ĐẠI HỌC THỬ DẦU MỘTĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIẢI PHẪU SINH LÝ TRẺ MN 2ABCDGV: Ths. NGUYỄN VINH HIỂNKhái niệm Phản xạ có điều kiện, muốn thành lập phản xạ CÓ ĐIỀU KIỆN theo em cần thực hiện qua những bước nào?Các kiểu thần kinh ở trẻ và biện pháp giáo dục? Cấu tạo của cơ quan phân tích thính giá[r]
Hệ tiêu hóa ở người Bộ máy tiêu hóa của người gồm ống tiêu hóa và các túi tiêu hoá, cung cấp liên tục các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể, thực hiện các chức năng: - Chức năng cơ học: vận chuyển thức ăn, phân cắt thức ăn thành mẩu nhỏ, nhào t[r]
như vitamin B12 phải hấp thụ kèm các yếu tố nội… + Các muối khoáng được hấp thụ dưới dạng các ion. Các ion hoá trị I hấp thụ nhanh hơn các ion hoá trị II. Ion Mg2+ liều cao sẽ ứ lại ở ruột làm tăng sự hút nước vào ruột làm căng ruột, do đó làm tăng nhu động, gây ỉa chảy. Vì thế MgCO3 được dù[r]
Hệ tiêu hóa ở người (khoang miệng – 2) 2. Sự tiêu hoá cơ học Tiêu hoá cơ học chủ yếu do răng đảm nhiệm. Răng cửa cắt thức ăn, răng nanh xé thức ăn, răng hàm nghiền thức ăn. Các chức năng này được thực hiện bằng sự nâng lên hạ xuống của hàm dưới, làm cho 2 hàm răng ép[r]
14- Tìm hiểu quá trình quang hợp ở rong đuôi chó.So sánh cường độ quang hợp khi ở ngoài sáng và trong tối.Làm thế nào để xác định khí thoát ra qua quá trình quang hợp .Tường trình cách làm thí nghiệm và giải thích hiện tượng quan sát được. 5- Thí nghiệm chứng minh cây xanh có hô hấp. ([r]
- Cấu tạo cơ thể người- Phản xạ- Chương Vận động - Vệ sinh hệ tuần hoàn- Vệ sinh hô hấp - Vệ sinh tiêu hóa- Bài vitamin, muối khoáng - Tiêu chuẩn ăn uống- Vệ sinh bài tiết- Vệ sinh da- Vệ sinh hệ thần kinh - Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết-[r]
- Cấu tạo cơ thể người- Phản xạ- Chương Vận động - Vệ sinh hệ tuần hoàn- Vệ sinh hô hấp - Vệ sinh tiêu hóa- Bài vitamin, muối khoáng - Tiêu chuẩn ăn uống- Vệ sinh bài tiết- Vệ sinh da- Vệ sinh hệ thần kinh - Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết[r]
- Sinh sản: đẻ trứng làm tổ ở đất, phát triển không qua biến thái.- Một số đại diện: mọt hại gỗ, bọ ngựa, chuồn chuồn, ve sầu, bướm, ong mật, ruồi muỗi.- Đặc điểm chung:cơ thể có ba phần riêng biệt, đầu có 1 đôi râu, hai đôi cánh, 3 đôi chân, hô hấp bằng ống khí.VI. Ngành ĐVCXS1. Lớp cá:- Đời[r]
ming xp quanh l ming..NGNH CHN KHP - H tiờu hoỏ dng ng cú ruttrc, rut gia, rut sau, humụn cui cựng.- Cú s xut hin ca cỏc tuyntiờu hoỏ: tuyn gan, tu..NGNH THN MM- H tiờu hoỏ dng ng, phõn hoỏphc tp thnh cỏc phn khỏc nhaunh: Ming, hu, thc qun, d dy,rut non, rut gi, hu mụn.- Cỏc tuyn tiờu hoỏ phỏt trin[r]
1- Kiếnthức: I-mục tiêu 1- Kiến thức: Học sinh hiểu nhờ có hoạt động của các cơ quan tiêu hoá và các tuyến tiêu hoá, khi vào đến ruột non, thức ăn sẽ được phân thành hai phần: •Các chấ[r]
