DIỄN BIẾN HÒA BÌNH VÀ LIÊN HỆ BẢN THÂN

Đăng nhập để tải miễn phí tài liệu này
Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về các động lực của chủ nghĩa xã hội, liên hệ bản thân
Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về các động lực của chủ nghĩa xã hội, liên hệ bản thân
Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về các động lực của chủ nghĩa xã hội, liên[r]

Đất nước Việt Nam bước vào thế kỷ XXI với những thành tựu to lớn đạt được trong 20 năm đổi mới. Có được những kết qủa đó là do Đảng cộng sản Việt Nam đã vận dụng đúng đắn, sáng tạo lý luận của chủ nghĩa MacLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta. Một trong những nguyên tắc lý luậ[r]

Ngay từ khi còn thực hiện cuộc Chiến tranh lạnh, đối đầu về quân sự,chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch của chủ nghĩa xã hội đã sử dụng cácbiện pháp “diễn biến hoà bình” hỗ trợ cho phương thức vũ trang chống LiênXô và các nước xã hội chủ nghĩa. Điều đó không phải do chúng ta gán ghéphay[r]

Câu 1: Chiến lược “Diễn biến hòa bình”, “Bạo loạn lật đổ”? Khái quát quá trình hình thành và phát triển của chiến lược “DBHB”, “BLLĐ”?
Kn:
Diễn biến hoà bình” là chiến lược cơ bản của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động, đứng đầu là Mĩ nhằm lật đổ chế độ chính. trị – xã hội của các nước t[r]

VD về một bài thu hoạch nghị quyết TW XII, trong đó có nêu một số vấn đề về đổi mới căn bản và toàn diện GD ĐT.
một số nội dung cơ bản:
I. Nhận thức, tiếp thu của bản thân về những vấn đề cơ bản, điểm mới trong các chuyên đề được nêu trong Nghị quyết:
Đại hội XII của Đảng đã đưa ra những quyết sách[r]

Tóm tắt nội dung module và liên hệ thực tế bản thân. Đây là bài thu hoạch đầy đủ và khoa học, đảm bảo độ tin cậy chính xác cao. Đặc biệt là phần liên hệ bản thân.
Câu 1 (4 điểm): Qua quá trình nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên, đồng chí hãy tóm tắt các nội dung chính của từng mô đun mà cá n[r]

thanh của Đài THVN, gần 80% số hộ gia đình được xem chương trình của THVN; Thông tấn xã Việt Nam: ngoài Tổng xã, tất cả 64 tỉnh, thành đều có phân xã và 18 phân xã ở nước ngoài; Từ năm 1997, nước ta chính thức hoà mạng Internet, đến nayđã hàng chục tờ báo điện tử. Ngoài ra còn có hàng trăm bản tin n[r]

Ngày nay, chiến lược “Diễn biến hòa bình” được tiến hành chủ yếu bằng các thủ đoạn “phi quân sự “, “chuyển hoá hoà bình” để lối kéo các nước xã hội Chủ nghĩa đi theo con đường tư bản chủ nghĩa. Sau biến động ở Liên Xô và các nước xã hội Chủ nghĩa ở Đông Âu (từ những năm 1991), phương Tây công khai t[r]

thời với việc gây tình huống, tạo cớ để nhân danh các tổ chức quốc tế nhảy vào canthiệp vào công việc nội bộ của ta, kể cả can thiệp bằng quân sự. Chính vì vậy cuộcđấu tranh của nhân dân ta chống chiến lược diễn biến hòa bình, bạo loạn lật đổcàng trở nên phức tạp, lâu dài, đòi hỏi sự k[r]

MỤC LỤC:A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1I. PHÂN TÍCH KĨ NĂNG LẮNG NGHE 11. Khái niệm lắng nghe. 1Nói là bạc, im lặng là vàng, lắng nghe là kim cương 1 Thành ngữ.Vậy thế nào là lắng nghe? Khi ngồi học trên lớp bạn buồn ngủ quá bạn ngủ gục trên bàn. Khi đó bạn nghe được những gì? Những gì bạn ng[r]

Cung cấp cái nhìn tổng quan về đời sống chính trị thế giới thế kỷ XX: bối cảnh thế giới hiện
nay; vấn đề chiến tranh, chạy đua vũ trang và cuộc đấu tranh vì hòa bình và an ninh trên thế
giới; vấn đề phát triển bền vững; vấn đề đề độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia, dân chủ và
tiến bộ xã hội trong b[r]

Chương IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 -1918)Tiết : 20 Bài: 13 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 -1918)A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:- Chiến tranh thế giới thứ nhất đã bộc lộ mâu thuẫn giữa đế quốc và đế quốc vid bản chất của đế quốc là gây chiến tranh xâm lược.- các[r]

vũ trang, hoạt động can thiệp, lật đổ, ly khai, hoạt động khủng bố, những tranh chấp về biên giới lãnh thổ, biển đảo và các tài nguyên thiên nhiên tiếp tục diễn ra ở nhiều nơi với tính chất ngày càng phức tạp. Các mâu thuẫn lớn của thời đại vẫn rất gay gắt. Nhiều vấn đề toàn cầu bức xúc đòi hỏi các[r]

Trong mấy thập kỷ qua, xung đột sắc tộc mang màu sắc tôn giáo nổ ra gây mất ổn định ở nhiều quốc gia, khu vực trên thế giới. Các thế lực thù địch đã lợi dụng, cấu kết với số cầm đầu các tôn giáo trong âm mưu phá hoại, xóa bỏ các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu, Liên Xô cũ và ngày nay đang tiếp tục l[r]

− Thảo luận nhóm, tự liên hệ, tìm hiểu thực tế.− Các hình thức làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm, làm việc theo lớp. − Phân tích, nêu vấn đề.− Xây dựng đề án.III. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG :Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần phân tích để làm rõ :8− Hoà bình đối lập với chiến tranh.− Tiến hành chi[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài : 1
2. Mục tiêu nghiên cứu : 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu : 1
4. Phương pháp nghiên cứu : 2
5. Kết cấu đề tài báo cáo thực tập : 2
CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH HOÀ BÌNH 4
1.1. Khái quát về Sở Nội vụ tỉnh Hòa Bình . 4
1.1.1. Lịch sử hình thà[r]

Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010Đạo đứcEM YÊU HOÀ BÌNHI. Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa ph[r]

GIÁO ÁN SINH HOẠT NGOÀI GIỜ Chủ đề : THANH NIÊN VỚI HÒA BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC.I. Mục tiêu hoạt động - Giúp học sinh nhận thức được vấn đề hòa bình và sự cần thiết phải duy trì hòa bình, chống chiến tranh.- Có thái độ yêu hòa bình, ghét chiến tranh.- Biết cách hợp tác, đoàn kết để duy trì hòa b[r]

trạm đo mưa trên lưu vực; 2-Lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất và phân vùng độ dốctrên lưu vực hồ; 3-Cần nghiên cứu sâu hơn về sự thay đổi động lực sườn và điều kiệnđịa chất trên lưu vực hồ.12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: (nếu có)13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: (nếu có)14. Các công trình[r]

1.Tính cấp thiết của đề tài“Diễn biến hòa bình”, “Bạo loạn lật đổ” là chiến lược của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch tiến hành với những nước Xã hội Chủ nghĩa nói chung và với Việt Nam nói riêng. Đối với nước ta, cuộc đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” là nhiệm vụ của cả hệ thống chính t[r]