CÁC ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN

giai đoạn 2001 - 2005Trang69LỜI MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiViệt Nam sau 20 năm tiến hành đổi mới đã đạt được những thành tựu to lớnvề kinh tế, chính trị, xã hội và tạo được những chuyển biến rõ rệt trên mọi mặt đờisống xã hội. Mục tiêu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa trong đócác quyền c[r]

Công tác xã hội trong bệnh viện có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc chăm sóc sức khỏe người dân nói chung và bệnh nhân là trẻ em có hoàn cảnh khó khăn nói riêng. Bởi lẽ bất kì đứa trẻ nào, khi phải nằm viện đều có nỗi đau thể xác và tâm lý vì vậy việc chữa trị chỉ có thể đạt hiệu quả tối đa nế[r]

Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn trang bị những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm tâm lí, khả năng và nhu cầu của học sinh các nhóm sau: nhóm học sinh dân tộc thiểu số, nhóm học sinh có nhu cầu đặc biệt và nhóm học sinh[r]

Đề tài: “Chăm sóc và _bảo vệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn: cơ sở lý luận và thực tiễn pháp lý về dân sự ở Việt _ _Nam hiện nay” mong muốn tìm hiểu các quy định hiện hành về chăm[r]

CTXH là một nghề chuyên hỗ trợ, giúp đỡ những người gặp khó khăn hoặc những người bị đẩy ra ngoài xã hội (người nghèo, người khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, phụ nữ, người già ...). Sứ mạng của ngành CTXH là nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu: Những rào cản trong xã hội, sự bất công và sự bất[r]

, Trong lớp Giáo dục hoà nhập, mỗi GV nhận từ 1 đến 2 trẻ, nếu cha hoànhập đợc tổ chức 1 lớp riêng+Bớc 3: Tổ chức chỉ đạo về 1 số vấn đề sau:, Bộ GD và đào tạo hớng dẫn 1 số quy định về đánh giá và xếp loại họcsinh khuyết tật, Mở rộng 2 trung tâm đào tạo GV khuyết tật học tại thành phố HCM vàĐà nẵng[r]

“Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” đó là khẩu hiệu mà các quốc gia và cộng đồng quốc tế hướng tới nhằm mục đích chăm sóc, bảo vệ tương lai của mỗi quốc gia và nhân loại. Việt Nam cũng là một đất nước để cao khẩu hiệu này. Tuy nhiên , hiện nay trẻ em cũng là một đối tượng bị tác động mạnh mẽ nhất tr[r]

Luận văn: Khó khăn tâm lý của học sinh trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu
MỞ ĐẦU1
1. Lí do chọn đề tài1
2. Mục đích nghiên cứu2
3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu2
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu2
5. Giả thuyết khoa học3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu3
7. Phương pháp nghiên cứu.3
8.[r]

Một trong những quyền cơ bản của trẻ em là quyền được sống còn, được phát triển, nuôi dưỡng trong môi trường gia đình. Tuy nhiên không phải tất cả trẻ em sinh ra đều có cha mẹ hay đều may mắn được sống trong môi trường gia đình bình thường, được đáp ứng những nhu cầu cơ bản nhất để tồn tại và phát t[r]

“Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” không chỉ là lời của những bài hát nổi tiếng mà còn là một thực tế tất yếu. Trẻ em là nguồn hạnh phúc, niềm hy vọng của người cha người mẹ và là tương lai của dân tộc. Một dân tộc để vững bước đi lên ở cả hiện tại cũng như tương lai thì thế hệ trẻ giữ một vai trò c[r]

bài làm chuẩn để nộp
Module TH 2 (Khối CM)
Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh ít người, học sinh
có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

1. Bạn hiểu gì về điều kiện sống, đặc điểm tín ngưỡng, văn hóa, tập tính cộng đồng DTTS ở địa phương bạn?

Hoạt động tạo hình của lứa tuổi mầm non là một hoạt động mang tính sáng tạo nghệ thuật, nó có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc phát triển trẻ em và được coi là một trong những con đường cơ bản để tiến hành giáo dục thẩm mỹ, hình thành nhân cách cho trẻ.
Bậc học giáo dục mầm non là khâu đầu t[r]

TÂM LÝ HỌC BÁO CHÍ

Đề tài:Lập hệ các chương trình truyền hình dành cho đối tượng từ 6 đến 11 tuổi.
Trả lời:
1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KÊNH TRUYỀN HÌNH ĐƯỢC XÂY DỰNG:
Tên kênh: kênh truyền hình TinTin.
Giới thiệu kênh: Kênh truyền hình TinTin là kênh chuyên phát sóng các chương trình đặc biệt dành cho[r]

Trong quyển sách này, cố gắng là đánh bạo để tìm ý nghĩa nguyên thủy của hệ tin tưởng totem qua những dấu vết ấu thơ của nó, đó là, thông qua những chỉ định trong đó nó xuất hiện lại trong sự phát triển (tâm lý) của trẻ em chúng ta. Sự kết nối chặt chẽ giữa totem và tabu cho thấy những lối đi xa hơn[r]

Hồ Chí Minh đă nói: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, v́ lợi ích trăm năm th́ phải trồng người”. Bác Hồ rất yêu trẻ em. Bác luôn dành một t́nh cảm đặc biệt cho trẻ em. Bác nói: “Cái mầm có xanh th́ cây mới vững, cái búp có xanh th́ lá mới tươi, quả mới tốt. Con trẻ có được nuôi dưỡng, giáo dụ[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
1.1. Trước cuộc sống xã hội đang vận động và biến đổi không ngừng như
hiện nay, để tồn tại và phát triển được, mỗi con người cần phải có sự thích ứng tốt.
Ở mọi cá nhân, mọi lứa tuổi khác nhau, có khả năng thâm nhập vào các điều kiện
hoạt động, biết nắm b[r]

Lớp 1 có vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục phổ thông nói chung và trong bậc tiểu học nói riêng. Từ mẫu giáo lên lớp 1 là một bước ngoặc quan trọng đối với học sinh. Quá trình chuyển đổi hoạt động chủ đạo từ vui chơi ở mẫu giáo sang hoạt động học tập ở tiểu học sẽ gây cho trẻ rất n[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINHKỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017Ngày thi: 02 tháng 6 năm 2016Môn thi: NGỮ VĂN (Không chuyên)Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)----------------------------------------------------------------------------------------------------[r]

Trong trường hợp này mối quan hệ gắn bó mẹ – con được thiết lậpmột cách dễ dàng, thuận lợi. Kiểu này thường thấy ở những cặp mẹcon sinh nở bình thường, mẹ tròn con vuông, xuất phát từ lòng ướcao mong đợi của người mẹ đối với sự ra đời của đứa con.+ Kiểu thứ hai: Tín hiệu phát ra từ người mẹ thì mạnh[r]

TRANG 1 BỆNH RỐI NHIỄU TÂM LÝ TRẺ EM Nhà tâm lý lâm sàng Nguyễn Minh Đức - Phó Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu tâm lý trẻ em cảnh báo: Nếu không phòng ngừa kịp thời thì rối nhiễu tâm lý sẽ[r]