QUAN NIỆM VỀ CÁI ĐẸP CỦA THẠCH LAM

đặc biệt đối với đứa em gái nhỏ đã mất. Cái ấm áp được tạo nên nhờ những đứa trẻnhỏ với tâm hồn ngây thơ, trong sáng chưa vướng chút bụi trần. Và đặc biệt là cửchỉ của Sơn, đem áo cho bạn không toan tính, không đắn đo. Hai đứa trẻ cũng toát lên vẻ đẹp của tình đời, tình người thiết tha. Giữa cáilạnh[r]

Tư tưởng nghệ thuật của Thạch Lam Mọi cái rồi sẽ trôi đi, riêng sự thật còn lại "Qua bao biến thiên lịch sử, qua bao chính kiến nghệ thuật tả hữu dọc con đường từ 45, văn chương và tư tưởng về văn chương của Thạch Lam vẫn là một trong những giá trị còn lại". 1 - Vă[r]

và nhọn”, “đùi núng nính tròn trĩnh như vòi voi…”; các cung nữ của Ravana “đôi hông là bờ suối”, “eo lưng là sóng gợn lăn tăn”; Rama: “chân tay chàng cân đối”, “bắp vế, nắm tay của chàng rắn chắc”, “rốn sâu, bụng và ngực phủ những vệt lông tơ”; Ravana có “bộ ngực rắn khoẻ… xoa bột đàn hương”… Không[r]

NGÔN NGỮ VÀ GIỌNG ĐIỆU TRONG TRUYỆN NGẮN THẠCH LAMI. Ngôn ngữ truyện Thạch LamBước vào thế giới nghệ thuật là bước vào thế giới của ngôn ngữ chứ không phải bước vào hiện thực của khách quan hay miếu thờ của lịch sử. Ngôn ngữ từ xưa tới nay vẫn được xem là công cụ, là chất liệu, là phươ[r]

\"Văn học và cuộc sống là hai vòng tròn đồng tâm mà tâm điểm làcon người”Nhận định của Nguyễn Minh Châu đã khắc họa thiên chức của văn chương chính là tấm gương phản ánhtrung thành hiện thực cuộc sống khách quan qua lăng kính chủ quan của người nghệ sĩ. Dù được sáng tácbằng bất cứ thể loại nào và tr[r]

4 - Sứ mệnh đích thực của thứ khí giới thanh cao này là làm cho lòng ngườithêm trong sạch và phong phú hơn.Văn chương tắn gội tâm hồncon người. Sống trong những điều kiện hiện thực,con người vướng nhiều bụi bặm. Bên những tinh chất, con người cũng mang những tạpchất. Con người dễ rơi vào tiền tài, d[r]

Giải thích và bình luận ý kiến của Thạch Lam về văn chương Đề: “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát ly trong sự quên, trái lại văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo vừa thay đổi một thế giới g[r]

phá vừa mới mẻ, sâu sắc và tinh tế, hấp dẫn về cái đẹp nhiều khi tiềm tang, khuất lấp, mơ hồ ở thế giới bên trong con người. Cách thức chiếm lĩnh hiện thực này được thể hiện phong phú, sinh động trên mỗi trang viết của Thạch Lam. Với ba tập truyện ngắn “Gió đầu mùa” (1937[r]

Giải thích và bình luận ý kiến của Thạch Lam về văn chươngĐề: “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát ly trong sự quên, trái lại văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo vừa thay đổi một thế giới giả[r]

Đề đọc hiểu về Hai đứa trẻ Thạch LamCÂU 1 (2.0 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi“Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vangra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mâyánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen[r]

với cái tối của quang cảnh phổ chung quanh”. Cảnh nheo nhóc của gia đình bác xẩm.. đã tạo nên vẻ tiêuđiều, vô vọng. Và nhà văn thương cảm, xót xa: “Chừng ấy con người trong bóng tối mong đợi một cái gìtươi sáng cho cuộc sống nghèo khổ hàng ngày của họ”.3. Cảnh phố huyện khi tàu đêm đi qua và ước vọn[r]

nghèo khó, cơ cực, tù túng cùng những công việc nhàm chán. Bức tranh ấy xoáy lên một nỗi đau trongtâm hồn độc giả, bật lên thành những tiếng kêu uất ức mà không có lời giải đáp.Tất cả những hành động, sự việc và cuộc đời con người ở phố huyện nghèo đều lặp lại và nhàm chán.Duy chỉ có con tàu vẫn lặp[r]

Cô Hàng Xén Thạch Lam Chợ Huyện một tháng sáu phiên.Gặp cô hàng xén kết duyên Châu Trần. ô Tâm bớt mệt hẳn đi khi nhìn thấy cây đa và cái quán gạch lộ ra trong sương mù. Cùng một lúc, dãy tre đầu làng gần hẳn lại, cành tre nghiêng ngả dưới gió thổi và nghe thấy tiếng lá rào rào và tiế[r]

tường, nhớ lại những lời khinh bỉ, mỉa mai, chua xót. Chàng nhớ lại nỗi uất ức, đau đớncủa mình...Một cái chán nản mênh mông tràn ngập cả người. Sinh lấy hai tay ôm mặt, cúi đầu khócnức nở.Thạch LamTuyển Tập Thạch LamLiterature Club- Created by Mr T[r]

Truyện ngắn này có những nét đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu chophong cách củạ Thạch Lam.Thạch Lam (1910-1942) là thành viên của “Tự lực văn đoàn”. Ông thành công về truyện ngắn và bút kíqua các tác phẩm như: Gió đầu mùa, Nắng trong vườn, Hà Nội 36 phố phường... Tác p[r]

HAI ĐỨA TRẺ Thạch LamĐề 1: Phân tích diễn biến tâm trạng trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam. Từ đó nêu những đóng góp mới mẻ của Thạch Lam trong việc thể hiện cảm hứng nhân đạo độc đáo. Nhận xét về một số nét đặc[r]

Thạch Lam đã đem đến một thông điệp giàu ý nghĩa về con người, tạo nên giá trị nhân văn của tác phẩm: hãy tin tưởng và trân trọng khát vọng của con người, dẫu thực tại còn đầy bóng tối n[r]

2. Mở rộng cụm từ.- Mở rộng phụ ngữ cho ĐT- Mở rộng phụ ngữ cho DT* Ghi nhớ 2: SGK /69III. Luyện tập :- Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu . * Bài tập 1sgk/69 ( Phần a ,c ,d )- Cho biết mỗi câu cụm C- V làm thành phần gì ? a, Đợi đến lúc vừa nhất , mà chỉ riêng những ngư[r]

Hình ảnh hai đứa trẻ (Trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ"của Thạch Lam) TuoiTreQuyNhon.Com|Thế Hệ Trẻ Quy Nhơn Bình ĐịnhHình ảnh hai đứa trẻ (Trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam)Nói là hai đứa trẻ nhưng trong truyện ngắn còn những đứa trẻ khác. Những đứa nhẩnnha chơ[r]

Thành trăm con sóng nhỏGiữa biển lớn tình yêuĐể ngàn năm còn vỗ.(Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập một, NXBGD, 2011, tr 24)Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)Nhận xét về truyện ngắn Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam, Nguyễn Tuân cho rằng:Truyện vừa gợi một n[r]