cần có kỹ năng lập trình. Công cụ này được cấu hình một cách hoàn hảo, tíchhợp hoàn toàn với PowerPoint và được tối ưu hóa dành cho các thiết bị di động.Đặc biệt, ISpring Suite giúp nội dung học tập trở nên toàn diện và lôi cuốn hơnvới lời giảng bằng video, ghi và nhập video, đồng bộ nó với các slid[r]
Để giúp cho quý thầy cô giáo nâng cao khả năng thiết kế Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng cho mình. Thư viện eLib đã chọn lọc các bài giảng hay tạo thành bộ sưu tập Bài 1: Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng Hình 11. Bộ sưu tập với nhiều bài giảng thiết kế bằng Powerpoint sinh động, nội dung c[r]
Lịch sử địa phương (LSĐP) là một bộ phận hợp thành lịch sử dân tộc, làm phong phú, sáng tỏ thêm cho lịch sử dân tộc. Việc giảng dạy LSĐP không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn kiến thức lịch sử dân tộc mà quan trọng hơn là góp phần trực tiếp hình thành, bồi dưỡng cho học sinh (HS) tình yêu quê hươ[r]
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: Hiểu và nhớ những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian. Hiểu giá trị to lớn của văn học dân gian. HS có thái độ trân trọng di sản văn hóa tinh thần của dân tộc, từ đó học tốt. Nắm khái niệm từng thể lọai của văn học dân gian[r]
NỘI DUNG BÀI GIẢNG Quá trình thiết kế CSDL Mô hình ER Thiết kế Ví dụ (1) Xác định tập thực thể (2) Xác định mối quan hệ (3) Xác định thuộc tính và gắn thuộc tính cho tập thực thể và mối quan hệ (4) Quyết định miền giá trị cho thuộc tính (5) Quyết định thuộc tính khóa (6) Quyết định (min, max) cho m[r]
Tập bài giảng môn toán tài chính của trường kinh tế quốc dân được thiết kế theo giáo trình chuẩn của trường. Tập bài giảng được sử dụng để giảng cho các hệ cao học, tiến sĩ, và các lớp chính quy tiên tiến, chất lượng cao. Tập bài giảng cũng được sử dụng giảng cho các lớp ngắn hạn, lớp đào tạo chuyên[r]
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS: Phân biệt các khái niệm nghị luận, chính luận và phong cách ngôn ngữ chính luận. Luyện kĩ năng phân tích và viết bài văn chính luận. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN SGK Ngữ Văn 11 chuẩn SGV Ngữ V[r]
LỜI NÓI ĐẦU 4 CHƯƠNG I TỔNG QUAN 5 1. Giới thiệu các công cụ thực hiện 5 2. Giới thiệu bài toán 7 2.1. Giới thiệu chung 7 2.2. Mục đích 7 2.3. Phạm vi và đối tượng sử dụng 8 2.4. Môi trường triển khai 9 CHƯƠNG II – PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 10 1. Phân tích thiết kế chức năng của hệ thống 10 1.[r]
Đề tài Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La (phần lịch sử Việt Nam lớp 11-Chương trình chuẩn) MỤC LỤC MỞ ĐẦU ................................................................................................[r]
off through illness.3. It was the first, time I __________________ (talk) to Ellaoutside the office.4. My boss__________ (come) into the office just as I_____________ (show) holidayphotos.5. Mozart_____________(die) while he _______(compose) the Requiem.6. At the time of the robbery, they___________[r]
PART 1. VOCABULARY Exercise 1: Key: Rice field Cinema Pagoda Hotel Restaurant River Mountain Beach Market Park Exercise 2: Complete the words with the given letter. Key: 1. Park 6. Rice field 2. Cinema 7. Church 3. Market 8. Beach 4. Hotel 9. Moutain 5. Restaurant 10. River PART II. GRAMMAR Exerci[r]