2 4 x − 2 x + − = 5 0 16 x − 4 x + 1 − = 5 0 2 9 x − 3 x + 1 − = 4 0 9 x − 3 x + 2 − = 10 0 Đặt t = 2 x > 0, ta có Đặt t = 4 x > 0, ta có 0.5 Đặt t = 3 x > 0,[r]
TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TIẾT 52/BÀI 19: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG _HÓY KỂ TỜN CỎC VĂN BẢN _ _ĐƯỢC TỔ CHỨC DƯỚI _ _DẠNG BẢNG MÀ CỎC _ _EM ĐÓ GẶP?_ Tiết Tiết Thứ 2Thứ 2 Thứ 3Thứ 3 T[r]
đều chứa 5 ô vuông con 1 1 ì thuộc hình chữ thập đã tô màu. 0,75 + Nếu chỉ quét sơn nh hình vẽ bên thì mỗi vùng con đều chứa 4 hoặc 5 ô 1 1 ì đợc quét sơn. Vậy: Để mỗi vùng con của bảng chứa ít nhất 4 ô 1 1 ì đợc quét sơn, thì chỉ cần quét số ô nhỏ nhất là 7 ô nh hình vẽ[r]
III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ 3-4phút B.Bài mới 1,GT BÀI 1-2 phút -3 hs lên bảng, cả lớp viết vào bảng con những từ ngữ t[r]
chuyên đề 19 lớp cán bộ quản lý nhà nướcĐàm phán là những hành vi và quá trình, trong đó các bên tham gia sẽ cùng tiến hành trao đổi, thảo luận những điều kiện và các giải pháp để cùng nhau thỏa thuận và thống nhất những vấn đề nào đó trong những tình huống nào đó sao cho chúng càng gần với lợi ích[r]
* Triển khai một số kiến thức, kỹ năng cho HS: - GV gi ới thiệu tên và ý nghĩa sơ lược các ngày lễ k ỷ niệm: + Ngày 30/4/1975: Ngày miền Nam hồn tồn giải phĩng + 19/5/1890 : Ngày sinh c ủa Bác Hồ
Bài 1 (SGK trang 19 Toán lớp 6 tập 1) Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích: 15 . 2 . 6; 4 . 4 . 9; 5 . 3 . 12; 8 . 18; 15 . 3 . 4; 8 . 2 . 9. Đáp án Hãy nhận xét những tích trong đó tích của hai thừa số trong tích này lại bằng một thừa số trong tích[r]
− − − Để A là số nguyên thì x nguyên và t − 2 phải bằng ± 1 hoặc ± 3 . - Nếu t − = − ⇔ = 2 1 t 1 ( loại vì trái điều kiện (*)). - Nếu t − = − ⇔ = − < 2 3 t 1 0 (loại) - Nếu t − = ⇔ = ⇔ = 2 1 t
Đ ó là th ứ t ự suy ra các h ệ s ố c ủ a các ch ấ t. Thay vào PTPU ta đượ c: 4FeS2 + 11O2 ---> 2Fe2O3 + 8SO2 5. Ph ươ ng pháp xu ấ t phát t ừ nguyên t ố chung nh ấ t: Ch ọ n nguyên t ố có m ặ t ở nhi ề u[r]
3. N u f x '( ) 0 o và f '' x 0 0 thì x 0 không ph i là c c tr c a hàm s y f x ( ) đã cho. N u f x '( ) 0 o và f '' x 0 0 thì hàm s đ t c c đ i t i x 0 . A. 1,3,4 . B. 1, 2, 4 C. 1 D. T t c đ u đúng[r]
- Xét về mặt động học, khi phản ứng đạt trạng thái cân bằng --> v t =v n => D v=0. Khi hệ đạt trạng thái cân bằng, ta thay đổi 1 trong các thông số trạng thái (P,C,T) => v t ≠ v n ==> q uá trình tiến hành theo chiều D v >[r]
đều chứa 5 ô vuông con 1 1 ì thuộc hình chữ thập đã tô màu. 0,75 + Nếu chỉ quét sơn nh hình vẽ bên thì mỗi vùng con đều chứa 4 hoặc 5 ô 1 1 ì đợc quét sơn. Vậy: Để mỗi vùng con của bảng chứa ít nhất 4 ô 1 1 ì đợc quét sơn, thì chỉ cần quét số ô nhỏ nhất là 7 ô nh hình vẽ[r]
6 l . Cõu 27: Một bàn trũn phẳng nằm ngang bỏn kớnh 0,5m cú trục quay cố định thẳng đứng đi qua tõm bàn. Momen quỏn tớnh của bàn đối với trục quay này là 2kg.m 2 . Bàn đang quay đều với tốc độ gúc 2,05rad/s thỡ người ta đặt nhẹ một vật nhỏ khối lượng 0,2kg vào mộp bàn và[r]
sớm pha hơn một gúc 4 π CÕU 14: Momen quỏn tớnh của thanh dài đồng chất đối với trục quay đi qua trung điểm của thanh cú biểu thức: A.. 1 3ml 2 CÕU 15: Mạch điện xoay chiều gồm RLC nối t[r]
Thí d映 3. Cho 11,36 gam h n h p X g m Fe, FeO, Fe 2 O 3 và Fe 3 O 4 ph n ng h t v i dung d ch HNO 3 loãng, d thu đ c 1,344 lít khí NO (s n ph m kh duy nh t, đ o đ ktc) và dung d ch Y. Cô c n dung d ch Y thu đ c m gam mu i khan.G[r]
FE + H 2 SO 4ĐẶC → C + H 2 SO 4ĐẶC → FEO +H 2 SO 4ĐẶC → T° T° T° TRANG 12 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: NHỮNG ỨNG DỤNG NÀO SAU ĐÕY KHỤNG PHẢI CỦA AXIT SUNFURIC A CHẾ TẠO PHÕN BÚN THUỐC TRỪ SÕU B S[r]