BÀI TẬP NÂNG CAO TÌM MỘT SỐ KHI BIẾT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ

Tìm giá trị phân số của một số cho trước. Tìm giá trị phân số của một số cho trước Muốn tìm  của một số b cho trước, ta nhân  với b. (m, n ∈ N, n ≠ 0 ).

Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Muốn tìm một số biết  của nó bằng a, ta chia a cho  (m, n ∈ N*).

yb) Muốn tìm . ta lấy số đó nhân với phân số.giá trị phân số của một số cho trớcmc) Muốn tìm một số biết của nó bằng a(m,n N, n0)ta tính . a : m nnd) Muốn tìm ta lấyac : (a, b N*)bamột số biếtcủa nó[r]

Bài giảng hay, chuẩn không cần chỉnh, hình ảnh đẹp bắt măt lôi cuốn học sinh, có tổ chức trò chơi sinh động giúp hs tích làm bài và hoạt động nhóm tốt hơn

Chuyên đề gồm ba dạng toán cơ bản về phân số của chương II số học 6:+Tìm một số khi biết giá trị phân số của nó+Tìm giá trị phân số của một số cho tước.+Tìm tỉ số của hai số.+Các bài tập ôn tập tổng hợp

Có ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm như sau:
Dạng 1. Tìm tỉ số phần trăm của hai số:
Muốn tìm tỉ số % của hai số ta làm như sau:
Tìm thương của hai số đó.
Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.
Dạng 2. Tìm giá trị % của một số.
Muốn tìm giá trị % của m[r]

đề cơng ôn tập Môn: toán 6A. Số học: I. Lý thuyết:1.Phát biểu qui tắc chuyển vế , nhân hai số nguyên 2.Viết dạng tổng quát các tính chất của phép nhân các số nguyên3. .Phát biểu tính chất cơ bản của phân số . Thế nào là phân số tối giản ?4. Phát biểu qui tắc qui đồng mẫu nhiều phân[r]

Xem Thêm " GIÁO ÁN BÀI TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ LỚP 4 "

Xem Thêm " LUYỆN TẬP TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ "

Bài 1: Tìm một phân số biết mẫu số hơn tử số 45 đơn vị và biết phân số đó có giá trị bằng 25
Trả lời:
Phân số đó là: 3075

Bài 2: Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 2011 và biết giữa chúng có tất cả 9 số chẵn.
Giải: Hai số tự nhiên liên tiếp có tổng bằng 2011 là:
( 2011 + 1 ) : 2 = 1006
([r]

§ 3 . TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐTại sao có thể viết một phân số bất kỳCó mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương ?I.- Mục tiêu :- Nắm vững tính chất cơ bản của phân số .- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài t[r]

Để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân ta viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi làm theo quy tắc các phép tính đã biết về phân số 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là |x|, được xác định như sau:  2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Để[r]

CÁC DẠNG BÀI THI VIOLYMPIC LỚP 5
BÀI SỐ 1: Tìm một phân số biết mẫu số hơn tử số 45 đơn vị và biết phân số đó có giá trịbằng 25
Trả lời:
Phân số đó là: 3075

BÀI SỐ 2: Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 2011 và biết giữa chúngcó tất cả 9 số chẵn.
Giải: Hai số tự nhiên liên tiếp có tổn[r]

Bài 1: Tìm một phân số biết mẫu số hơn tử số 45 đơn vị và biết phân số đó có giá trị bằng 25Trả lời:Phân số đó là: 3075Bài 2: Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 2011 và biết giữa chúng có tất cả 9 số chẵn.Giải: Hai số tự nhiên liên tiếp có tổng bằng 2011 là:( 2011 + 1 ) : 2 = 1006( 2011 –[r]

BÀI SỐ 1: Tìm một phân số biết mẫu số hơn tử số 45 đơn vị và biết phân số đó có giá trị bằng 25Trả lời:Phân số đó là: 3075BÀI SỐ 2: Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 2011 và biết giữa chúng có tất cả 9 số chẵn.Giải: Hai số tự nhiên liên tiếp có tổng bằng 2011 là:( 2011 + 1 ) : 2 = 1006( 2[r]

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.
A) TÓM TẮT LÝ THUYẾT
Bước 1: Lập phương trình hoặc hệ ohương trình:
a) Chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
b) Biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn và các địa lượng đã biết.
c) Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.
Bước 2: Giải[r]