SÁNG KIẾN KN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH GÂY HỨNG THÚ TẬP

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Những năm gần đây do nhiều tác động khách quan, phương pháp và chất lượng dạy học đã có sự phân hoá, có không ít giáo viên dạy giỏi, có tâm huyết với nghề nghiệp, có hiểu biết sâu sắc về bộ môn,.... đã khêu gợi được sự suy nghĩ, tìm tòi, sáng tạo, tự lực của học sinh. Trong nhiề[r]

Sáng kiến “Một số phương pháp tạo hứng thú trong việc dạyhọc môn Giáo dục công dân ở trường Trung học cơ sở” được xây dựng dựa trên quá trình giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân đó là: sử dụng hình ảnh trực quan sinh động, tổ chức trò chơi, sắm vai, thảo luận nhóm, kể chuyện. Sáng kiến đã chỉ ra được[r]

Một số hình thức tổ chức thi đua nhằm kích thích hứng thú học tập cho HS Tiểu họcMột số hình thức tổ chức thi đua nhằm kích thích hứng thú học tập cho HS Tiểu họcMột số hình thức tổ chức thi đua nhằm kích thích hứng thú học tập cho HS Tiểu họcMột số hình thức tổ chức thi đua nhằm kích thích hứng[r]

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

1. Tên sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : môn toán lớp 3
3. Thời gian áp dụng sáng kiến :
Từ ngày 5 tháng 9 năm 2013 đến ngày 15 tháng 5 năm 20[r]

Đây là Sáng kiến kinh nghiệm Những phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong dạy từ vựng Tiếng Anh Khối 6. Đề tài với mục tiêu cải tiến phương pháp dạy học tiếng Anh, giúp học sinh dễ nắm bắt và hứng thú hơn trong việc học từ vựng, nhằm phát triển vốn từ vựng cho học sinh và qua đó áp dụng vào thự[r]

HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC.tao hướng thú cho hs môn thể dục

công và thất bại, những ưu điểm và hạn chế để tiết sau thực hiện hoàn chỉnh hơn, hiệuquả hơn.Sáng kiến kinh nghiệm-Môn toán Năm học- 2 -Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA- Nhờ đồng nghiệp dự giờ tiết dạy có tổ chức trò chơi, để tranh thủ những ý kiến hay,những ý kiến có lợi cho đề tài.- Xem xét,[r]

Môn công nghệ là môn học mang nhiều tính thực tiễn do vậy phương pháp chủ yếu trong giảng dạy là kết hợp lí thuyết với thực hành, thực hành một mặt cũng cố lý thuyết cho học sinh mặt khác để hình thành những kỹ năng cần thiết cho học sinh và tập cho học sinh vận dụng các kiến thức kỹ năng đã được họ[r]

Chương trình toán của tiểu học có vị trí và tầm quan trọng rất lớn. Toán học góp phần quan trọng trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh. Trên cơ sở cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về số học, các số tự nhiên, các số thập phân, các đại lượng cơ bản, giải[r]

2Tài liệu tham khảo193PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀI - LỜI NÓI ĐẦUĐổi mới phương pháp dạy và học đang là một vấn đề được các cấp học, các bậchọc quan tâm. Thực tế nó đã tác động rất lớn đối với giáo viên và học sinh ở cácmôn học trong đó có cả Địa lý.Hiện nay trong nhà trường phổ thông,[r]

Sáng kiến kinh nghiệmSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN SÁNG KIẾN:“GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH MỘT ĐA THỨC”I –LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Thi học sinh giỏi là một điều kiện giúp học sinh giỏi có thể tự học một cách hiệu quả, có thời gian định hướng phương pháp học của mình một cách hợp lý nhất. Trong các đề th[r]

11. MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tàiQua quá trình công tác giảng dạy ở trường THPT , mà cụ thể là phân môn Đạisố 10 các em học sinh đã được tiếp cận với phương trình chứa ẩn dưới dấu căn, tuynhiên các em chỉ được làm quen với một số cách giải thông thường, đơn giản. Tôinhận thấy việc học t[r]

Bài tập dạng cân bằng phương trình hóa học là một trong những dạng bài tập quan trọng vì hầu hết các bài toán trong hóa học đều liên quan đến phương trình hóa học, đều sử dụng phương trình hóa học để tính toán các số liệu liên quan. Do đó nếu cân bằng phương trình sai sẽ dẫn tới kết quả bài toán sai[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN THỂ DỤCA-ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày 27/03/1946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dânchủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thànhcông. Một người dân yếu ớt tức làm cho cả nước yếu[r]

SKKN:Giải pháp giúp học sinh hoc tốt Đại số tổ hợp
MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Mã số : ........................................................
1. Tên sáng kiến: “Giải pháp giúp học sinh học tốt Đại số tổ hợp”.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy môn toán.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng g[r]

Sáng kiến “Cách dạy Toán 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới” đưa ra một số biện pháp gây hứng thú trong giờ học toán cho học sinh tiểu học bằng cách tổ chức các hoạt động học tập để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới góp phần nâng cao chất lượng trong các giờ học toán.

MỞ ĐẦU
1.Lí do chọn đề tài
Bước sang thế kỷ XXI, xã hội loại người thực sự bước vào thế kỷ của nền
kinh tế tri thức, thế kỷ của toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, thế kỷ của sự cạnh
tranh về trình độ của nguồn nhân lực…Sự phát triển đó đặt ra cho giáo dục các
nước nói chung và giáo dục Việt Nam[r]

thời gian nào trong suốt tiết học. Hướng này có thể góp phần tạo không khíhọc tập thoải mái. Đó cũng là cách kích thích niềm đam mê học tập.Tiến hành tự làm thí nghiệm qua các hiện tượng thực tiễn xung quanhđời sống ngày thường ở địa phương, gia đình …sau khi đã học bài giảng. Cáchnêu[r]

HƯỚNG DẪN VIẾT SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM Tìm tòi sáng kiến, kinh nghiệm (SK,KN) là một trong những lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Tuy chưa phải là đề tài cấp cao (tỉnh, quốc gia), nhưng việc trình bày bản SK,KN cũng mang những yêu cầu cơ bản của một đề tài nghiên cứu khoa học, tất nhiên là có lược bớt[r]

Sáng kiến kinh nghiệm gv:nguyễn công MinhĐề tài : Một số kỹ năng gây hứng thú học tập cho họcsinh theo hướng vận dụng phương pháp dạy học lấyhọc sinh làm trung tâm.I. Đặt vấn đề:-Năm học 2008– 2009, Tơi được phân cơng giảng dạy lớp 1: Tốn, họcvần, Đạo đức, Thủ cơng ,TNXH…… Vậy làm sao để học sinh u[r]