I. Mục tiêu I.1. Kết quả học sinh thu được sau khi học Học sinh phát biểu được định luật bảo toàn động lượng. Học sinh có thể vận dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải các bài tập. I.2. Mục tiêu trong quá trình học Dưới sự hướng dẫn của giáo viên học sinh phải: Xây dựng được biểu thức l[r]
Hoạt động dạy và học của GV, HS về một số nội dung chƣơng "Các địnhluật bảo toàn" chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao).IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌCNếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng caođƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính tích cực độc lậpnhận[r]
Khi một lực tác dụng lên một vật trong khoảng thời gian ∆t thì tích được định nghĩa là xung lượng của lực trong khoảng thời gian ∆t ấy. I. Động lượng 1. Xung lượng của lực Khi một lực tác dụng lên một vật trong khoảng thời gian ∆t thì tích .∆t được định nghĩa là xung lượng của lực trong khoảng[r]
+ Nhận xét giản đồ véctơ thu được xem thuộc dạng hình đặc biệt nào: tam giác vuông, đều, cân vàsử dụng các tính chất tam giác: định lý Pitago, công thức hàm số cos trong tam giác .v.v.vBước 5: Giải phương trình độ lớn và tìm, biện luận đại lượng ẩn số.5. Những lƣu ý khi giải các bài toán liên quan đ[r]
Định luật bảo toàn năng lượng Định luật bảo toàn năng lượng: Năng lượng không tự sinh ra cũng không tự mất đi mà chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác, hoặc chuyển từ vật này sang vật khác.
Tổ chức dạy học phần “các định luật bảo toàn Vật lí 10” theo hướng phát triển năng lực sáng tạo (LV tốt nghiệp)Tổ chức dạy học phần “các định luật bảo toàn Vật lí 10” theo hướng phát triển năng lực sáng tạo (LV tốt nghiệp)Tổ chức dạy học phần “các định luật bảo toàn Vật lí 10” theo hướng phát triển[r]
Nội dung chương này gồm 5 bàiBài 1: Động lượng và định luật bảo toàn động lượngBài 2 : Công và công suấtBài 3 : Động năng và định lý động năngBài 4 : Thế năng Bài 5 : Cơ năng và định luật bảo toàn cơ năngCấu trúc mỗi bài gồm;Tóm tắt lý thuyếtCác dạng toán thường gặp và phương pháp giảiBài tập vận dụ[r]
LÝ THUYẾT CẦN NHỚ LÝ THUYẾT CẦN NHỚ 1. Định luật bảo toàn khối lượng: “ Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lượng của các sản phẩm bằng tổng khối lượng của các chất phản ứng” 2. Áp dụng: trong một phản ứng có n chất, nếu biết khối lượng của (n – 1) chất thì tính được khối lượng của chất còn lại[r]
→ z max =55== 5(m)mg 0,1.102ĐỀ 2 LÝ 10(Thời gian làm bài:45 phút)I.LÝ THUYẾT :Câu 1: Định nghĩa và viết công thức tính công? (1,0đ)Câu 2: Định nghĩa và viết công thức tính động lượng? Đơn vị động lượng? (1,0đ)Câu 3: Định nghĩa và viết công thức tính động năng? (1,0đ)Câu4: Phát biểu và viết biểu thức[r]
Phát biểu định luật bảo toàn điện tích và vận dụng để giải thích hiện tượng xảy ra khi... 4. Phát biểu định luật bảo toàn điện tích và vận dụng để giải thích hiện tượng xảy ra khi cho một quả cầu điện tích dương tiếp xúc với một quả cầu điện tích âm. Trả lời. Học sinh tự làm.
... TÂM 3.2 – CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN 3.3 – MÔMEN QUÁN TÍNH 3.4 – PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC VR 3.5 – GIẢI BÀI TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC VR 3.1 – KHỐI TÂM - Định nghĩa: Ta có hệ thức: M1G P2 m = = M G P1 m1... 3.2.1 Chuyển động quay VR Ta có: F = F|| + Fn + Ft Chỉ thành phần lực Ft gây chuyển động q[r]
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa HọcPhần 1Phương phápbảo toàn khối lượng,tăng giảm khối lượngBiên soạn: Thầy Lê Phạm ThànhCộng tác viên truongtructuyen.vnPhương pháp bảo toàn khối lượng, tăng giảm khối lượngNội dungA. Phương pháp bảo toàn khối lượng• Nội dung phương pháp• Hệ quả[r]
II. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠNĂNGThời gian(s)0,10,10,10,10,1Thế năng(J)0,770,720,580,340Động năng (J)00,050,190,430,77II. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠNĂNGTrong quá trình cơ học, động năng và thếnăng có thể chuyển hoá lẫn nhau, nhưng cơ
Cuốn tài liệu Phương pháp giải bài tập sắt và oxit sắt gồm 2 phần chính. Phần định luật và phần bài tập. Phần đầu tác giả nêu các định luật để vận dụng vào giải một bài toán hóa. Các phương pháp đó gồm: Định luật bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electron. Phần này là phần cơ bản nhấ[r]
Giải Chi Tiết 99 Đề Thi Thử THPT Quốc Gia Hóa Học (Quyển 1)Nội dung sách gồm các phần: Kỹ thuật tư duy giải bài tập hóa học bằng các định luật bảo toàn Giải chi tiết 45 đề thi thử các trường chuyênCác đề đều được phân tích rõ ràng, kèm theo phần giải chi tiết và có phần bình luận sau khi giải để các[r]
MỤC LỤCMục lục………………………………………………………………………………….1Danh mục các kí hiệu viết tắt…………………………………………………………....4MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………..51.Lí do chọn đề tài……………………………………………………………….... 52.Mục đích nghiên cứu……………………………………………………………..63.Khách thể và đối tượng nghiên cứu……………………………………………....64.Giả[r]
Sự phá hủy động lực .................................................................................... 554.1. Các tiêu chuẩn phá hủy động lực ....................................................................... 564.2. Định luật bảo toàn trong đàn hồi động lực .....................[r]
Phương pháp trung bình: đưa ra cơ sở lí thuyết của phương pháp và một số kiểu BT áp dụng.
Hiện nay, học sinh ở các trường phổ thông được làm quen và vận dụng nhiều phương pháp giải bài tập hóa học dựa trên các cơ sở lí thuyết đã có, bao gồm phương pháp đại số; phương pháp đại số kết hợp giải nhanh[r]
Tư duy sáng tao để hiểu bản chất hóa học Định luật Bảo toàn nguyên tố Tư duy sáng tao để hiểu bản chất hóa học Định luật Bảo toàn nguyên tố Tư duy sáng tao để hiểu bản chất hóa học Định luật Bảo toàn nguyên tố Tư duy sáng tao để hiểu bản chất hóa học Định luật Bảo toàn nguyên tố Tư duy s[r]