CHỦ ĐỀ: PHI KIM

MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM MÔN HÓA HỌC 10 Trong chương trình Hóa học 10 có thể thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề STEM như sau: - Thiết kế mô hình cấu tạo nguyên tử; - Thiết kế b[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINHCHỦ ĐỀ: PHI KIM I. Nội dung chủ đề:1. Nội dung 1: Tính chất của phi kim. (1 tiết)2. Nội dung 2: Clo (2 tiết)3. Nội dung 3: Cacbon. (1 tiết)4. Nội dung 4: Các oxit của cacbon (1 tiết)5. Nội dung 5: Axit cacbonic và muối Cacbonat (1 tiết)6.[r]

Dựa vào bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học nguyên tố đó là Clo thuộc chu kì 3 nhóm VII trong bảng hệ thống tuần hoàn , Clo là phi kim hoạt động mạnh tính phi kim của Clo mạnh hơn ng[r]

B MỤC TIÊU TIẾT 2: _KIẾN THỨC: HS BIẾT :_ - 1 số ứng dụng của clo, biết được phương pháp điều chế clo trong phòng thí nghiệm và điều chế trong công nghiệp.. _KĨ NĂNG: _ - Biết các thao t[r]

Kết thúc làm việc với chủ đề này những người tham gia sẽ có khả năng tốt hơn trong việc:

Nhận dạng nguồn của các xung đột - chức năng và phi chức năng

Hiểu được phong cách xử lý xung đột của bạn

Chọn lựa các chiến lược phù hợp xử lý các xung đợt.

Phát triển các kỹ năng khuyến khích các xung đột[r]

Nếu xây dựng, lựa chọn và sử dụng hợp lý một hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 theo cách tiếp cận PISA thì sẽ giúp HS phát triển các năng lực chung và các[r]

Tài liệu giải chi tiết các bài tập trang 76 mà TaiLieu.VN gửi tới các em dưới đây sẽ giúp các em hoàn thành tốt các bài tập về tính chất của phi kim. Cùng tham khảo để ôn tập lại kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và nâng cao tư duy thông qua việc tham khảo tài liệu.

Kiến thức cơ sở Hóa học chung; Hóa học vô cơ; Hóa học hữu cơ có tác dụng hình thành và phát triển nhân cách của một công dân; phát triển các tiềm năng, các năng lực sẵn có và các năng lực chuyên biệt của môn Hóa học như: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, nă[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH __________________ NGUYỄN TIẾN LƯỢNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HÓA PHI KIM LỚP 10 THPT BẰNG HỆ THỐNG TÌNH[r]

+ Hoạt động 1: hệ thống hóa lại các kiến thức đã học trong chương như : Tính chất của phi kim, tính chất của Clo, Cacbon, Silic, oxit cacbon, axit cacbonic, muối cacbonat.. Cấu tạo bảng [r]

TRANG 2 4.2.Kiểm tra miệng: 4.3.Tiến trình bài học : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Vào bài Để củng cố kiến thức đã học về phi kim, cấu tạo và ý nghĩa bảng tuần hoàn các ng[r]

- Mức độ hoạt động hóa học mạnh hay yếu của phi kim được xét - Mức độ hoạt động hóa học mạnh hay yếu của phi kim được xét căn cứ vào khả năng và mức độ phản ứng của Phi kim đó với kim că[r]

TÝnh chÊt chung cña kim lo¹i a.. T¸c dông víi phi kim[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế bài giảng hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (phần phi kim - hoá học 10 nâng cao)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế bài giảng hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (phần phi kim -[r]

Bê tông cốt phi kim là bê tông sử dụng các loại cốt sợi GFRP, PP, PE và nhiều loại sợi phi kim khác. Các loại sợi này có tính bền kiềm, không hút nước và không bị ăn mòn; có độ bền kéo cao hơn nhiều so với cốt thép; giúp bê tông giảm co ngót, giảm sự hình thành các loại vết nứt, gia tăng khả năng ch[r]

TRANG 1 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ ÁNH TUYẾT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌ[r]

Bài báo nghiên cứu, vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học ở trường THPT (phần Phi kim Hóa học 10 nâng cao) và được tiến hành thực nhiệm tại hai trường THPT Bình Xuyên, Vĩnh Phúc và THPT chuyên ĐHSPHN.

... kp kim gi, mun hai kim thng hng vi thỡ kim phỳt phi i vt kim gi *Quóng ng kim phỳt i vũng ng h na nhiu hn kim 12 gi Nh vy, k t lỳc gi, ti lỳc hai kim thng hng vi thỡ kim phỳt phi i nhiu hn kim. .. ng kim phỳt i hn kim gi chia cho hiu tc ca hai kim Bi gii: Lỳc gi, kim phỳt ch s 12, kim gi ch s =>[r]

Cáp Kim (Ha Jin) tên thật là Kim Tuyết Phi (Xuefei Jin), là nhà văn người Mỹ gốc Trung, hiện đang là giáo sư của đại học Boston. Cáp Kim sinh ngày 21021956 tại thành phố Cáp Nhĩ Tân, tỉnh Hắc Long Giang, Trung Quốc. Cha ông là sĩ quan quân đội. Năm mười bốn tuổi, Cáp Kim gia nhập Quân đội Giải phóng[r]

TRANG 1 TRANG 2 Trần Mai Liên PP lấy mẫu và xử lý mẫu 2 ĐẶT VẤN ĐỀ  Đối tượng phân tích: các kim loại và phi kim  Các kỹ thuật có thể dùng để xử lý: Hầu hết các kỹ thuật đã học  Phân [r]