GIAO AN TOAN DAI SO 7 TIET 11 TINH CHAT CUA DAY TI SO BANG NHAU

day ti so bang nhau

nhau:nhau:a c e ta suy raa c e a +c+e= == = ==b d fb d f b+d+fa −c+e=b−d+fHướng dẫn HSĐặng Đình PhươngTrang 1Trường THCS Nhơn Mỹhướng chứng minhtrên bảng phụLưu ý tính tương ứngcác số hạng vàdấu + ; - trong cáctỉ sốCho HS đọc ví dụ trongSGK và cả lớp cùngtheo dõiYêu cầu HS lấy ví dụkhá[r]

(3) 1/ Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.§8: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAUa cb d= =a c a cb d b d+ −=+ −Với b d và b -d≠≠Từ (1), (2), (3) suy ra:...a c e a c e a c eb d f b d f b d f+ +++ -+ - += = = = =(Các tỉ số đều có nghĩa)Tính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau[r]

Trần Thị Nga - Trờng THCSNam Hng Chuyên đề bồi dỡng Đại số 7Chuyên đề: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauBài 1: Tìm x, y biết:a) x:2 = y:5 và x + y = 21; b) nbymax = và x + y = k. c) x:2 = y:7 và x+y = 18Bài 2: a) Tìm a, b, c nếu 583cba== và 2a + 3b c = 50.b) Tìm x, y, z nếu czbyax==[r]

93++=++++===Bài tập 54 SGK.Tr 30Tìm hai số x và y, biết : và53yx=16=+ yx?Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau :Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8; 9; 10.Bài tập 57 SGK.Tr 30Số viên bi của ba bạn Minh, Hùng , Dũng tỉ lệ với các số 2 ; 4 ; 5 .[r]

GV: Nguyễn Giang TâmTập thể lớp: 7/3Môn: ĐẠI SỐ 7 (Tiết 12) KIỂM TRA BÀI CŨ* Bài 1: Cho tỉ lệ thức: . Hãy so sánh các tỉ số: và với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.12 1824 36=12 1824 36++12 1824 36−−* Bài 2: Cho tỉ lệ thức: . Hãy so sánh các tỉ số: và với các tỉ số trong tỉ lệ thức đ[r]

dụng cụ, người thứ nhất cần 5 phút, người thứ hai cần 6 phút, người thứ ba cần 9 phút.Tính số dụng cụ mỗi người tiện được.C. KẾT LUẬN1/ Tính mới của đề tài:- Phát huy tính tích cực,độc lập họat động của học sinh trong tiết học.- Phát huy tính sáng tạo, khả năng suy luận và phán đoán của học sinh tro[r]

I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Toán học giữ vai trò quan trọng đối với khoa học kỹ thuật. Nó ngày càng thu hút sự quan tâm của nhiều người đối với việc học toán ở trường học và kích thích sự ham muốn của học sinh ở mọi lứa tuổi. Là một giáo viên giảng dạy bộ môn Toán và Vật lý, tôi nhận thấy phần ki[r]

1)2)Bài 3: Số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7 tỉ lệ với 2; 5; 6. Tổng số học sinh giỏi và khánhiều hơn số học sinh trung bình là 45 em. Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7.Bài 4:.Một tam giác có chu vi là 84 cm và 3 cạnh của nó tỉ lệ với 3; 4; 5. Tính độ dài ba[r]

Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da tiet 3 Day thon vi da[r]

Bài 8: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAUI. Mục đích yêu cầu:- Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.- Vận dụng các tính chất đó vào giải các bài tập chia tỉ lệ.II. Phương pháp:III. Chuẩn bị:- GV: Bảng phụ.- HS: Bảng nhóm.IV. Tiến trình:1.Kiểm ta bài cũ(7’)- Yêu cầu HS nêu[r]

[r]

TÍNH CHẤT Mờ rộng 2.[r]