PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

” (Sénèque).Yêu thương là cửa ngõ dẫn tới bờ hạnh phúc. Xung đột là con đường gây nên đau khổ. Lòng nhân ái giúp cuộc đời ngậptràn niềm vui. Kiêu căng mang tới bao tai họa. Biến đổi của những phạm trù trong cuộc sống luôn vận hành theo quy tắcnhất định, sự phát sinh của phạm trù này là hệ quả tất yế[r]

2. Phân tích các mặt đúng của tư tưởng đạo lí(dùng dẫn chứng trong lịch sử, văn học, cuộcsống để chứng minh).3. Bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quanđến tư tưởng đạo lí (dùng dẫn chứng trong lịchsử, văn học, cuộc sống để chứng minh).4. Đánh giá YN tư tưởng đạo lí (ngợi ca/ phêphán)KB- Khái qu[r]

Bản chất của thành công Đề: Một bài học sâu sắc, ý nghĩa mà cuộc đã tặng cho em Bài làm: Đã bao giờ bạn tự hỏi thành công là gì mà bao kẻ bỏ cả cuộc đời của mình theo đuổi? Phải chăng đó là kết quả hoàn hảo trong công việc, sự chính xác đến từng chi tiết? Hay đó là các[r]

Trong những năm gần đây, Bộ Giáo Dục và Đào tạo luôn thực hiện ra đề thi Đại học và thi tốt nghiệp môn Ngữ văn theo hướng mở để đánh giá được năng lực và phân loại trình độ của học sinh. Điều này tạo điều kiện để nhiều học sinh có khả năng vận dụng được những hiểu biết thực tế vào bài viết của mình[r]

câu nói (thường dành cho đề bài có tư tưởng, đạo lý được thể hiện giántiếp qua câu danh ngôn, tục ngữ, ngạn ngữ...).Luận điểm 2, phân tích và chứng minh các mặt đúng của tưtưởng, đạo lý (thường trả lời câu hỏi tại sao nói như thế? Dùng dẫnchứng cuộc sống xã hội để chứng minh. Từ đó chỉ ra tầm[r]

Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh năm 2012. AMH Ngữ văn là một trong những môn cố định của kỳ thi tốt nghiệp THPT với lượng kiến thức lớn đòi hỏi học sinh phải có kế hoạch ôn tập chu đáo. Để có thể đạt được điểm cao  bên c[r]

Trong quá trình giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THCS, tôi nhận thấy: Ở lớp 6 các em học sinh vừa học xong kiểu bài tự sự và miêu tả. Sang lớp 7 các em lại làm quen với kiểu bài nghị luận. Văn nghị luận là một thể loại khó đối với học sinh THCS nói chung và đặc biệt khó đối với học sinh lớp 7. Khi đượ[r]

Trường THCS Phú MỹGiáo Án Ngữ Văn 9Tuần: 24Tiết: 119Ngày soạn: ...……………Ngày dạy: ………………………………………………………………………………………CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨMTRUYỆN(HOẶC ĐOẠN TRÍCH)I. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Nắm được yêu cầu và biết cách làm bài nghị luận về m[r]

Từ lớp 8 đến lớp 12, học sinh (HS) phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới: Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. C[r]

tài liêu là bài nghị luận xã hội về phong trào tự sướng đang được xã hội quan tâm .đây được xem là một trong những đề tài hot những năm gần đây .mong rằng với cuốn tài liệu này sẽ giúp cho các bạn trong quá trình học tập và thi

Việt Bắc 9 Trích ) – Tố Hữu;Đất Nước ( Trích Mặt đường khát vọng) – Nguyễn Khoa Điềm;Sóng – Xuân Quỳnh;Đàn ghi ta của Lor-ca – Thanh ThảoTuyên ngôn Độc lập – Hồ Chí Minh;Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ dân tộc – Phạm Văn Đồng;Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003[r]

Tiết 101: ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN
A. Mức độ cần đạt
Nắm chắc khái niệm và phương pháp làm bài văn nghị luận qua các văn bản nghị luận đã học
Tạo lập được một văn bản nghị luận dài khoảng 500 từ theo các thao tác lập luận đã học (chứng minh, giải thích).
B. Trọng tâm kiến thức, k[r]

TÀI LIỆU ÔN TẬP VỀ TẬP LÀM VĂN NGỮ VĂN 11 NGHỊ LUẬN VĂN HỌC VÀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI THAM KHẢO HAY

TÀI LIỆU ÔN THI HỌC KÌ 1 TẬP LÀM VĂN NGỮ VĂN 11 NGHỊ LUẬN VĂN HỌC VÀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI THAM KHẢO HAY

“Ta về mình có nhớ ta ,Ta về , ta nhớ những hoa cùng ngườiRừng xanh hoa chuối đỏ tươiĐèo cao nắng ánh , dao gài thắt lưngNgày xuân mơ nở trắng rừngNhớ người đan nón chuốt từng sợi giangVe kêu rừng phách đổ vàngNhớ cô em gái hái măng một mìnhRừng thu trăng rọi hoà bìnhNhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ ch[r]

H ướn g d ẫn ôn thi tuy ển sinh vào 10môn ng ữv ăn 2016-2017Posted by Thu Trang On Tháng Mười Một 30, 2015 4 CommentsHướng dẫn ôn thi tuyển sinh vào 10 môn ngữ văn 2016- 2017Các em thân mến, thời gian gần đây, đề thi tuyển sinh vào lớp 10môn ngữ văn có nhiều thay đổi. Một số em chưa biết cách ôn tập[r]

Sơ đồ tư duy kiến thức lý thuyết và một số nội dung quan trọng.
Kiến thức lý thuyết dễ hiểu của 3 phần: đọc hiểu, nghị luận xã hội, nghị luận văn học
29 bộ đề đọc hiểu, 19 đề NLXH, các đề nghị luận văn học chương trình 12 (các kiểu bài)

(Tài liệu ôn thi THPTQG môn văn) Phần NGHỊ LUẬN XÃ HỘI(Tài liệu ôn thi THPTQG môn văn) Phần NGHỊ LUẬN XÃ HỘI(Tài liệu ôn thi THPTQG môn văn) Phần NGHỊ LUẬN XÃ HỘI(Tài liệu ôn thi THPTQG môn văn) Phần NGHỊ LUẬN XÃ HỘI(Tài liệu ôn thi THPTQG môn văn) Phần NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

GIÁO ÁN MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức : Giúp học sinh:
Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về “tinh thần thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hội.
Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và cách diễn đạt tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Khái niệm luận điểm: Luận điểm trong bài văn nghị luận là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người nói (người viết) nêu ra ở trong bài. Trong bài văn nghị luận, luận điểm là một hệ thống, trong đó có luận điểm chính và các luận điểm phụ. Các luận điểm trong bài vừa li[r]

Khái niệm
Nghị luận xã hội là phương pháp nghị luận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội chính trị, đạo đức
làm nội dung bàn bạc nhằm làm sáng tỏ cái đúng – sai, cái tốt – xấu của vấn đề được nêu ra.
Từ đó đưa ra một cách hiểu thấu đáo về vấn đề nghị luận cũng như vận dụng nó vào đời sống.
Gồm có hai[r]