GIẢI BÀI TẬP TOÁN NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "GIẢI BÀI TẬP TOÁN NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC":

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ VÀ CÁC BÀI TẬP ỨNG DỤNG

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ VÀ CÁC BÀI TẬP ỨNG DỤNG

MỞ ĐẦU
Môn toán là môn học rất phong phú và đa dạng, đó là niềm say mê của những người yêu
thích toán học. Đối với học sinh để có một kiến thức vững chắc, đòi hỏi phải phấn đấu rèn luyện, học hỏi rất nhiều và bền bỉ. Đối với giáo viên: Làm thế nào để trang bị cho các em đầy đủ kiến thức?Đó là câu[r]

17 Đọc thêm

CHƯƠNG I. §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

CHƯƠNG I. §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

Nhân đa thức với đa thức.Ví dụ. Nhân đa thức x - 2 với đa thức 6 x 5 x + 12Giải: (x-2) (6 x 2 5 x + 1)= x. (6 x 2 5 x + 1) -2.(6 x 2 5 x + 1)= x. 6x 2+ x.(-5x) + x.1+ (-2) .6x 2+ (-2).(-5x) + (-2).1= 6 x 3 5 x 2 + x 12 x 2 + 10 x 2= 6 x 3 17 x[r]

18 Đọc thêm

GIẢI BÀI 7,8,9,10,11,12, 13,14,15 SGK TOÁN LỚP 8 TẬP 1: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

GIẢI BÀI 7,8,9,10,11,12, 13,14,15 SGK TOÁN LỚP 8 TẬP 1: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

Giải bài 7,8,9,10,11,12,13,14,15 trang 8, trang 9 SGK môn toán lớp 8 tập 1 (Bài tập nhân đa thứcvới đa thức) – Chương 1 Đại số toán lớp 8 tập 1.Muốn nhân một đa thức với một đa thức ta nhân mỗi hạng tủ của đa thức này với t[r]

5 Đọc thêm

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( +[r]

2 Đọc thêm

LÝ THUYẾT NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC.

LÝ THUYẾT NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC.

Muốn nhân một đa thưc với một đa thức ta nhân mỗi hạng tử A. Kiến thức cần nhớ: 1. Qui tắc: Muốn nhân một đa thưc với một đa thức ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các tích với nhau. 2. Công thức: Cho A, B, C, D là các đa thức ta có: (A + B) . (C + D) =[r]

1 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ MÔN TOÁN 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ MÔN TOÁN 8

CH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
MÔN TOÁN 8
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Qua quá trình giảng dạy môn toán học,tôi nhận thấy một số điểm đáng chú ý như sau:
• Một số HS có hoàn cảnh gia đình khó khăn nên chỉ chú trọng đến các công việc gia đình, còn việc học thì lơ là không quan tâm lắm.
• Ý thức học tập của một số[r]

19 Đọc thêm

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

Trong chương trình Đại số lớp 8, phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử là một nội dung của chương trình toán, được áp dụng nhiều vào giải các bài tập . Phương pháp này cũng là một công cụ hữu ích cho học sinh trong quá trình luyện tập như : Rút gọn biểu thức, giải phương trình tích, chia đa[r]

34 Đọc thêm

Rèn kỹ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. LÝ DO CHỌN GIẢI PHÁP
1.1.Cơ sở lí luận:
Toán học là một môn khoa học nói chung, chiếm một vai trò rất quan trọng trong các trường học. Mục tiêu giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của tiểu học có trình độ học vấn phổ thông cơ sở và những[r]

34 Đọc thêm

Đ6 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼĐỒTHỊCỦA HÀM SỐ

Đ6 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼĐỒTHỊCỦA HÀM SỐ

GIÁO ÁN MÔN TOÁN 12 PHẦN ĐẠI SỐ

Tiết 14: Đ6 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của Hàm số (Tiết 1)
Ngày dạy:
A Mục tiêu:
Nắm vững sơ đồ khảo sát hàm số.
Vận dụng giải được bài toán khảo sát vẽ đồ thị của hàm đa thức bậc 3.[r]

15 Đọc thêm

ÔN TẬP CHƯƠNG II. PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

ÔN TẬP CHƯƠNG II. PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

ÔN TẬP CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 8GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ MAI HƯƠNGĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM HỒNG THÁIKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP!ĐẠI SỐ 8CHƯƠNG I45Tiết 19:ÔN TẬP CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 8A. LÝ THUYẾT:(Tiết 1)B. BÀI TẬP:1.Nhân đơn thức, đa thức:a. Nhân đơn thức với [r]

23 Đọc thêm

 PHÉP NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN P H ỔTHÔNG

PHÉP NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN P H ỔTHÔNG

ràng buộc đặc biệt. Ngoài ra, các đặc ưưng cơ bản của nội suy còn được sửdụng trong nhiều bài toán chẳng hạn ữong toán cao cấp, toán ứng dụng, trongnhững mô hình thực tế và toán phổ thông. Tuy nhiên, ở các trường phổ thông lýthuyết về các bài toán nội suy chưa được đề cập, có ch[r]

