đến tình trạng một số bài còn thiếu tính chuyên sâu.“Trong thời đại bùng nổ thông tin, không có một doanh nghiệp nào maidanh, ẩn tích mà thu được thành công. Giá của một thương hiệu (chủ yếu thôngqua thông tin, tuyên truyền, quảng bá...) nhiều khi còn lớn hơn cả tổng giá trị tàisản, thiết bị, máy mó[r]
đoàn lớn như:91. Lê Kim Yến, 2013, Quảng bá thương hiệu Vietinbank qua truyền thông cáchoạt động trách nhiệm xã hội, Luận văn Thạc sĩ Báo chí, Trường ĐH KHXH&NV2. Nguyễn Thị Huyền Thương, 2013, Hình ảnh truyền thông của doanhnghiệp FDI trong lĩnh vực ô tô xe máy trên báo mạng điện tử[r]
Sinh viên là đối tượng được quan tâm nhất của xã hội, là động lực, nguồn lực cần cho sự phát triển của xã hội vì vậy việc cung cấp kiến thức cho sinh viên hình thành tư tưởng, lối sống quan hệ tình dục lành mạnh để tự bảo vệ chính bản thân mình cũng như bảo vệ tương lai chung của đất nước là việc là[r]
mạng xã hội, tiến công các trang web, blog, thậm chí tiến công cả hệ thốngbảo mật thông tin của các quốc gia… Mạng xã hội hiện chứa đựng không ítcạm bẫy mà người đăng nhập dễ trở thành con mồi. Trên mạng xã hội có vôsố liên kết độc hại, tin rác hay phần mềm lừa đảo, mà nếu kích chuột vào cóthể khách[r]
TIÓU LUËNKHẢO SÁT MỘT CHƯƠNG TRÌNH VỀ VIỆC SỬ DỤNGCHẤT LIỆU VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG SÁNG TẠOCHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNHMỤC LỤC2I-Phần mở đầu1.Lý do chọn đề tàiBáo chí đang ngày càng trở thành một lĩnh vực hoạt động tinh thầnquan trọng trong đời sống xã hội.Xã hội càng phát triển, nhu cầu nắm bắtthông ti[r]
Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính, tuy ở các mức độ khác nhau nhưng chúng có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, chi phối lẫn nhau trong cùng một hoạt động nhận thức con người. Nhận thấy được vai trò quan trọng của nhận thức nói chung và các mức độ của nhận thức nói riêng cũng như mối[r]
+ Sinh viên nắm bắt đƣợc những nội dung chính của công tác biên tập, phƣơng pháp biên tập và các thao tác biên tập cụ thể trên các văn bản báo chí. + Sinh viên phân tích đƣợc mối quan hệ giữa biên tập viên với các bộ phận khác trong toà soạn (đặc biệt là với phóng viên). + Biết đƣợc tầm quan trọng c[r]
nó trong cuộc đấu tranh giành và giữ quyền lực chính trị của các thế lực, cácgiai cấp; trong tiến trình phát triển kinh tế văn hoá xã hội; trong việc nâng caodân trí, giáo dục nhân cách con người.Vậy báo chí muốn phát triển, ngoài những yếu tố nội lực ra thì các mốiquan hệ tương tác khác với[r]
Mục đích nghiên cứu là phân tích thực trạng, tìm ra mối quan hệ, mức độ ảnh hưởng của xuất khẩu đối với GDP và một số quan điểm, bình luận về sử dụng cơ cấu xuất khẩu như là một đòn bẩy kinh tế đối với Việt Nam
PHƯƠNG PHÁP MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC ĐẠI LƯNGWebsite: www.hoahoc.edu.vnMỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC ðẠI LƯỢNGI. CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁPðể làm được các bài tập về mối liên quan giữa các đại lượng ở dạng khái qt thì đòi hỏi cácem học sinh phải nắm vững các kiến thức cơ b[r]
I. DƯ LUẬN XÃ HỘIDư luận xã hội, (hay công luận) là một hiện tượng đời sống xã hội quen thuộc mà mỗi cá nhân, tổ chức (bao gồm cả quốc gia), trong cuộc sống hàng ngày, thường phải quan tâm và tính toán đến. Những người theo học ở Liênxô (cũ) thường sử dụng thuật ngữ “dư luận xã hội” (dịch trực tiếp[r]
Lý thuyết về Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin. Gen mang thông tin cấu trúc của prôtêin ở trong nhân tế bào là chủ yếu. Gen mang thông tin cấu trúc của prôtêin ở trong nhân tế bào là chủ yếu. Còn prôtêin chỉ được hình thành ở chất tế bào. Như vậy, chứng tỏ giữa gen và prôtêin phải có mối quan hệ[r]
1. PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH: a. Thế mạnh Trường Học viện báo chí tuyên truyền là một trường có uy tín, có chất lượng đào tạo hàng đầu trong lĩnh vực truyền thông. Khoa Quan hệ quốc tế là một trong những khoa được đánh giá cao trong học viện. Nhiều giảng viên là các chuyên gia trong các lĩnh vực như k[r]
Trường : Đại học quốc tế Sài GònTrong những năm gần đây, bên cạnh vấn đề hạt nhân Bắc Triều Tiên, Iran,thế giới còn được chứng kiến những xung đột giữa Ấn Độ và Pakistan. Thậm chíhai nước này còn có những xung đột nóng, đọ súng và tên lửa. Những cuộc tranhchấp xung đột này làm dấy lên nỗi lo[r]
Tiết 18: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I. Mục tiêu : 1) Kiến thức: Mô tả được cấu tạo và nêu được chức năng của ARN. Trình bày được quá trình tổng hợp ARN. Phân biệt được AND với ARN. 2) Kỹ năng: Có kỹ năng quan sát, so sánh và phân tích kênh hình. Có kỹ năng thảo[r]
Kỳ vọng về dấu+-Nguồn dữ liệu được lấy từ cơ sở IFS của Quỹ tiền tệ quốc tế (IMF), Tổng cục thống kêViệt Nam (GSO), thống kê của Ngân hàng thế giới (WORLDBANK) và Ngân hàng nhànước Việt Nam (SBV).Phương pháp nghiên cứu:Bài viết xây dựng mô hình hồi quy giữa tỷ giá hối đoái và các biến số kinh[r]
Lý thuyết về mối quan hệ giữa gen và tính trạng. Dựa vào quá trình hình thành ARN. quá trình hình thành chuồi axit amin và chức năng cùa prôtêin có thể khái quát mối liên hệ giữa gen và tính trạng theo sơ đồ sau Gen ( một đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng Mối liên hệ trên cho th[r]
Tổng hợp (đồng hóa) và phân giải (dị hóa) là hai quá trình ngược chiều nhau. Tổng hợp (đồng hóa) và phân giải (dị hóa) là hai quá trình ngược chiều nhau, nhưng thống nhất trong hoạt động sống của tế bào. Đồng hóa tổng hợp các chất cung cấp nguyên liệu cho dị hóa, còn dị hóa phân giải các chất cun[r]
+Mạng xã hội là diễn đàn trao đồi thông tin giữa các cộng tác viên báo chívơi nhau, có thể tìm kiếm tham khảo các thông tin trên mạng xã hội thông quacác diễn đàn báo chí nhanh chóng.+Chia sẻ thông tin giữa các cộng tác viên với nhau và cùng giúp đỡ hộ trợhình ảnh, bài viết, vid[r]