NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG HÌNH TAM GIÁC

Hình tròn toHình tròn lăn đượcHình chữ nhhật, hình vuông,hình tam giác không lăn đượcCách chơiHình nào xuất hiện thì trẻ gọi tên hình đó vàcô cho trẻ kể tên những đồ vật có dạng hình đómà trẻ biếtHình gì xuất hiện?ĐÂY LÀ HÌNH GÌ ?HÌNH TRÒNĐÂY LÀ HÌ[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíFlashcards for Kids: ShapesFlashcards for Kids: Shapes - Dạy bé nhận biết về hình khối là tài liệu dạy trẻ cách nhận biết hình chữnhật, hình vuông hay hình tròn. Mời các bố mẹ và thầy cô tải tài liệu dạy trẻ mầm no[r]

đồ dùng gì nào?nhưng*Hoạt động 2. Nội dungkíchthước lớn a. Ôn nhận biết hình vuông- chữ nhật- Cho trẻ gọi tên một số đồ dùng.hơn- Một bạn - Vd: bàn ghế, đồng hồ treo tường, Giườngngủ, tủ đựng quần áo... hỏi trẻ đồ dùng này cógấudạng hình gì?- Một sốb. Nhận biết hình tròn-[r]

Tuần 2 Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015Tiết 3: (PPCTTiết5)Môn : ToánBài 5 : LUYỆN TẬPA. Mục tiêu : Giúp HS : Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình mới.B. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. Q[r]

Bài dự thi đạt giải cấp Thành phố năm 2015. Qua việc tích hợp các môn học giáo viên làm rõ chủ đề “Vận dụng kiến thức hình vuông vào thực tế cuộc sống” thông qua bài “Hình vuông” của môn toán và một số bài thuộc các môn học Lịch sử, Giáo dục Công dân, Ngữ văn, Mĩ thuật…
II. Mục tiêu dạy học
Tích h[r]

1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình vuông, hình tròn.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt màu sắc
Phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục:
Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật nuôi
II. Chuẩn bị:
1, Đồ dùng của cô:
Mỗi trẻ 1 hình vuông, 1 hình tròn. 1 hình tam giác.
Đồ dùng của cô giốn[r]

1) Kỹ thuật tham số hóa : (Xem lại các bài toán tìm tọa độ điểm ở phần cơ bản)+) Gọi điểm M(m,n) => cần tìm 1 hệ PT để tìm m,n+) Thường áp dụng vào bài toán tìm tọa độ điểm : nếu điểm M thuộc d : ax + by + c = 0( a ≠ 0 ) thìM( ;bm cma− − ), lúc này tọa độ M chỉ còn 1 ẩn và ta chỉ cần tìm 1 PT, tương[r]

Hình tam giácABHình tam giác cóba góc nhọnHình tam giác có:Ba đỉnh là: đỉnh A, đỉnh B, đBa cạnh là: cạnh AB, cạnh AC, cạnhBa góc là: góc A, góc B, góc CCHình tam giác cómột góc tù và hai góc nhọnHình tam giác có hai gónhọn và một góc vuông(gọi là hình tamgiá[r]

Bài 1. Cho hai điểm phân biệt B và C cố định trên đường tròn (O). Điểm A di động trên (O). Chứng minh rằng khi A di động trên (O) thì trực tâm của tam giác ABC di động trên một đường tròn cố định.Bài 2. Cho tam giác ABC có sđỉnh A cố định, góc không đổi và không đổi. Tìm tập hợp điểm B. Bài 3. C[r]

CÔNG THỨC TÍNH
TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH CÁC HÌNH
CÔNG THỨC TÍNH:
 Theo lượng giác:
Cạnh đối = cạnh kề . tan  c = b . tan
Cạnh đối = cạnh huyền . sin  c = a . sin
Cạnh kề = cạnh đối . cot  b = c . cot
Cạnh kề = cạnh huyền . cos [r]

nhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan biet goi ten hinh tam giac hinh vuongnhan b[r]

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Toán năm 2014 Trường THCS Trần Quang Diệu a) Tìm điều kiện xác định của A                                                       b) Rút gọn biểu thức A                                              [r]

Đề thi vào lớp 6 chọn môn toán THCS Thanh Lăng năm 2014 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường THCS Thanh Lãng   ĐỀ THI KHẢO SÁT  ĐẦU NĂM MÔN TOÁN – LỚP 6   Bài 1 : (2 điểm ) Tính a, 2/3 + 3/4 - 5/6 =    [r]

HS làm bài tậpHình thức tổ chức: cá nhân, thảo luận nhómHoạt động của giáo viênYêu cầu học sinh vẽ hình vuông cạnh2cm,3cm vào vở ( cá nhân)Làm BT3(nhóm)GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗinhóm 2 hình tương ứng SGK, yêu cầu cácnhóm vẽ lên đó.-sau khi vẽ xong thì gián sản phẩm lênbảng[r]

GV: Phần 1 chúng ta đã được biết, hình chữnhật vừa là hình bình hành vừa là hình thangcân, vậy ở hình chữ nhật sẽ có tính chất nào?HS: Trả lờiGV: ghi bảng2. Tính chấtGV: Chốt lạiTrong hình chữa nhật+ Hai đường chéo bằng nhau.+ Cắt nhau tại trung điểm mỗi đường.HS:[r]

THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNPHẦN 1: KHỐI CHÓP1. Hình chóp: ) Cho hình chóp S.ABCD, H là hình chiếu của S lên mp(ABCD), E là hình chiếu của H lên cạnh AB, K là hình chiếu của H lên SE. Ta có:• SH = h là chiều cao của hình chóp.• là góc giữa SA với mặt đáy (ABCD)• là góc giữa mặt bên (SAB) với mặt đáy.•[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000BÀI 34: HÌNH VUÔNGA. Mục tiêu- Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông.- Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông).B. Đồ dùngGV: Bảng phụ[r]

Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan
Nhận biết hình, tìm điều kiện của 1 hình
Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan
Chứng minh nhiều điểm nằm trên đường tròn

Hàm số bậc hai và các bài toán liên quan
Chứng minh tứ giác nội tiếp

Hàm số bậc hai và các bài toán liên quan
Chứng minh tam g[r]

Toán Lớp 5GV: Hồ Thị Tuyết VânThứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015ToánKiểm tra Học kì II.MUÏC TIEÂU : Kiểm tra HS về :Giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.Thực hiện các phép tính với số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số.Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.Giải bài t[r]

A.ÔN TẬP KIẾN THỨC:
I.Công thức hình phẳng
1.Hệ thức lượng trong tam giác
a) Cho ABC vuông tại A, có đường cao AH.
• • •
•
b) Cho ABC có độ dài các cạnh là: a, b, c; độ dài các đường trung tuyến là ma, mb, mc; bán kính đường tròn ngoại tiếp là R; bán kinh của đường tròn nội tiếp r; n[r]