84 Đọc thêm

 1NÂNG CAO TƯ DUY CHO HỌC SINH VỀ BÀI TOÁN ĐA THỨC TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MTCT

1NÂNG CAO TƯ DUY CHO HỌC SINH VỀ BÀI TOÁN ĐA THỨC TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MTCT

Nâng cao tư duy cho học sinh về bài toán đa thức trong bồi dưỡng học sinh giỏi giải Toán trên MTCTI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trong chương trình học ở lớp 8 phần đa thức Sách giáo khoa đưa ra rất ít bài tập,dạng toán việc học sinh tiếp cận kiến thức về đa thức

15 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CASIO FX570 ĐỂ GIẢI TOÁN BÀ 4

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CASIO FX570 ĐỂ GIẢI TOÁN BÀ 4

b. P(x) = 1+ x7 + x9 + x10 + x2010 + x2011 = (x3 – x) T(x) + R(x)= (x3 – x) T(x) + ax2 + bx + c= x(x-1)(x+1) T(x) + ax2 + bx + cTa có: P(0) = 1 ⇔ c = 1P(1) = 6 ⇔ a + b + c = 6P(-1) = 6 ⇔ a - b + c = 0Vậy a = 2, b = 3, c = 1. Vậy R(x) = 2x2 + 3x + 1BÀI TẬP GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH[r]

6 Đọc thêm

SKKN toán 8: Giải pháp thực hiện phép nhân, chia đa thức và phân tích đa thức thành nhân tử và ứng dụng của nó

SKKN TOÁN 8: GIẢI PHÁP THỰC HIỆN PHÉP NHÂN, CHIA ĐA THỨC VÀ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ

Trong trường THCS việc nâng cao chất lượng dạy và học là vấn đề thường xuyên, liên tục và cực kỳ quan trọng. Để chất lượng học sinh ngày càng được nâng cao yêu cầu người giáo viên phải có một phương pháp giảng dạy phù hợp và hệ thống bài tập đa dạng, phong phú đối với mọi đối tượng học sinh.
Qua th[r]

14 Đọc thêm

GIẢI VÀ KHAI THÁC MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ ĐA THỨC

GIẢI VÀ KHAI THÁC MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ ĐA THỨC

nhiều bài toán về đa thức thường gặp trong thi học sinh giỏi [2],…Tuy nhiên việckhai thác những dạng toán về đa thức còn hạn chế. Việc khai thác các bài toánkhông chỉ giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo, đào sâu kiến thức mà còn tạora một hệ thống các dạng toán và[r]

78 Đọc thêm

Giáo án tự chọn toán lớp 8 cả năm cực hay

GIÁO ÁN TỰ CHỌN TOÁN LỚP 8 CẢ NĂM CỰC HAY

TIẾT1. ÔN TẬP NHÂN ĐƠN THỨC, CỘNG TRỪ ĐƠN ĐA THỨCI. Mục tiêu. Ôn tập, hệ thống kiến thức về bài tập đại số, đơn thức, đa thức, các qui tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. Cộng, trừ đa thức, nghiệm của đa thức, nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức, nắm được 7 HĐT đáng nhớ, vài PP phân tích[r]

78 Đọc thêm

Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

GIÚP HỌC SINH VẬN DỤNG TỐT CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

PHẦN 1: MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài :
Phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) nghĩa là biến đổi nó thành một tích của những đơn thức và đa thức.Việc phân tích một đa thức thành nhân tử là một trong những kĩ năng cơ bản nhất của chương trình đại số bậc THCS. Kĩ năng này được sử dụng khi gi[r]

16 Đọc thêm

Tiểu luận tốt nghiệp về nghiệm của đa thức

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP VỀ NGHIỆM CỦA ĐA THỨC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TP.HỒ CHÍ MINHKHOA SƯ PHẠM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPĐề tài:NGHIỆM CỦA ĐA THỨCGiáo viên hướng dẫn:Th.S Nguyễn Hoàng XinhSinh viên thực tập:Phạm Nguyễn VũMã số SV: DC1301K067Lớp: Sư phạm Toán họcTp.Hồ Chí Minh, 052015MỤC LỤCMỤC LỤC2CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU31.1 Đặt vấn đề nghiên cứu.31.1.1 Sự[r]

56 Đọc thêm

20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 8

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 8

CHUYÊN ĐỀ 1 PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
A. MỤC TIÊU:
Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
Giải một số bài tập về phân tích đa thức thành nhân tử
Nâng cao trình độ và kỹ năng về phân tích đa thức thành nhân tử
B. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP
I. TÁCH MỘ[r]

99 Đọc thêm

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOC SINH GIỎI TOÁN 8

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOC SINH GIỎI TOÁN 8

CHUYÊN ĐỀ 1 PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
A. MỤC TIÊU:
Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
Giải một số bài tập về phân tích đa thức thành nhân tử
Nâng cao trình độ và kỹ năng về phân tích đa thức thành nhân tử
B. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP
I. TÁCH MỘ[r]

116 Đọc thêm