CÁC BÀI TOÁN KHÓ VỀ SO SÁNH PHÂN SỐ

Dạy các bài tập về phân số đòi hỏi học sinh phải huy động phối hợp nhiều nội dung kiến thức khác về môn toán nh các dạng toán cơ bản, các tính chất của phép tính . Để học sinh dễ hiểu, dễ nhớ giáo viên phải phối hợp nhiều …
phơng pháp trong giảng dạy đặc biệt coi trọng việc[r]

- Viết các phân số thập phân trên một đoạn tia số; Chuyển một phân số thành một phân số thập phân; Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. - Rèn luyện học [r]

 Lu ý : Trớc khi quy đồng mẫu số, nên rút gọn phân số thành phân số tối giản nếu có thể Việc quy đồng, rút gọn phân số thực chất là tiền đề để đa về cách so sánh các phân số hay thứ tự[r]

- Các dạng so sánh phân số, hỗn số.. - Các dạng so sánh phân số, hỗn số..[r]

Có kỹ năng viết các phân số đã cho dới dạng các phân số có cùng mẫu dơng, để so sánh phân số... GV: bảng phụ ghi đề bài, quy tắc so sánh phân số..[r]

Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., We[r]

Chú ý :T ơng tự muốn so sánh haihay nhiều phân số không cùng tử ta cũng có thể quy đồng tử các phân số đó rồi so sánh các mẫu với nhau.?[r]

TRANG 16 BIỆN PHÁP 3: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ VÀO DẠY PHẦN CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO Để học sinh nắm chắc kiến thức về _so sánh phân số_, tôi đã tiến hành dạy đúng theo chương trình[r]

- Ôn tập về so sánh hai phân số - Rèn luyện HS ý thức làm việc theo quy trình, thực hiện đúng, đầy đủ các bớc quy đồng, rèn kỹ năng tính toán, rút gọn và so sánh phân số.. CÂU HỎI ÔN TẬP[r]

Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I.Mục tiêu : Giúp HS -Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số -Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1 II.Đồ dùng dạy học-Bảng phụ – phiế[r]

MỘT SỐ CÁCH NHẬN DẠNG Ngồi những trường hợp chúng ta dễ dàng nhận ra để áp dụng những phương pháp cơ bản như: so sánh phân số bằng cách đưa về các phân số cùng mẫu hoặc cùng tử, so sánh [r]

♦ Có kĩ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép cộng phân số và các tính chất của phép cộng phân số vào giải toán.
♦ Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số trong bài toán, từ đó tính hợp lí giá trị biểu thức.

- Ôn tập về so sánh hai phân số - Rèn luyện HS ý thức làm việc theo quy trình, thực hiện đúng, đầy đủ các bước quy đồng, rèn kỹ năng tính toán, rút gọn và so sánh phân số.. CÂU HỎI ÔN TẬ[r]

.
A> MụC TIÊU
- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phan số của nó - Có kĩ năng vận dụng quy tắc đó, ứng dụng vào việc giải các bài toán thực tế. - Học sinh thực hành trên máy tính cách tìm giá trị phân số của một số cho tr- ớc.

BÀI 6: SO SÁNH PHÂN SỐ 1/ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU: Trong 2 phân số có cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.[r]

HS: + Ôn tập các kiến thức: Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số.. + Bút dạ,[r]

MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ PHÂN SỐ
1. So sánh hai phân số cùng mẫu số:
- Phân số nào có tử bé hơn thì phân số đó bé hơn. - Phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. - Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau. Ví dụ:[r]

MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ PHÂN SỐ
1. So sánh hai phân số cùng mẫu số:
- Phân số nào có tử bé hơn thì phân số đó bé hơn. - Phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. - Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau. Ví dụ:[r]

- Nắm được cách tìm số tận cùng của một luỹ thừa với cơ số là số tự nhiên bất kỳ
- Hiểu thế nào là đồng dư, vận dụng tốt kiến thức của đồng dư thức vào làm các bài tập về tìm chữ số tận cùng hoặc chứng minh chia hết
- Nắm được các phương pháp cơ bản dùng để so sánh hai luỹ thừa[r]

*So sánh hai phân số không cùng mẫu: Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương rồi so sánh các tử với nhau: phân số nào có tử lớn hơn[r]