBiến cố và xác suất của biến cốĐại lượng ngẫu nhiên rời rạcĐại lượng ngẫu nhiên liên tụcLuật số lớn và các định lý giới hạnPhép thử ngẫu nhiên và không gian mẫuBiến cố và quan hệ giữa các biến cốXác suất[r]

n pkqn–k, k = 0, 1, 2, , n. Phân phối xác suất của Sn được gọi là phân phối nhị thức với các tham số (n; p). B. HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 4.1. TÌM HIỂU KHÁI NIỆM BIẾN NGẪU NHIÊN NHỊ THỨC NHIỆM VỤ: - Sinh viên tự đọc hoặc - Giáo viên hướng dẫn sinh viên đọc thông tin cơ bản để thực hiện cỏc[r]

•Phân phối xác suất điều kiện PX|Y (x|y)Các vấn đề liên quan đến phân phối xác suất hợp•Hai biến ngẫu nhiên độc lập •Đồng phương sai•Hệ số tương quan•Định lý về tổng và hiệu các biến ngẫu nhiên 5. Các phân phối rời rạc thông dụng•Phân phối nhị thức•Phân phối Poisson•Dùng phân phối Pois[r]

vÔn tập Chương xác suất Lớp 11có hướng dẫn giảiÔn tập Chương xác suất Lớp 11có hướng dẫn giảiÔn tập Chương xác suất Lớp 11có hướng dẫn giảiÔn tập Chương xác suất Lớp 11có hướng dẫn giảiÔn tập Chương xác suất Lớp 11có hướng dẫn giảiÔn tập Chương xác suất Lớp 11có hướng dẫn giảiÔn tập Chương xác suất[r]

Phương pháp xác suất trong tổ hợp (Khóa luận tốt nghiệp)Phương pháp xác suất trong tổ hợp (Khóa luận tốt nghiệp)Phương pháp xác suất trong tổ hợp (Khóa luận tốt nghiệp)Phương pháp xác suất trong tổ hợp (Khóa luận tốt nghiệp)Phương pháp xác suất trong tổ hợp (Khóa luận tốt nghiệp)Phương pháp xác suất[r]

Xác suất có điều kiện1. Định nghĩa:Xác suất của biến cố A được tính với điều kiện biến cốB đã xảy ra được gọi là xác suất có điều kiện của A. Vàkí hiệu là P(A/B).Thí du: Cho một hộp kín có 6 thẻ ATM của ACB và 4thẻ ATM của Vietcombank. Lấy ngẫu nhiên lần lượt 2 thẻ(lấy không hoà[r]

Dạy học theo dự án nội dung Tổ hợp Xác suất cho học sinh Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Dạy học theo dự án nội dung Tổ hợp Xác suất cho học sinh Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Dạy học theo dự án nội dung Tổ hợp Xác suất cho học sinh Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Dạy học theo dự án nội dung Tổ[r]

Phần xác suất cung cấp cho sinh viên các kiến thức về phép thử ngẫu nhiên, biến cố, xác suất của biến cố, các phương pháp tính xác suất, đại lượng ngẫu nhiên và phân phối của nó, các đặc[r]

Báo cáo bài tập lớn môn xác suất thống kê GVHD nguyễn đình huy Báo cáo bài tập lớn môn xác suất thống kê GVHD nguyễn đình huy Báo cáo bài tập lớn môn xác suất thống kê GVHD nguyễn đình huy Báo cáo bài tập lớn môn xác suất thống kê GVHD nguyễn đình huy Báo cáo bài tập lớn môn xác suất thống kê GVHD n[r]

Bài viết trình bày một số khía cạnh cơ bản về siêu nhận thức, kĩ năng siêu nhận thức, quan niệm, cách tổ chức dạy học xác suất thống kê theo hướng rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho sinh viên ở các trường đại học.

CHƯƠNG 2. TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN (T1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: giúp Hs nắm được  Hai quy tắc đếm cơ bản: quy tắc cộng và quy tắc nhân. 2. Kỹ năng:  Vận dụng được hai quy tắc đếm cơ bản trong những tình huống thông thường. Biết được khi nào sử dụng[r]

H 0 :   0  0TX LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN – BẢNG SỐ VÀ CÔNG THỨC CƠ BẢNGiá trị hàm: 0 (u)  P  0  U  u u01230.00.00000.34130.47720.49870.10.03980.36430.48210.4990

C = 90 Tương tự n(C) = 1. 36C.14C = 80 GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo Giáo án tự chọn lớp 11_CB 5 Vậy n(A) = 80 + 90 = 170 và P(A) = ( ) 1700,215( ) 792nAn Bài tập 3. Sáu bạn, trong đó có bạn H và K, được xếp ngẫu nhiên thành hàng dọc. Tính xác suất sao cho: a. Hai bạ[r]

Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê ngu[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP XÁC SUẤT THỐNG KÊChương 1: Ngẫu nhiên và xác suất1. Nắm vững các khái niệm: Phép thử, biến cố, xác suất của biến cố, địnhnghĩa cổ điển về xác suất.2. Định lí cộng và nhân xác suất, công thức Bécnuli, công thức xác suấtđầy đủ, công thức BayesChương 2[r]

A/H(P).1A(P)H(P ++=3Trận địa pháocủa taP=0.6P=0.3P=0.1P=0.8P=0.2P=0.7 Hay P(H)=0.6*0.8+0.7*0.3+0.1*0.2=0.71Nhận xét: Nếu thay đổi phơng án bố trí lực lợng phòng thủ theo các hớng thì xác suất diệt đợc mục tiêu cũng thay đổi, Từ đó ta có thể lựa chọn đợc ph-ơng án bố trí lực lợng tốt nhất.Ví d[r]

+−+++− + +− Bài 1.14: Có 3 hộp phấn, trong đó hộp I chứa 15 viên tốt và 5 viên xấu, hộp II chứa 10 viên tốt và 4 viên xấu, hộp III chứa 20 viên tốt và 10 viên xấu. Ta gieo một con xúc xắc cân đối. Nếu thấy xuất hiện mặt 1 chấm thì ta chọn hộp I; nếu xuất hiện mặt 2 hoặc 3 chấm thì chọn hộp II, còn[r]

Kiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác suất 11 có ĐAKiểm tra xác s[r]