ĐỂ HỌC TỐT LỊCH SỬ 8

Giáo án lịch sử 8 tuần 1 đến tuần 17 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay. Giáo án lịch sử 8 tuần 1 đến tuần 17 được soạn theo hướng dễ dạy cho giáo viên và dễ học[r]

Kinh nghiệm: “Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Lịch sử 7 tại trường
THCS”
Môn Lịch sử trong nhà trường phổ thông nói chung ở lớp 7 nói riêng có chức năng và nhiệm vụ quan trọng trong việc đào tạo và giáo dục thế hệ trẻ. Không chỉ ở nước ta mà ở các nước tiên tiến trên thế giới cũng ch[r]

Tuy nhiên, làm thế nào để lập niên biểu tốt, nhằm phát huy đúng vị trí, vai trò của việc lập niên biểu trong sách giáo khoa Lịch sử 8 thì kĩ năng lập niên biểu của giáo viên đóng vai trò quyết định. Vì vậy nắm được những kĩ năng cơ bản để lập niên biểu phục vụ cho việc giảng dạy là sự cần thiết về c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Phát huy hiệu quả kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử 8Sáng kiến kinh nghiệm đề tài Phát huy hiệu quả kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử 8 nhằm giúp khơi dậy khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh khi học Lịch sử. Từ đó làm cho học sinh thêm yêu quý và tự hào về những tran[r]

Phát biểu cảm nghĩ bài Cầu Long Biên Chứng nhân lịch sử là bài tham khảo, giúp các bạn học tốt Ngữ văn lớp 6 cũng như hiểu sâu sắc thêm về tác phẩm. Xem thêm các thông tin về Phát biểu cảm nghĩ bài Cầu Long Biên Chứng nhân lịch sử tại đây

Vậy qua rất nhiều lý do trên tôi thấy rằng: Để học tốt môn Lịch Sử thì điều đầu tiên các em phai nhận thức rõ tầm quan trọng của môn học và sau đó có phơng pháp học phù hợp với trình độ [r]

Dạy học Lịch sử trong các trường phổ thông hiện nay đã trở thành vấn đề đáng quan tâm của xã hội, khiến nhiều lo lắng và trăn trở. Đã đến lúc không thể thờ ơ đối với những người làm công tác giáo dục. Là một giáo viên dạy lịch sử 15 năm nay và thường xuyên được giao trách nhiệm dạy các lớp theo học[r]

ất kỳ môn học nào, để học tốt cũng có thể là dễ nhưng cũng thật là khó nếu chúng ta không tìm hiểu kinh nghiệm và phương pháp để học và thi.Nếu với ban A là sự tư duy lôgic của những con số thì khối C lại là sự tư duy lô gic của những dòng chữ, lời văn.Riêng trong khối C, mỗi môn lại có những cách h[r]

Tài liệu ôn tập lịch sử lớp 12, ôn tập lịch sử lớp 12, lịch sử lớp 12, học tốt lịch sử 12, tài liệu ôn thi đại học lịch sử, tài liệu ôn thi tốt nghiệp sử 12, Tài liệu ôn tập lịch sử lớp 12, ôn tập lịch sử lớp 12, lịch sử lớp 12, học tốt lịch sử 12, tài liệu ôn thi đại học lịch sử, tài liệu ôn thi tố[r]

chí là sợ học sử. Vì vậy, làm thế nào để học sinh cảm thấy rằng học sử không phải là một “sự tratấn” mà ngược lại, các em cảm thấy thật thú vị khi được tìm hiểu về những gì thuộc về các em vàxã hội của các em. Do đó, việc tạo hứng thú cho học sinh thông qua những mẫu chuyện lịch sử<[r]

MỞ ĐẦU
Tiết 1:
Bài 1: sơ lược về lịch sử
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức.
Học sinh cần hiểu rõ học Lịch sử là học những sự kiện cụ thể, sát thực, có căn cứ khoa học. Học Lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm của quá khứ để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn. Để hiểu rõ[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Về kiến thức: Giúp học sinh nhận thức được: Học sinh cần hiểu rõ học Lịch sử là học những sự kiện cụ thể, sát thực, có căn cứ khoa học. Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm từ quá khứ để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn. Để hiểu[r]

Trong thời đại ngày nay khi công nghệ thông ngày càng phát triển mạnh thì việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và bộ môn lịch sử nói riêng là vấn đề cấp bách và là một yêu cầu bắt buộc đối với giáo viên. Trong quá trình đó các nhà giáo dục, các thầy cô giáo đã không ngừng trăn trở, tìm tòi nhữ[r]

Lịch sử là môn khoa học nghiên cứu ,tái hiện lại một
của xã hội loài người.Trong phạm vi nhà trường ,lịch sử
tốt nhất trong việc giáo dục đạo đức truyền thống yêu nước
sinh ,hơn thế nữa là sự biết ơn sâu sắc ,kính trọng không chỉ
vị anh hùng dân tộc mà còn là sự biết ơn ,kính trọng
cống hiến lớ[r]

Trong lý luận nhận thức của mình các nhà triết học Trung Quốc đã đề ra hàng loạt mệnh đề độc đáo, không có ở hệ thống triết học khác như “cùng thiên lý” xét đến cùng cũng là lẽ trời, “cá[r]

SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I Mục tiêu bài hoc:
1 Kiến thức: HS hiểu rõ học lịch sử là học những sự kiện cụ thể sát thực , có căn cứ KH . Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn .
2 Kỹ năng: HS có kỹ năng trình bày và lí giải các sự kiện lịch sử KH rõ r[r]

Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn lịch sử trường THCS nhiều năm bản thân tôi nhận thấy
Lịch sử là môn học có số tiết trên tuần ít nên thời gian học không nhiều, ý thức dành cho việc tự học của học sinh kém .
Trình độ học sinh không đồng đều, phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của c[r]