GIAO AN NGU VAN 8 BAI TUC NUOC VO BO

C – Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân: Vừa giàu lòng yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.. LUYỆN TẬP B A – Vạch trần bộ mặt tàn ác của xã hội phong kiến đương th[r]

  Phan tich doan trich Tuc nuoc vo bo - Đề bài: em hãy viết bài băn phân tích đoạn trích Tức nước vỡ bờ trong t

GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 d[r]

- Chân dung Tố HữuC. T chc cỏc hot ng dy hc1. ổn định lớp2. Kiểm tra- Đọc thuộc 8 câu miêu tả cảnh đoàn thuyền về bến, phân tích?- Nỗi nhớ quê hơng của tác giả đợc diễn tả ntn? Nét đặc sắc về NT củabài thơ?3.Bi miGiới thiệu bàiTố Hữu đợc coi là đỉnh cao của thơ trữ tình chính trị VN thời hiện[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TỨC NƯỚC VỠ BỜ (Trích tiểu thuyết Tắt đèn - Ngô Tất Tố) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Nhà văn Ngô Tất Tố (1893-1954) quê ở làng Lộc Hà (nay thuộc huyện Đông Anh, ngoại thành Hà Nội). - Trước 1945, Ngô Tất Tố làm nhiều nghề: dạy học, bốc[r]

SKKN Ngữ văn 8, Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn 8, SKKN Ngữ văn 8 Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn 8, skkn ngữ văn thcs, skkn ngữ văn hay, skkn ngữ văn 8 hay, skkn ngữ văn, tải skkn ngữ văn 8, skkn ngữ văn 8 cấp tỉnh, skkn ứng dụng cntt trong dạy văn, skkn ngu van 8

bàng quan, không lo lắngcho hiểm họa xâm lăng đangđe dọa đất nước (thái độvừa nghiêm khắc vừa chânthành).  khích lệ ý thứctrách nhiệm, lòng tự trọng ,liêm sỉ .3.Hành động các tướng sóphải làm:- Cảnh giác trước âm mưuxâm lược- Tăng cường luyện tập”Binh thư yếu lược”, rèn luyệnbinh só.- Sẵn sàng chiế[r]

HĐ 2 :HD HS luyện tập-GV lượt bớt các bài tập đồng dạng (Chọn các bài 1, 2d, 5, 6)-HS làm việc độc lập lần lượt giải quyết các bài tập theo trình tự cácbước sau :+Đọc bài tập+Xác đònh các yêu cầu bài tập+L àmbài – trình bày kết quả*Tiến hành hoạt động cụ thể-Bàùi tập 1 :Trật tự từ thể hiện mối quan[r]

Ngữ văn8Năm học 2013-2014- Tích hợp: HCM: bản lónh người chiến só cách mạng trong thờigian bò tù đày trong nhà ngục của Tưởng Giới Thạch.- Thái độ : Cảm phục lòng yêu nước thế hệ cha anh; tiếpnối truyền thống yêu nước; bản lónh, nghò lực vươn lên trongcuộc sống.II. Chuẩn bò của GV-HS:- GV :Bà[r]

Kiến thức: Đặc điểm của từ tượng hình, từ tượng thanh.Công dụng của từ tượng hình, từ tượng thanh.Kó năng: Nhận biết từ tượng hình, từ tượng thanh và giátrò của chúng trong văn miêu tả. Lựa chọn từ tượng hình từtượng thanh phù hợp với hoàn cảnh nói, viết.KNS: Ra quyết đònh, suy nghó sáng tạo, tự nhậ[r]

ND:ND:Lớp:8Lớp:81,2,111,2,11Tiết 133 VănTỔNG KẾT PHẦNVĂNI. Mục tiêu cần đạt :Giúp HS:-Bước đầu củng cố, hệ thống hóa kiến thức văn học quaBÀI 31các văn bản đã học trong sách giáo khoa lớp 8 (trừ các văn bản tựsự và nhật dụng ), khắc sâu kiến thức cơ bản của những văn bảntiêu biểu-Tập t[r]

những yêu cầu gì ?3 Bài mới :Ôân tập về văn bản thuyết minh.HĐ1 Ôân khái niệm :GV nêu từng câu hỏi cho hs trả lời và bổsung cho nhauChốt :1/VBTM là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lónh vực đờisống nhằm cung cấp tri thứcNgữ văn 8năm học 2015-20162/Tính chất :Có tri thức ;tri thức trong văn b[r]

Có thể nói, Ngô Tất Tố qua cách miêu tả thái độ phản kháng quyết liệt của nhân vật chị Dậu, nhà văn đã khẳng định sức mạnh phản kháng của người nông dân bị áp bức là tất yếu.. Từ đó góp [r]