TƯ TƯỞNG HCM VỀ CON NGƯỜI

Trần Xuân Thiện Lớp K – Cao học khoá 18Bài tập: Phân tích giá trị của tư tưởng về con người và xây dựng con người của triết học Nho giáo.Triết học ra đời vào khoảng thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ VI trước công nguyên với các thành tựu rực rỡ trong triết học Trung quốc, Ấn[r]

góp phần làm phong phú thêm nền văn hóa của nhân loại trong quá trình giao lưu, hội nhập quốc tế Phải đấu tranh chống sự xâm nhập của những yếu tố phản văn hóa. Chống khuynh hướng hòa tan giá trị, áp đặt giá trị văn hóa ngoại lai, từng bước hủy hoại nhân cách con người, đầu độc nhân dân, trướ[r]

khăng khít giữa các vấn đề dân tộc và giai cấp, quốc gia với quốc tế. Yêu thương nhân dân Việt Nam, Người đồng thời yêu thương nhân dân các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới. Trong sự nghiệp lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh luôn coi trọng sức mạnh đoàn kết toàn dân và sự đồng tình ủng hộ to lớn củ[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh về con ngườiTư tưởng Hồ Chí Minh là một bước phát triển mới của chủ nghĩa Mác - Lênin, được vận dụng một cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Điều cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜITư tưởng Hồ Chí Minh là một bước phát triển mới của chủ nghĩa Mác - Lênin, được vận dụng một cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Điều cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền[r]

góp phần làm phong phú thêm nền văn hóa của nhân loại trong quá trình giao lưu, hội nhập quốc tế Phải đấu tranh chống sự xâm nhập của những yếu tố phản văn hóa. Chống khuynh hướng hòa tan giá trị, áp đặt giá trị văn hóa ngoại lai, từng bước hủy hoại nhân cách con người, đầu độc nhân dân, trướ[r]

góp phần làm phong phú thêm nền văn hóa của nhân loại trong quá trình giao lưu, hội nhập quốc tế Phải đấu tranh chống sự xâm nhập của những yếu tố phản văn hóa. Chống khuynh hướng hòa tan giá trị, áp đặt giá trị văn hóa ngoại lai, từng bước hủy hoại nhân cách con người, đầu độc nhân dân, trướ[r]

giống lạc hồng. những con người lao động nghèo khổ bị áp bức cùng cựcdưới ách thống trị của phong kiến, đế quốc; là dân tộc Việt Nam đang bị đôhộ bởi chủ nghĩa thực dân; và mở rộng hơn nữa là những "người nô lệ mấtnước" và "người cùng khổ". Lôgíc phát triển tư tưởng của Người là xuấtph[r]

Khổng Tử về con người chính trị, rút ra những yếu tố phù hợp và có giá trị đốivới thực tiễn đáp ứng được yêu cầu của quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóađất nước trong tình hình mới là một việc làm vừa mang ý nghĩa lý luận vừa cóý nghĩa thực tiễn thiết thực. Với những lý do trên, tô[r]

1 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.ỉO, tr.1152 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.10, tr.1237trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết” (Di chúc[r]

Vì lợi ích trăm năm trồng người”Con người là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách mạng.Nhândân là người sáng tạo ra mọi giá trị, cả vật chất và tinh thần, và mọi của cải. Người khẳngđịnh: “Vô luận việc gì, đều do con người làm ra, và từ nhỏ đến to, từ gần đến[r]

vì vậy khác với việc trồng cây, trồng người đòi hỏi phải có thời gian lâu dài, là công việc “trăm năm” không thể nóng vội “một sớm một chiều” mà cần phải kiên trì, bền bỉ, chịu khắc phục khó khăn thì mới có hi vọng giành được kết quả, nhưng việc trồng người đem lại lợi ích vô cùng to lớn. Trồng ngườ[r]

nạn khó khăn là truyền thống văn hóa quý báu của dân tộc ta. Là người Việt Nam ai cũng thuộc, cũng nhớ những câu tục ngữ như “ Lá lành đùm lá rách” hoặc câu ca dao:4. Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng Kế thừa truyền thống ấy, trong quá trình lãnh đạo sự nghiệp c[r]

Tóm lại: Quan niệm về con người, coi con người là một thực thể thống nhất của "cái cá nhân" và "cái xã hội", con người tồn tại trong mối quan hệ biện chứng giữa cá nhân với cộng đồng, dâ[r]

Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược trồng người. Liên hệ với việc học tập của sinh viên Đại học Thương Mại.Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống những luận điểm khoa học rộng lớn, sâu sắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Thực tế tư tưởng Hồ Chí M[r]

TRANG 6 _PHẦN II : SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG XÂY DỰNG_ _KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT_ _NAM_ 1.THỰC TRẠNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM: Từ khi dành [r]

[r]

thiên hạ".Đến lúc lớn lên, vua, tánh khẳng khái, có chí lớn, không màng của cải, thích xem hết kinh sử. Trong khoảng niên hiệu Ứng Thiên (994-1005 - ND) vua theo giúp Lê Trung Tông. Lúc Trung Tông bị bọn Ngọa Triều (Lê Long Đĩnh) giết, quần thần đều chạy trốn mất hết cả, chỉ có một mình vua (Lý Thái[r]

Bài 3: CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ, CHI BỘ CƠ SỞI Một số vấn đề chung về công tác tư tưởng của chi bộ, đảng bộ cơ sở
1 Tư tưởng và công tác tư tưởng của đảng:
Khái niệm:
Tư tưởng là hình thức tồn tại của ý thức con người, sự kết tinh của quá trình tư duy, bao gồm các quan niệm, quan điểm của con[r]

− Nêu thao tác nghị luận và phạm vi tư liệu.→ Viết một đoạn văn.THÂN BÀI(Viết nhiều đoạn văn tương ứng với luận điểm)− Giải thích tư tưởng đạo lý đề cho → Đặt câu hỏi: Thế nào? Tại sao? Câu nói có ý gì? − Các biểu hiện của tư tưởng đạo lý.− Dùng thực tế để soi sáng → Đặt câu hỏi: Ở đâu[r]