CỦNG CỐ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC BÀI

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN
KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT



















HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM















HƯNG YÊN, 2010

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN
-----------------*****-------[r]

I: Cơ sở lí luận:
Mục đích của quá trình đổi mới phương pháp dạy học bộ môn vật lí là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh dựa trên nguyên tắc giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn. Học sinh tìm hiểu,làm thí nghiệm, phát hiện và giải quyết vấn đề trên cơ sở tự giác và sáng tạo, được tạo điều[r]

ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMI.CHUẨN KTKN Củng cố, hệ thống hóa các tri tri thức về VHDG đã học: đặc trưng, các thể loại, giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm, đoạn trích. Biết vận dụng đặc trưng các thể loại của VHDG để phân tích các tác phẩm cụ thể.II.MỤC TIÊU:1.Về kiến thức : Đặc trưng,[r]

Sinh viên cần thực hiện một số yêu cầu trong quá trình học tập:
– Lên lớp thường xuyên để nghe các giảng viên trình bày kiến thức cơ bản và
hướng dẫn tự đọc những phần đọc thêm nhằm mục đích tăng cường tính sáng
tạo và chủ động của người học.
– Làm các bài tập thật đầy đủ nhằm củng cố kiến thức đã h[r]

Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2010 - 2011Trường Tiểu hoc Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1giải tán, rồi tập hợp. Lần 3: để cán sự tập hợp.*Quay phải, quay trái: 3 – 4 lần.- Trước khi cho học sinh quay phải (trái), - GV hỏi học sinh đâu là bên phải để cho các em nhận được hướng đúng, GV hô “Bên phả[r]

5. Giải laoThực hành: Chia 4 nhóm, phát dụng cụ , phân vị trí Nêu yêu cầu:- 4 nhóm sẽ tiếp tục thực hiện nốt đống ủ- Mỗi nhóm ủ ¼ đống phân.- Thời gian: 45 phútNhận xét kết quả thực hành: 40 phút- Các nhóm quan sát, góp ý- THV nhận xét nêu điểm làm tốt, điểm chưa tốtcủa từng nhóm.10 phút10 phút6.[r]

Học thuộc bài cũ như định nghĩa, định lí, hệ quả, công thức, các ví dụ ứng dụng,… và các kiến thức cũ liên quan trước khi vào bài học mới.

– Đọc trước SGK bài học mới để biết bài học mới sẽ học gì và cần kiến thức cũ nào liên quan.

Tập trung chú ý nghe Thầy, Cô giảng bài, không lơ đảng, nói chuyện[r]

Bộ giáo án tự chọn toán 6 20142015 mới, đầy đủ 3 cột để các bạn tham khảo, các tài liệu của kaka tải lên mong các bạn đóng góp ý kiến và gửi về email kakakakamengmail.com


Ngày giảng:
Tiết 1: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Ôn tập củng cố các phép tính trong tập hợp số nguyên.
2. Kỹ năng
H[r]

*Cách tiến hành:- GV nêu nguyên nhân dẫn đến bị sâu răng vàtác hại của bệnh sâu răng như về:- HS theo dõi lắng nghe.+ Thẩm mỹ+ Gây các bệnh về răng miệng- GV nêu 1 số câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhó đôi và trả lời câuhỏi.và trả lời câu hỏi.Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu h[r]

TUẦN 7
(Từ 3092013 04102013)

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
HS đọc được ph, nh, ng, ngh,..Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
HS viết được ph, nh, ng, ngh,.. từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn[r]

TRANG 11 BÀI 4: LÊN MEN SỮA CHUA MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng: • VỀ KIẾN THỨC_: SINH VIÊN CÓ KHẢ NĂNG CỦNG CỐ VÀ HÌNH THÀNH MỚI CÁC KIẾN THỨC SAU:_ - Mô tả q[r]

Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
Bài 3: Có chí thì nên
Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên
Bài 5: Tình bạn
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
Bài 6: Kính già, yêu trẻ
Bài 7. Tôn trọng phụ nữ
Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh
Bài: Thực hà[r]

-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.- Cho HS đọc yêu cầu của BT.- GV giao việc.- Cho HS làm bài.-HS làm bài vào vở, VBT.-Một số HS lần lượt đọc các câu văn đãđặt về các nhân vật.-Lớp nhận xét.- Cho HS trình bày bài làm.- GV nhận xét + chốt lại những câu đặt đúng, đặt hay. VD:a/ Nhờ thông[r]

Số Kg thức ăn trong 10 ngày là:39 x 10 = 390 (Kg)Đ/s: 390 KgD. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét giờ học- Về nhà học bài- Chuẩn bị bài sauTập đọcVăn hay chữ tốtI. Mục tiêu1.Đọc đúng:- Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn: Oan uổng, lí lẽ, rõ ràng. Đọc trôi chảy toànbài, n[r]

b) Tiếp tục rèn luyện kĩ năng kể chuyện và miêu tả : kểmột sự việc đơn giản, tả sơ lược về người, vật xungquanh theo gợi ý bằng tranh, bằng câu hỏi.c) Rèn luyện kĩ năng nghe thông qua các bài tập nghe –kể và các hoạt động học tập trên lớp.2. Các kiểu bài bài tậpa) Bài tập nghe; nghe và[r]

CỦNG CỐ -BÀI HÁT CA NGỢI THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP, NÓI LÊN SỰ GẮN BÓ THÂN THIẾT CỦA CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG, KÊU GỌI MỌI NGƯỜI SỐNG ĐOÀN KẾT, NHÂN ÁI.. TRANG 35 4.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -HỌC THUỘ[r]

Trong bài tấu gửi vua Quang Trung vào tháng 8 năm 1791,ở phần “ Bàn luận về phép học”, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp có viết: “"Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo" ”. Như vậy, cách chúng ta mấy trăm năm, La Sơn Phu Tử đã nhận ra được tầm quan trọng của phươn[r]

1. Lý do chọn đề tài
Ngữ văn là một môn học quan trọng, đóng vai trò chủ yếu trong nhà trường, đây là một môn học có vai trò quan trọng không chỉ trong đời sống, mà còn có vai trò quan trọng trong sự phát triển tư duy của con người. Một trong những vai trò quan trọng nhất của môn Ngữ văn là giáo dục[r]

đọc lại nội dung chính về giai đoạn lịch sử trên.-( tiến hành tương tự đối với các giai đọan khác)Hoạt động 2:Thi kể chuyện lịch sử- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau nêu tên các - Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi hs chỉ nêu tênnhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng một nhân vật: Hùng Vương, An[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]