không nhạy bén nằm ở phía lưng , điểm cảm giác và tế bào gai nằm trong biểu bì. &"#$3.1. Cấu tạo-Sinh lýHệ tiêu hóa- Ngoại ký sinh, tuyến tiết ra Hirudin chống đông máu- Dạ dày có nhiều manh tràng chứa một lượng lớn thức ăn.Hô[r]
3 biện pháp để giảm thiểu nguy cơ mắc bệnh ung thư ruột 1. Thay đổi thói quen sống để cơ thể năng động hơn, hoạt bát hơn và dễ thích nghi hơn. Mỗi sáng, thay vì “ngủ nướng” thêm vài giờ hãy dậy sớm để tập thể dục với không khí trong lành. Đi bộ, chạy ngắn hay vài động tác co duỗi cơ rất thích hợp c[r]
Hãy kể một vài đại diện của ngành giun trũn? Nêu đặc điểm chung của ngành giun trũn?VD:+Giun đũa: Kí sinh ở ruột người+ Giun kim: Kí sinh ở ruột già người, nhất là trẻ em.+ Giun móc câu: Kí sinh ở tá tràng làm con ngưười xanh xao, vàng vọt.+ Giun rễ lúa: ký sinh
từ lớp Cá với tim có ........................và 1 vòng tuần hoàn, rồi đến lớp Lỡng c với tim có 3 ngăn và ..................................................., tiếp đến là lớp Bò sát với tim có ............................................................... , máu đi nuôi cơ thể ít bị pha hơn. Hoàn ch[r]
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần: 22 Ngày soạn : 15/01/2010 Tiết : 44 Ngày giảng :BÀI 43 : CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂUI. MỤC TIÊU:1.Kiến thức:- Nắm được hoạt động của các cơ quan dinh dưỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay.- Nêu được điểm sai khác trong cấu tạo c[r]
RUỘT Ruột non Ở động vật có xương sống, ruột non là một phần của hệ tiêu hóa sau dạ dày và trước ruột già, tại đây sự tiêu hóa phần lớn thức ăn và hấp thụ chất dinh dưỡng được diễn ra. Trong những động vật không có xương sống như sâu/giun, thuật ngữ "ống tiêu hóa
Dạ dày Bản mẫu:Infobox Anatomy Dạ dày (còn gọi là bao tử) là một bộ phận trong hệ tiêu hóa của động vật. Ở nhiều động vật, và ở người, nó thực hiện hai chức năng chính trong tiêu hoá là: 1.Nghiền cơ học thức ăn, thấm dịch vị 2.Phân huỷ thức ăn nhờ hệ enzym[r]
với nước tạo thành H2CO3, lập tức bị điện ly tạo thành H+ và HCO3 HCO3- được vận chuyển tích cực ra ống tuỵ + H+ từ tế bào được vận chuyển tích cực vào máu qua bơm H+/Na+. Na+ từ máu được bơm vàotế bào, sau đó khuếch tán ra ống tuỵ. + Sự vận chuyển Na+ và HCO3- dẫn đến một gradient nồng độ. Do đó[r]
- GV kẻ bảng gọi HS lên chữa bài - Thảo luận nhóm hoàn chỉnh bảng. - Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng - các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Các nhóm đối chiếu, sửa chữa - GV chốt lại bằng đáp án đúng. Các hệ cơ quan Các thành phần cấu tạo trong các hệ - Tiêu hóa - Hô h[r]
- Ở dạ dày pH vào khoảng 2. 2. Các cử động cơ học ở dạ dày a) Sự đóng mở môn vị và tâm vị - Tâm vị không có cơ vòng thắt như môn vị mà chỉ được đóng mở nhờ sự dày lên hay xẹp xuống của lớp niêm mạc và cơ hoành xung quanh, do đó không đóng chặt như môn vị. Khi thức ăn chuyển đến cuối th[r]